高考成績(jī)不好可以出國(guó)留學(xué)嗎？
可以。高考成績(jī)不夠，完全可以出國(guó)留學(xué)。西方國(guó)家高?？粗械氖悄愕挠⒄Z(yǔ)成績(jī)，不是你在中國(guó)的高考成績(jī)。
當(dāng)然，高考成績(jī)差出國(guó)留學(xué)首先要過(guò)的還是語(yǔ)言關(guān)，對(duì)于擁有較為優(yōu)秀的GPA成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)差出國(guó)留學(xué)就應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間備考雅思，爭(zhēng)取一個(gè)不錯(cuò)的雅思成績(jī)也能讓你在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)占有一定的優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)在大部分國(guó)家都比較認(rèn)可雅思成績(jī)，以前在美國(guó)對(duì)雅思的認(rèn)可度不高，便隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在美國(guó)對(duì)雅思的認(rèn)可度也不斷提升，并且美國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校不要求學(xué)生提供高考成績(jī)，因此，高考成績(jī)差出國(guó)留美國(guó)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
注意事項(xiàng)：
1、獨(dú)立的生活能力
高中畢業(yè)后直接出國(guó)，不僅要面臨學(xué)習(xí)的壓力，并且生活上也要全部自己打理，這甚至?xí)o孩子帶來(lái)心理上的問(wèn)題。同時(shí)要有良好的適應(yīng)能力，以及較成熟的心智，才能更快融入新環(huán)境的困境。
2、課外活動(dòng)/領(lǐng)導(dǎo)能力
美國(guó)人非常喜歡運(yùn)動(dòng)，所以也建議家長(zhǎng)最好有意識(shí)地幫助并鼓勵(lì)孩子從事一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，像籃球、網(wǎng)球、羽毛球、排球、棒球等。若學(xué)生在初中階段擔(dān)任過(guò)班級(jí)干部或其它社團(tuán)或球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)美國(guó)一流高中的錄取條件， 有很大的加分。
高考成績(jī)差可以出國(guó)留學(xué)嗎？認(rèn)可中國(guó)高考成績(jī)的20個(gè)國(guó)家和地區(qū)名單（不同國(guó)家申請(qǐng)路徑及方法截然不同，認(rèn)可不等同于可以直接用高考成績(jī)申請(qǐng)）：歐洲：法國(guó)、德國(guó)、西班牙、意大利、荷蘭、葡萄牙、捷克、波蘭、愛(ài)爾蘭
亞洲：韓國(guó)、日本、新加坡、馬來(lái)西亞
北美：美國(guó)、加拿大
大洋洲：澳大利亞、新西蘭
高考之后留學(xué)，如果是申請(qǐng)出國(guó)讀本科的話，實(shí)際上有三個(gè)選擇：
一是放棄在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，專(zhuān)注準(zhǔn)備留學(xué)考試如托?；蛘哐潘?，同時(shí)辦理留學(xué)申請(qǐng)；
二是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，同時(shí)準(zhǔn)備留學(xué)考試，然后申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)；
三是利用自己的高考成績(jī)，直接申請(qǐng)國(guó)外可以接受中國(guó)考考成績(jī)的大學(xué)。
需要提醒的是，高考后申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，時(shí)間非常寶貴，不能有任何失誤。所以，留學(xué)培訓(xùn)的規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇非常重要，建議大家如果決定出國(guó)，盡快咨詢(xún)走訪了解留學(xué)機(jī)構(gòu)，制定完善的留學(xué)計(jì)劃，只有這樣才能不耽誤孩子的時(shí)間。
篩選留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，了解以自己的水平能申請(qǐng)到什么層次的大學(xué)？可以通過(guò)出國(guó)留學(xué)中介口碑查詢(xún)系統(tǒng)以及留學(xué)志愿參考系統(tǒng)來(lái)同步來(lái)完成，輸入你的GPA，專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)言成績(jī)等，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，同時(shí)查詢(xún)?cè)摪咐k理的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)信息，看看他們成功申請(qǐng)了哪些院校和專(zhuān)業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請(qǐng)到什么層次的院校和專(zhuān)業(yè)了也可以了解中介的簽約費(fèi)用以及咨詢(xún)顧問(wèn)等信息。
美國(guó)： 6高?？蓱{高考成績(jī)申請(qǐng)：包括舊金山大學(xué)、伊利諾理工大學(xué)、楊百翰大學(xué)、薩?？舜髮W(xué)和羅格斯大學(xué)商學(xué)院、圣托馬斯大學(xué)（佛羅里達(dá)）。澳大利亞 ：8大名校7所認(rèn)可，包括悉尼大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、莫納什大學(xué)等7所澳大利亞名校在內(nèi)。德國(guó)很多大學(xué)認(rèn)可中國(guó)的高考成績(jī)。學(xué)生高考成績(jī)只要達(dá)到二本線，就有入讀德國(guó)大學(xué)預(yù)科的資格，通過(guò)一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，可以直接升入德國(guó)的公立大學(xué)，享受免費(fèi)的高等教育。法國(guó)是典型的通過(guò)中國(guó)高考成績(jī)選拔學(xué)生的留學(xué)目的國(guó)，不同等級(jí)的高校對(duì)中國(guó)學(xué)生分?jǐn)?shù)線都有明確要求。西班牙在2008年宣布認(rèn)可中國(guó)的高考成績(jī)。波蘭：高考成績(jī)350分以上即可申請(qǐng)成績(jī)不好可以出國(guó)留學(xué)嗎
成績(jī)不好可以出國(guó)留學(xué)。
這個(gè)世界上有197個(gè)國(guó)家，想要走出國(guó)門(mén)留學(xué)深造，總有一個(gè)國(guó)家適合你的孩子。
當(dāng)然，大多數(shù)父母和家庭的選擇，還是以美國(guó)和英國(guó)優(yōu)先，加拿大、日本、澳大利亞和新加坡次之。這些國(guó)家不但經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科技先進(jìn)，也有著遠(yuǎn)超其他國(guó)家的優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其適合現(xiàn)代年輕人對(duì)于留學(xué)、生活和旅居的需求。
預(yù)科留學(xué)
“留學(xué)預(yù)科班”就成了很多擔(dān)心不能適應(yīng)國(guó)外環(huán)境，學(xué)業(yè)成績(jī)也達(dá)不到要求的學(xué)生的明智選擇。
比如申請(qǐng)英國(guó)的本科預(yù)科，國(guó)內(nèi)高二或高三學(xué)生的雅思成績(jī)5.0以上，高中階段平均成績(jī)達(dá)到總分70%-85%就可以正常申請(qǐng)，其申請(qǐng)條件比正常本科留學(xué)要低得多。
當(dāng)然學(xué)渣同學(xué)也可以選擇冷門(mén)國(guó)家的冷門(mén)院校，只要能拿到國(guó)外本科學(xué)歷，總比在國(guó)內(nèi)“混日子”要強(qiáng)得多。
成績(jī)差出國(guó)讀研的條件現(xiàn)在很多本科生都希望 出國(guó) 留學(xué) ,紛紛認(rèn)為這是一條成功的捷徑,這樣對(duì)未來(lái)的工作幫助是非常大的,但是本科成績(jī)不好的同學(xué),成績(jī)差想出國(guó)留學(xué)有什么條件?成績(jī)很差適合出國(guó)留學(xué)嗎?以下是blanche我分享給大家的關(guān)于成績(jī)差出國(guó)讀研的條件，一起來(lái)看看吧!成績(jī)差出國(guó)讀研的條件
方案一：申請(qǐng)有條件錄取
如果是 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 成績(jī)不好，語(yǔ)言成績(jī)達(dá)不到大學(xué)學(xué)習(xí)的錄取要求，但是平時(shí)其他成績(jī)或 其它 方面比較優(yōu)異，在這種情況下學(xué)生可申請(qǐng)有條件錄取 通知書(shū) 。在這種情況下就需要學(xué)生就讀語(yǔ)言課程。當(dāng)你語(yǔ)言課程達(dá)到學(xué)校的規(guī)定級(jí)別后，就可直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的課程就讀了。
方案二：本科+語(yǔ)言雙錄取offer
國(guó)內(nèi)英語(yǔ) 教育 缺乏是國(guó)內(nèi)學(xué)生所存在的通病，因?yàn)楦呖嫉娜蝿?wù)繁重，許多同學(xué)都未來(lái)得及準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)，導(dǎo)致普遍因缺少托?；蜓潘嫉日Z(yǔ)言成績(jī)而無(wú)法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)校。在這種情況下同學(xué)們就可以采取“雙錄取”綠色通道，此通道就要針對(duì)無(wú)語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生，大學(xué)發(fā)出本科加語(yǔ)言成績(jī)的雙重錄取通知書(shū)，學(xué)生入學(xué)后需要進(jìn)入語(yǔ)言班學(xué)習(xí)，語(yǔ)言成績(jī)通過(guò)后，無(wú)需在申請(qǐng)，直接就讀本科學(xué)習(xí)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)。
雙錄取適用范圍：
高考生+本科生皆宜雙錄取，首先是高三的學(xué)生。如今高考學(xué)生的壓力越來(lái)越大，‘高考+留學(xué)’的彈性模式已成為新的指向標(biāo)，被眾多學(xué)生和家長(zhǎng)所選擇”。另外，雙錄取模式其實(shí)也適用于準(zhǔn)備讀研的本科生 畢業(yè) 生，面對(duì)語(yǔ)言成績(jī)較差的困惑，和對(duì)申請(qǐng)時(shí)間緊迫的憂慮，雙錄取對(duì)于他們都是最佳的選擇。
方案三：大學(xué)預(yù)科+語(yǔ)言課程
英國(guó)大學(xué)本科對(duì)雅思的要求至少是6分，也有學(xué)校是6.5分，這要根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求和學(xué)校排名而定，法律專(zhuān)業(yè)、管理專(zhuān)業(yè)、傳媒專(zhuān)業(yè)、翻譯專(zhuān)業(yè)等對(duì)語(yǔ)言的要求比較高，排名前20名的大學(xué)要求相對(duì)高一些，而理工科的專(zhuān)業(yè)對(duì)語(yǔ)言的要求通常在6.0。
對(duì)于那些雅思分?jǐn)?shù)很低或者沒(méi)有雅思成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們想去英國(guó)上本科的話應(yīng)該怎么辦呢?這類(lèi)學(xué)生可以入讀英國(guó)大學(xué)預(yù)科，或者參加英國(guó)大學(xué)組織的語(yǔ)言測(cè)試，也可以選擇先讀一段時(shí)間的語(yǔ)言課。
本科成績(jī)不好怎么才能申請(qǐng)到好的國(guó)外大學(xué)
本科申請(qǐng)要SAT，研究生申請(qǐng)要GRE/GMAT，但是轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)恰好鉆了一個(gè)空子，只要你已經(jīng)在大學(xué)修夠40個(gè)學(xué)分，SAT/GRE/GMAT都不需要準(zhǔn)備，硬件類(lèi)只需要一個(gè)語(yǔ)言成績(jī)就夠了。
在同等GPA的前提下，轉(zhuǎn)學(xué)分去申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)要比碩士階段再申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)同比高一個(gè)檔次。
比如，這邊有一個(gè)學(xué)生，她大二的時(shí)候來(lái)公司咨詢(xún)?nèi)ッ绹?guó)讀碩士的事情，她平均分只有60出頭，得知美國(guó)是一個(gè)比較重視平均分的國(guó)家，以自己現(xiàn)在的條件申請(qǐng)去美國(guó)讀碩士，要考GRE/GMAT，重點(diǎn)是即使考的成績(jī)還不錯(cuò)，也申不到特別好的學(xué)校。在了解到學(xué)生的名校美國(guó)夢(mèng)之后，我們幫學(xué)生做了很詳盡的方案，最后成功申請(qǐng)到了北卡羅來(lái)納州立大學(xué)。這所學(xué)校坐落于美國(guó)就業(yè)率最高的四個(gè)州之一的北卡羅來(lái)納州州府，Raleigh，緊鄰東海岸的高新技術(shù)園區(qū)。離杜克大學(xué)和北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校都很近。學(xué)校綜合排名101位，但很多專(zhuān)業(yè)排名都位于全美前60，甚至前10,。以學(xué)生現(xiàn)在這么低的GPA將來(lái)碩士申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校基本是天方夜譚，但是轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)，無(wú)疑增加了她很高的錄取率。學(xué)生最后也相當(dāng)滿意。在有了美國(guó)一個(gè)比較不錯(cuò)學(xué)校本科的offer后，去了美國(guó)好好發(fā)展，誰(shuí)又能說(shuō)將來(lái)這個(gè)同學(xué)沒(méi)有可能申請(qǐng)到比北卡羅來(lái)納州立更好學(xué)校讀研究生的機(jī)會(huì)呢?一切皆有可能，不是嗎?
我為大家推薦低分逆襲案例
低分夢(mèng)圓名校 佐治亞大學(xué)人力資源碩士申請(qǐng)成功
姓名：L同學(xué)
畢業(yè)院校：北京某大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)翻譯
本科平均分：3.0/4.0
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：人力資源
考試成績(jī)：托福 90;GMAT 570
錄取院校：University of Georgia
錄取專(zhuān)業(yè)：人力資源
低分逆襲 東北大學(xué)體育管理申請(qǐng)成功案例
姓名：L同學(xué)
畢業(yè)院校：北京某大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)：體育管理
本科平均分：3.03
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：金融
考試成績(jī)：托福79; GRE 299
錄取院校：東北大學(xué)成績(jī)不好適合去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)？初中成績(jī)差也適合出國(guó)留學(xué)。
尤其對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，國(guó)際藝術(shù)高中是實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”的好機(jī)會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，藝術(shù)生選擇國(guó)際高中。
一般有兩個(gè)方向。第一，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，世外、平和等國(guó)際學(xué)校還是可以成為不錯(cuò)的選擇；其次，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇國(guó)際藝術(shù)高中也可以走一條適合自己的發(fā)展道路。
父母必須打破陳規(guī)。學(xué)美術(shù)的孩子成績(jī)不差，學(xué)美術(shù)不一定需要非凡的天賦，也不一定需要有很強(qiáng)的繪畫(huà)基礎(chǔ)。
而且AIP國(guó)際藝術(shù)高中提供從入學(xué)到成功留學(xué)的一站式藝術(shù)方向教學(xué)服務(wù)，全力滿足學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)課程的需求。學(xué)生不需要去校外上專(zhuān)業(yè)課。學(xué)校已經(jīng)可以為學(xué)生完成大學(xué)申請(qǐng)作品集，而且都是本專(zhuān)業(yè)頂尖大學(xué)畢業(yè)的講師，針對(duì)性很強(qiáng)。
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1、自費(fèi)留學(xué)不受學(xué)歷、年齡的限制，凡具備條件者，均可申請(qǐng)自費(fèi)到國(guó)外上大學(xué)(專(zhuān)科、本科)、讀研究生或進(jìn)修。
2、中學(xué)畢業(yè)生、自費(fèi)大學(xué)生申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，可持有關(guān)證明材料直接到戶(hù)籍所在地公安機(jī)關(guān)辦理自費(fèi)出國(guó)留學(xué)手續(xù)。
3、大專(zhuān)以上的公費(fèi)在校生及畢業(yè)生(具有大專(zhuān)以上學(xué)歷)，在國(guó)內(nèi)服務(wù)一定年限或償還高等教育賠償費(fèi)后均可申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)、(服務(wù)年限：本科畢業(yè)生為五年，研究生畢業(yè)為三年，專(zhuān)科及成人高校畢業(yè)生為二年;償還培養(yǎng)費(fèi)：專(zhuān)科生每學(xué)年1，500元，本科生每學(xué)年2，500元，碩士研究生每學(xué)年4，000元，博士生每學(xué)年6000元。
4、博士畢業(yè)研究生自費(fèi)出國(guó)做博士后研究不收取高等教育培養(yǎng)費(fèi)。
5、除上述條件外，自費(fèi)留學(xué)還應(yīng)具備：第一，通過(guò)正當(dāng)合法手續(xù)取得足夠的外匯資助或國(guó)外獎(jiǎng)學(xué)金，即持有親友提供的經(jīng)濟(jì)保證書(shū)(須得到所去國(guó)家的認(rèn)可)，或持有國(guó)外院校、科研機(jī)構(gòu)或基金會(huì)等提供的獎(jiǎng)學(xué)金或資助證明。
所得外匯資助或國(guó)外獎(jiǎng)學(xué)金，應(yīng)能維持自己在國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。
第二，應(yīng)具有相當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)水平。首先出國(guó)留學(xué)很多學(xué)校都需要你的成績(jī)，如果是讀本那就需要小學(xué)到高中的成績(jī)，并且需要公正，如果是讀研那就是要從小學(xué)到大學(xué)所以得成績(jī)單，并且需要公正。
當(dāng)然了，80%以上的要成績(jī)只是為了證明你已經(jīng)接受過(guò)從小學(xué)到大學(xué)的正規(guī)教育，對(duì)成績(jī)并沒(méi)有硬的要求，而有很少的學(xué)校是對(duì)成績(jī)有要求的，因?yàn)樗_保進(jìn)來(lái)的留學(xué)生能夠真正去學(xué)習(xí)，而不是去混日子的。
其次一般入學(xué)時(shí)，不論是什么國(guó)家都要過(guò)語(yǔ)言關(guān)，歐美要托福雅思，有些國(guó)家要過(guò)本國(guó)的語(yǔ)言例如韓國(guó)要KTP，一般語(yǔ)言過(guò)了，如果是讀本科的話，對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么太大的要求、而讀研一般會(huì)有一些小的測(cè)試，但一般只要語(yǔ)言過(guò)了都沒(méi)有問(wèn)題。孩子的成績(jī)不太好，能不能選擇出國(guó)留學(xué)？
有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績(jī)不太好，于是就想給自己的孩子找后路，而選擇出國(guó)留學(xué)就是最常見(jiàn)的一種。家長(zhǎng)表示孩子的成績(jī)不好將來(lái)可以送孩子出國(guó)留學(xué)，將這當(dāng)成孩子的一條退路，可是這樣的想法很有可能會(huì)讓孩子放棄的變本加厲，也會(huì)讓孩子自暴自棄。孩子們會(huì)想著反正自己有退路，在學(xué)習(xí)不好的情況下依舊可以選擇出國(guó)留學(xué)，那么小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中就不會(huì)積極主動(dòng)地去接受新鮮的知識(shí)了。
排名比較靠后的學(xué)校而且如果孩子的成績(jī)不夠好的話，就算出國(guó)留學(xué)也只能選擇一些排名比較靠后的學(xué)校。這樣的留學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)講其實(shí)也沒(méi)有太大的意義，而學(xué)生如果已經(jīng)養(yǎng)成了不好好學(xué)習(xí)的心理的話，就算去國(guó)外留學(xué)也不會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這樣造成的現(xiàn)象就是學(xué)生將自己最好的時(shí)間全部都放在了玩鬧之上，而沒(méi)有去精進(jìn)的學(xué)習(xí)。
不同的教育方式不過(guò)如果學(xué)生的成績(jī)確實(shí)不夠好的話，家長(zhǎng)也還是可以選擇送其出國(guó)留學(xué)，因?yàn)閲?guó)外的學(xué)校教育方式和國(guó)內(nèi)有著很大的不同。國(guó)內(nèi)可能更注重于孩子的成績(jī)，但是國(guó)外卻會(huì)注重于對(duì)孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，如果孩子除了學(xué)習(xí)成績(jī)不好，其他的興趣愛(ài)好發(fā)展的非常不錯(cuò)的話，那么家長(zhǎng)也可以嘗試著讓小孩子去接受一些國(guó)外的教育方式。這樣的話可能成績(jī)依舊不好，但是卻能夠?qū)⒑⒆优囵B(yǎng)成在其他領(lǐng)域當(dāng)中比較出色的人。
不要總是留退路并且國(guó)外的很多學(xué)校在教育的時(shí)候多半都會(huì)以鼓勵(lì)為主，因此學(xué)生們?cè)谌サ搅藝?guó)外留學(xué)之后就會(huì)變得更自信一些，這樣對(duì)于孩子來(lái)講也是非常好的轉(zhuǎn)變。但是在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中家長(zhǎng)們還是應(yīng)該盡可能地鼓勵(lì)孩子好好的學(xué)習(xí)，不要讓孩子覺(jué)得自己一直都有路可退。
孩子成績(jī)不好，可以出國(guó)留學(xué)嗎？可以出國(guó)留學(xué)的，其實(shí)，決定送孩子出國(guó)留學(xué)，家長(zhǎng)們一定都是了解過(guò)了，我們是要把孩子送入了一個(gè)完全不同的相對(duì)健康和成熟的教育環(huán)境中。小學(xué)生去讀初中的階段，還有非常強(qiáng)的可塑性，所謂的成績(jī)差，自覺(jué)性差往往都是在國(guó)內(nèi)的教育環(huán)境下的一種表面現(xiàn)象，背后的愿意也許是沒(méi)有興趣，沒(méi)有學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法，或者人際交往遇到困難但是缺乏有效疏導(dǎo)等等。所以這一點(diǎn)首先要靠家長(zhǎng)同步學(xué)習(xí)了解西方教育模式，建立對(duì)自己孩子的信任和鼓勵(lì)，幫助孩子盡快適應(yīng)西方教學(xué)模式。
在西方，教育更提倡鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的潛能，教師和全社會(huì)都以鼓勵(lì)為主，認(rèn)為每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，都有自己最獨(dú)特和有優(yōu)勢(shì)的一面。課堂上的教學(xué)也是啟發(fā)性為主，目的都是在于調(diào)動(dòng)孩子們?cè)l(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在西方，如果一個(gè)老師打擊的孩子的自信心，家長(zhǎng)們都是會(huì)理直氣壯地去維護(hù)孩子的，而絕不會(huì)像中國(guó)家長(zhǎng)似的教育我們的孩子委屈也要聽(tīng)老師的話，要和老師處好關(guān)系等等。