關(guān)于 出國(guó)留學(xué)好壞 的 800字作文今天是姐姐出國(guó)的第二天。
想起昨晚，淚水總是奪眶而出，她是我們家族里的驕傲，唯一出國(guó)留學(xué)的一個(gè)孫女，給爺爺奶奶以及父母是多大的驚喜，可是，并不是這樣，請(qǐng)看看她的父母的心里是怎樣而痛苦的擔(dān)憂，畢竟是做父母的。
我在她母親的空間里看到：‘昨晚女兒出國(guó)，我老是擔(dān)心她’，下午又有消息：‘女兒發(fā)微信已經(jīng)安全到達(dá)澳大利亞，我感到小小的熱感?！?br>了解到了吧，母親對(duì)孩子的一種關(guān)愛，居然能打動(dòng)我一個(gè)很難被打動(dòng)的心。
昨晚看她走，我看見她的同學(xué)互相擁抱，說了一句保重，我不想在很多人面前哭泣，所以我忍住，因?yàn)橐坏┛吹絼e人哭自己也會(huì)哭起來，這叫做心理的傳達(dá)。我默默地站在一邊，這時(shí)沒人關(guān)注我，我也不會(huì)感到寂寞和恨家人，這時(shí)候最關(guān)鍵的是看姐姐能不能一路平安，以及突然的離別，我們都站在原地，看著姐的背影漸漸離去，離去的途中還無數(shù)次回頭多看我們一眼，此后，揮揮手，消失了。
弟弟和姐姐在一起的最多，打鬧得最多，我想弟弟應(yīng)該會(huì)嚎啕大哭吧，可是一看，他卻嘻嘻哈笑的，這也好，不要給姐姐一個(gè)大哭的一幕，妹妹卻大哭了，別說她是個(gè)愛哭鬼，其實(shí)她是受了心里的打擊，姐妹之間的感情應(yīng)該是很深的吧，我想這也是必然的，不是偶然。
我也不經(jīng)意的哭了，姐姐是我學(xué)習(xí)的榜樣，也許會(huì)這樣，她走了，我也就會(huì)沒有前進(jìn)的動(dòng)力，但是，我想不是的，她走了是給我的一種學(xué)習(xí)上的打擊，讓我心里剛剛播種的種子突然萌發(fā)以及產(chǎn)生一種意志，可能會(huì)影響到我的一生。都是一家人，她能出國(guó)留學(xué)，我并沒有羨慕嫉妒恨她，而是把她放在我眼前，努力超越。
不過我覺得，這種流淚的離別也不是很好，也打擊了家人的心，我想，還是默默走總比較好。
謝謝你，姐，你也做好準(zhǔn)備吧，我想超越你。
如果有條件，到國(guó)外去學(xué)習(xí)下不失為一個(gè)開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)的難得的好機(jī)會(huì)。 留學(xué) 申請(qǐng)文書怎么寫呢?下面就是我給大家?guī)淼牧魧W(xué)申請(qǐng)文書 范文 怎么寫_ 留學(xué) 申請(qǐng)書 2021年，希望能幫助到大家!
留學(xué)申請(qǐng)文書范文
Dear _,
As a double major in Anthropology and Psychology at the University of Rhode Island, I have gained a strong background in both fields. My background is especially strong in physical anthropology, my primary field of interest. Physical anthropology consumes my life; I do not study it because I find it somewhat interesting but because I am devoted to it; I want to make it my life. In addition to maintaining a high GPA throughout my college career, and making the Dean's list several times, I have also worked hard as a supervisor at Brooks Pharmacy for the past five years. Working my own way through college not only demonstrates my determination to gaining a high quality education and the seriousness with which I treat academics, but also attests to my leadership ability, maturity, and responsibility, both as a supervisor and as a student at the University of Rhode Island.
My primary goal in applying to your graduate program is to prepare myself for a career in forensic anthropology. Interested in furthering the current body of research and in improving techniques used in the identification of human remains, I am very committed to pursuing forensic anthropology and believe your graduate program in anthropology will provide me with an excellent foundation in the area of physical and forensic anthropology. With a Master's degree and Ph.D., I will be well prepared to lead a very promising career. While I have no doubt that the program will push me to my limits, I am confident that I can face the rigorous challenges posed by graduate study and thrive under the demanding environment that advanced studies entail.
From my transcripts, you will see that not only am I a well-balanced student, I actually thrive in rigorous, upper level courses, courses akin to graduate-level courses. Armed with the confidence that I can excel at difficult courses, I believe I can achieve the highest level of success and satisfaction by taking the most demanding graduate program available.
In addition to my ability to excel in the classroom, I have demonstrated a proficiency in all aspects of conducting research. Research has become a fundamental part of my college career, and I hope it will become the primary component of my future. As a sophomore at the University of Rhode Island, I designed a research project entitled "Grooming and Affiliative Behavior in Three Species of Non-Human Primates" under the guidance of Dr. Su Boatright Horowitz in the Psychology Department at URI. My research proposal gained approval from the Institutional Care and Use Committee at URI and at the Roger William Park and Zoo where the three species of non-human primates (Gibbons, Sakis, and Lemurs) included in my study are kept. In addition to writing a successful research proposal, I also wrote and received a small funds grant from the University of Rhode Island in order to conduct my research. By being intimately involved in every aspect of research, from proposal and grant writing to data collection and analysis, I have learned what it takes to be a researcher, but more than that, I have learned how fulfilling and interesting research can be.
In the spring of 2005, I will be presenting my results at a poster presentation at the University of Rhode Island, and am planning to eventually publish my findings. Not only has this experience shown me that I am capable of excelling in conducting research, but it has also allowed me to develop a love for the hands on learning that is so crucial to successful research. In my final semester at URI, I will be participating in an ongoing research project concerning brain function and attention span under the direction of Dr. Dominic Valentino, a professor in the psychology department at URI. This project will undoubtedly further advance my academic skills and reinforce my passion for research.
Physical anthropology is more than just my primary area of education; it has also become my hobby and lifestyle. The questions posed and answered via the study of physical anthropology have fascinated me for a very long time and have stimulated me to ask and seek to answer further questions. With my mind set on the very specific goal of preparing myself as excellently as possible for a future in the field of forensic anthropology, I am fully confident that, with the ability to pursue my education at the University of Massachusetts Amherst, I will not only be able to fulfill my dream, but to contribute substantially to the university as well.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing/
美國(guó)留學(xué)學(xué)制的設(shè)置介紹
一、學(xué)期制
這和國(guó)內(nèi)高校的學(xué)制安排是一樣的，每一學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，每美個(gè)學(xué)期安排14-20周的課程，學(xué)習(xí)的時(shí)間在九個(gè)月左右，每學(xué)期會(huì)安排一周的時(shí)間作為考試周，大家完成課程的考核。
這樣的安排，學(xué)生會(huì)有比較多的時(shí)間，可以安排自己的課程學(xué)習(xí)，以及準(zhǔn)備考試，不管是理論學(xué)習(xí)還是項(xiàng)目研究，都會(huì)有比較充足的時(shí)間;不過這樣也會(huì)帶來效率低的缺點(diǎn)，讓資源得不到程度上的利用。
二、學(xué)季制
一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)分為了十分學(xué)期，每個(gè)學(xué)期大概有9-11周的課程，還會(huì)包括有暑期的課程，會(huì)根據(jù)四季安排每一個(gè)季度的目標(biāo)，這樣大家的學(xué)習(xí)就會(huì)比較緊湊，安排的暑期課程是選修課，可以報(bào)備不上課。
安排縮短了教學(xué)的時(shí)間，增加了學(xué)期的數(shù)量，讓學(xué)生可以保持在一個(gè)比較活躍和敏感的學(xué)習(xí)階段，每學(xué)期的課程也會(huì)要少一些，精力能夠更集中，不過由于時(shí)間緊湊，大家要面臨的壓力也是比較大的。
三、三學(xué)期制
這門在歐洲各國(guó)中比較常見的學(xué)制，目前也被美國(guó)引進(jìn)了，將一年的十二個(gè)月等分成了三個(gè)學(xué)期，學(xué)生必須要讀滿秋季和冬季學(xué)期，春夏班可以選修，每年有四次入學(xué)機(jī)會(huì)，完成學(xué)業(yè)即可申請(qǐng) 畢業(yè) 。
第一學(xué)期就是秋季班，會(huì)安排在八月底九月初開學(xué)，在 圣誕節(jié) 前結(jié)束課程;第二學(xué)期是冬季班，每年一月開學(xué)，十月結(jié)束;第三學(xué)期會(huì)分為兩個(gè)小學(xué)期，大家任選一個(gè)學(xué)期入學(xué)選修即可。
四、4-1-4制或4-4-1制
顧名思義，即將一學(xué)年的學(xué)習(xí)時(shí)間，劃分為了三個(gè)階段，包括兩個(gè)四個(gè)月的學(xué)期和一個(gè)一個(gè)月的學(xué)期，迷你學(xué)期可以安排在學(xué)期之間，也可以安排在學(xué)期后。
十個(gè)月的學(xué)期學(xué)習(xí)即大家正式的專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)期，大家需要在學(xué)校內(nèi)完成自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，迷你學(xué)期則會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，或者在校外實(shí)習(xí)。
美國(guó)商科留學(xué)大學(xué)和申請(qǐng)條件
一、美國(guó)商科排名前20的大學(xué)
斯坦福大學(xué);
賓夕法尼亞大學(xué);
西北大學(xué);
芝加哥大學(xué);
麻省理工學(xué)院;
哈佛大學(xué);
加州大學(xué)伯克利分校;
哥倫比亞大學(xué);
耶魯大學(xué);
紐約大學(xué);
弗吉尼亞大學(xué);
達(dá)特茅斯學(xué)院;
杜克大學(xué);
密歇根大學(xué)安娜堡分校;
康奈爾大學(xué);
加州大學(xué)洛杉磯分校;
南加州大學(xué);
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校;
卡內(nèi)基梅隆大學(xué);
北卡羅來納大學(xué)教堂山分校。
二、美國(guó)商科留學(xué)條件
學(xué)校背景：一些商科項(xiàng)目非?？粗厣暾?qǐng)者本科大學(xué)背景，金融工程專業(yè)對(duì)于本科院校尤為看重;985/211或全美前30大學(xué)的優(yōu)勢(shì)高于雙非院校和普通大學(xué)。
專業(yè)背景：本科的專業(yè)與研究生的專業(yè)對(duì)口，并且學(xué)過相關(guān)的基礎(chǔ)課程更容易脫穎而出，要知道有些專業(yè)對(duì)先修課是較為重視的。也有一些偏文科專業(yè)，例如管理類和 市場(chǎng)營(yíng)銷 類，對(duì)本科的專業(yè)相對(duì)沒有那么重視。
大學(xué)績(jī)點(diǎn)：想要申請(qǐng)美國(guó)前30的高校，績(jī)點(diǎn)不要低于3.5，大學(xué)績(jī)點(diǎn)作為學(xué)生四年的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力的反映，是非常重要的。
托福/雅思成績(jī)：作為學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力和語言水平的反映，語言成績(jī)被有些專業(yè)尤為看重，例如商科的會(huì)計(jì)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等。
GMAT/GRE成績(jī)：申請(qǐng)美國(guó)前30的大學(xué)，建議GMAT不低于700，GRE不低于320。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷：幾乎所有的商科院校都希望學(xué)生能夠擁有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí)非常重要的就是美國(guó)院校更注重你從實(shí)習(xí)經(jīng)歷中得到的體會(huì)和感悟。
商科專業(yè)的文書和 面試 一般圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)， 職業(yè)規(guī)劃 ，實(shí)習(xí)經(jīng)歷展開，因此出彩的文書和面試技巧是商科申請(qǐng)的最后一道門檻。
三、美國(guó)商科熱門專業(yè)
會(huì)計(jì)
會(huì)計(jì)在美國(guó)是一個(gè)很好就業(yè)的專業(yè)，近兩年來申請(qǐng)美國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)的中國(guó)學(xué)生越來越多，而學(xué)?？刂其浫?guó)際學(xué)生的比率是比較嚴(yán)格的，再加上這兩年美國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，類似熱門的專業(yè)對(duì)于越來越多的中國(guó)申請(qǐng)者來說競(jìng)爭(zhēng)也是越來越激烈的。
金融
美國(guó)大學(xué)的金融碩士，在中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)的專業(yè)中一直以來都是一個(gè)熱門。而且它一直以來都以畢業(yè)后的三高(高就業(yè)率、高薪水、高回報(bào))得到眾多申請(qǐng)者的推崇。
管理
管理專業(yè)是個(gè)包羅萬象的專業(yè)，并且覆蓋各行各業(yè)。有綜合性的管理、國(guó)際管理專業(yè)，也有具體到行業(yè)中的如物流管理、酒店管理、旅游管理、公共管理、藝術(shù)管理等。
市場(chǎng)營(yíng)銷
營(yíng)銷類專業(yè)是商科里一面永遠(yuǎn)不倒的紅旗，營(yíng)銷部門是一個(gè)公司的前鋒，面對(duì)新式的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，合理化專業(yè)化的營(yíng)銷模式已經(jīng)占據(jù)重要地位。
商務(wù)，貿(mào)易
商務(wù)和貿(mào)易屬于傳統(tǒng)專業(yè)，但在目前日新月異的商務(wù)領(lǐng)域，如何科學(xué)有效的進(jìn)行商務(wù)工作，就需要具備專業(yè)知識(shí)的商業(yè)人才。商務(wù)分析，商業(yè)研究，商務(wù)管理是非常實(shí)用專業(yè)選擇。
MBA
工商管理碩士是培養(yǎng)有工作 經(jīng)驗(yàn) 的白領(lǐng)，使他們能在畢業(yè)后成為職業(yè)經(jīng)理人。由于課程內(nèi)容和實(shí)踐緊密相關(guān)，學(xué)生能學(xué)到最有效的管理 方法 與技巧，感受到世界上最先進(jìn)的管理理念。
精算科學(xué) Actuarial Science
對(duì)商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行精確評(píng)估的學(xué)科叫作精算科學(xué)，與其相近的專業(yè)是風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)。精算專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行精確的計(jì)算，為投資、 保險(xiǎn) 提供依據(jù)。例如，在某地投資設(shè)廠生產(chǎn)某種新產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn);保險(xiǎn)公司對(duì)保險(xiǎn)客戶收取多少保費(fèi)才能既保證贏利，又不因價(jià)格太高而使客戶流失;等等。
四、美國(guó)商科留學(xué)優(yōu)勢(shì)
教育 資源豐富，因材施教
美國(guó)有各類高校近4000余所，包括綜合性研究型大學(xué)、以本科為主的文理學(xué)院、兩年制社區(qū)大學(xué)、專業(yè)性學(xué)院等各種類型的大學(xué)，滿足不同學(xué)生的需求，同時(shí)接收大一大二的轉(zhuǎn)學(xué)生。除大學(xué)外，美國(guó)有2000多所私立中學(xué)，為學(xué)生提供精英式教育機(jī)會(huì)。由此可見，美國(guó)的教育可滿足不同階段留學(xué)人員的需要。
高額的獎(jiǎng)學(xué)金
美國(guó)是全世界教育經(jīng)費(fèi)最多、提供獎(jiǎng)學(xué)金厚的國(guó)家。美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金近5年來發(fā)展迅速，提供獎(jiǎng)學(xué)金的單位，除了學(xué)校外，還有政府部門和私人機(jī)構(gòu)，包括眾多的基金會(huì)和專業(yè)機(jī)構(gòu)，甚至某些個(gè)人。大部分獎(jiǎng)學(xué)金都對(duì)海外學(xué)生開放，同時(shí)還有專為海外學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金。
發(fā)展前途
時(shí)下最熱的產(chǎn)品及網(wǎng)站_均發(fā)源于美國(guó)。不僅是世界經(jīng)濟(jì)龍頭更是科技創(chuàng)新源頭，移民國(guó)家背景，學(xué)生畢業(yè)后，可以申請(qǐng)一年的實(shí)習(xí)，獲得海外工作機(jī)會(huì)及經(jīng)驗(yàn)。
美國(guó)留學(xué)簽證類型介紹
第一種類型：F簽證
這種類型的美國(guó)學(xué)生簽證適用于打算來一所官方認(rèn)可的美國(guó)學(xué)院或大學(xué)追求學(xué)術(shù)學(xué)位的國(guó)際學(xué)生，或者來一所大學(xué) 學(xué)習(xí)英語 或是來強(qiáng)化英語語言的機(jī)構(gòu)的國(guó)際學(xué)生。F簽證有三種類型：
?F-1簽證適用于全日制的學(xué)生
?F-2簽證適用于F-1簽證持有人的家屬(配偶和未婚且在21歲以下的孩子)，這個(gè)包含同性別的配偶。
?F-3簽證適用于“邊境通勤人員”—租住在原籍國(guó)的墨西哥和加拿大的學(xué)生，但是在美國(guó)就讀非全日制或全日制的學(xué)校。
有F-1簽證的學(xué)生可以每個(gè)星期在校內(nèi)工作小于等于20個(gè)小時(shí)。希望工作更長(zhǎng)時(shí)間和做校外工作的學(xué)生必須獲得美國(guó)公民和移民服務(wù)局(USCIS)的事先批準(zhǔn)—他們也可以獲得課程實(shí)踐訓(xùn)練(CPT)和選擇性實(shí)踐訓(xùn)練(OPT)授權(quán)的工作批準(zhǔn)，時(shí)間為整整12個(gè)月，不包括90天的待業(yè)時(shí)間。
第二種類型：M簽證
這種類型的美國(guó)學(xué)生簽證適用于想要參加非學(xué)術(shù)、職業(yè)學(xué)習(xí)或在美國(guó)一所機(jī)構(gòu)得到練習(xí)的國(guó)際學(xué)生。M簽證有三種類型：
?M-1簽證適用于參加職業(yè)學(xué)習(xí)或是非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生
?M-2簽證適用于M-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)
?M-3簽證適用于“邊境通勤人員”，和F-3簽證一樣，適用于職業(yè)學(xué)習(xí)或者非學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。
M-1簽證的學(xué)生被美國(guó)錄取的時(shí)間是固定的—他們訓(xùn)練課程的時(shí)長(zhǎng)加上任何的選擇性實(shí)踐訓(xùn)練。他們待在美國(guó)的時(shí)間不能超過1年，除了醫(yī)療原因延期。M-1簽證持有人不允許在學(xué)習(xí)期間做校內(nèi)或是校外工作，并且不能改變身份為 F-1簽證。
第三種類型：J簽證
最后這種類型的美國(guó)學(xué)生簽證適用于參加美國(guó)促進(jìn) 文化 交流項(xiàng)目的國(guó)際交換訪問者。不管是否獲得醫(yī)療、商業(yè)或是 其它 訓(xùn)練，所有的申請(qǐng)人都必須要滿足討論中的項(xiàng)目的合格標(biāo)準(zhǔn)，并且受到私立部門或政府項(xiàng)目的資助。J簽證持有人通常在美國(guó)只待一小段時(shí)間，可能1或2個(gè)學(xué)期。J簽證有兩種類型：
?J-1簽證適用于相關(guān)交換項(xiàng)目的交換生
?J-2簽證適用于J-1簽證持有人的家屬(和F-2簽證一樣)
J-1簽證持有人，如果他們是政府資助的交換項(xiàng)目的一部分，他們將要符合兩年返回原籍國(guó)居住的要求，接受畢業(yè)生醫(yī)學(xué)教育、培訓(xùn)、進(jìn)行已列入交流訪問人員技能清單的培訓(xùn)(也就是說J-1簽證持有人的原籍國(guó)認(rèn)為他們這種專業(yè)知識(shí)或者技能對(duì)該國(guó)的發(fā)展是必要的)。這些要求意味著J-1簽證持有人需要在結(jié)束交換訪問者課程之后至少兩年內(nèi)返回他們的原籍國(guó)。
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我是高三畢業(yè)生 準(zhǔn)備大一出國(guó)留學(xué) 不想把學(xué)習(xí)的狀態(tài)丟掉 想在暑假準(zhǔn)備雅思的考試聽力：練習(xí)聽抄，劍2到劍7都可以，拿一篇文章聽里面的錄音，把聽到的寫下來，把沒有聽懂的，反復(fù)的聽，直到聽出來為止，注意連讀，發(fā)音等，然后就是背誦相關(guān)的情景詞匯，比如學(xué)校、銀行、商店等，可以看看《王陸807》這本書的詞匯，蠻全的。天天練習(xí)，20天出效果。閱讀：這是一個(gè)硬功夫，詞匯是基礎(chǔ)，如果不想背字典，就把劍4到劍6，這三本書上的閱讀文章進(jìn)行精度（詞匯、語法、句型都要弄懂），要知道文章后面的問題如何解答，問題的切入點(diǎn)是什么。一篇文章2個(gè)小時(shí)，文章中的生詞全部背會(huì)。一個(gè)月的時(shí)間，閱讀7到8分沒有問題。
寫作：小作文，背誦相應(yīng)的詞匯，學(xué)會(huì)常用詞匯的同義轉(zhuǎn)化，盡量不要用一樣的單詞在一篇文章里面，在考試之前，至少每種類型的小作文寫2篇，每種類型在背兩篇好的范文。
大作文，記住一些好的詞匯，句型，總結(jié)出自己的一套模板，多背一些范文。建議看看《十天寫作》
口語：每天20到30分鐘的練習(xí)，將一些常用的話題寫好，用自己熟悉的方式記住，不好意思和別人說，用錄音筆把自己的話錄下來，聽自己的錯(cuò)誤。建議用書《十天口語》一個(gè)月有效
這是本人的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，不知是否對(duì)你有效，希望你可以考個(gè)好成績(jī)。怎么才能把英語練的特別好？聽力，口語，翻譯等方面都很出色，需要怎么練習(xí)??？（沒有出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)）一、怎樣提高閱讀?
多讀,精泛結(jié)合,
把握讀的方法,使用瀏覽,查讀,尋讀,對(duì)不同文體采用不同的方法,就好比駕駛員開車要用不同的速度一樣,
學(xué)會(huì)揣詞,分析長(zhǎng)句難句,抓住句子主干或關(guān)鍵詞,善于找主題句,知道常見的問題怎么出:
問主題:main idea,topic sentence,mainly talk about,
問細(xì)節(jié)：5個(gè)“W”，
考推理：infer, draw a conclusion, conclude, according to... from...
問觀點(diǎn):idea, opinion, attitude, in... opinion,the author thinks...
語感對(duì)英語學(xué)習(xí)來說很重要，但僅憑語感是不能取得好成績(jī)的，正確的語感是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上的。如果沒有平時(shí)對(duì)語法的準(zhǔn)確掌握和堅(jiān)持不懈的大聲朗誦，是無法建立好的語感的。雖然快高考了，但千萬不要著急，從現(xiàn)在開始，語法知識(shí)點(diǎn)咱碰到一個(gè)掌握一個(gè)，重要的是學(xué)會(huì)劃分句子結(jié)構(gòu)和增加詞匯量，遇到句子能讀懂其意思。因?yàn)樵诳荚囍?，完全是考語法的只有單選中的幾個(gè)題，分值不高。
在平時(shí)學(xué)習(xí)中，也要大聲朗誦許多文章來增加語感，好的語感會(huì)幫助自己做題更加得心應(yīng)手 。
1。找一本2005年的高考英語詞匯表，從頭到尾認(rèn)真背3－5遍，當(dāng)然是只背你不熟的詞，并且要特別記憶一下每個(gè)單詞的后幾個(gè)意義，如cover,采訪,涉及,走......
add--補(bǔ)沖說，又說，advance 提前，預(yù)先。
2。 每復(fù)習(xí)一個(gè)詞，盡量想一想于它相關(guān)的詞：act-- action---active--inactive ---actively---activity, maybe---may be---perhaps---probably--possibly--likely,special---especial---particular--peculiar---common ---general--formal--unsual---extrordinary....
這樣就能在有限時(shí)間積累并運(yùn)用。
3.同義詞完形、單選中都有，其實(shí)都在考具體上下文語境，既然你的 “語感和理解能力勉強(qiáng)還可以”，那就充分發(fā)揮你的語感，你能否試試不看完形的選項(xiàng)能直接作對(duì)8－10空呢？我較我的學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，就是不給選項(xiàng)，開始有的只能填對(duì)1－2空，后來慢慢地增加到5－10 甚至更多，完形還要特別注意下文提示上文的地方，有的要到下文10幾行后采提示，作后一定要復(fù)核一遍。這樣訓(xùn)練50篇左右就可以將它提高到20分以上哦！^_^
4.書面表達(dá)建議背50篇范文,不是新概念3,而是學(xué)生優(yōu)秀作文,在仔細(xì)研究每中文體的寫法和每一篇的優(yōu)秀句子.看一看我怎么寫,人家有怎么寫......再自己堅(jiān)持每周寫一篇.
5.單選最好作一本錯(cuò)題本:把每次作業(yè)及考試的易錯(cuò)題歸類整理,并表明出錯(cuò)原因,以便下次避免在犯同樣錯(cuò)誤.
二、怎樣學(xué)習(xí)詞匯
詞匯是語言的基本組成成分，要培養(yǎng)語言交際技能，就必須掌握一定的詞匯量。同時(shí)，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，詞匯量的多少是衡量英語水平高低最基本的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，詞匯學(xué)習(xí)在語言教學(xué)中始終占有舉足輕重的地位。
怎樣才能快速提高英語成績(jī)
首先，要學(xué)好英語，最關(guān)鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師，他講課很風(fēng)趣，還總是讓我們自己上臺(tái)講課，演小品。生動(dòng)的英語教學(xué)，讓我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。光有興趣還不行，我們還得知道如何去學(xué)。
對(duì)很多同學(xué)來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時(shí)，不是按照單詞書上的一個(gè)一個(gè)背下來，這樣很容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個(gè)背，就是很隨機(jī)的。在平時(shí)，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。
satellite--sat--tell--lit-+e(坐著－－講－－點(diǎn)火－－－－發(fā)射衛(wèi)星，general--gene--基因，將軍，－－－當(dāng)將軍的有將軍的“基因”，balloon---ball--o--o-n,氣球里邊有ball,還有oo,兩個(gè)球，加一個(gè)炸開的n,)
學(xué)英語最關(guān)鍵的不僅僅是單詞量的積累，還有質(zhì)的問題，通過廣泛閱讀擴(kuò)大消極詞匯（即看見認(rèn)識(shí)但不一定能寫會(huì)用），以此促進(jìn)積極詞匯（聽說讀寫四會(huì)）的積累才是上策。
背字典是有些效果，但一定要靠大量閱讀來鞏固。并且背字典很枯燥乏味，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心是難以奏效的。聽說掌握了10多門外語的王同億就是通過背字典，但他背完一本字典后就拼命一本接著一本地讀閱讀材料，張思中也強(qiáng)調(diào)集中識(shí)詞，但靠大量閱讀原著來鞏固。
我本人在大學(xué)時(shí)或平時(shí)的教學(xué)中也試過，都有一定的效果。
還有一種方法
1：音形義結(jié)合(把難記的詞分開，找出自己熟悉的舊詞，和其意義聯(lián)系起來聯(lián)想)
fortunate－－－ for tun ate為了吃一頓tun是幸愿的，restaurant ----rest aur ant---飯館AUR 里吃螞蟻, appreciate---app reci ate---欣賞吃收到 receive的半個(gè)蘋果app-le, flyover--fly 飛over 在．．．上－－－立交橋， damage dam堤壩 age 年紀(jì)－－－上年紀(jì)的堤壩－－毀壞，manager--man age 年紀(jì)大的人當(dāng)經(jīng)理，wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交，摔到地上休息．．．．．
2諧音：
ambluence 救護(hù)車－－－俺不能死，pest 害蟲－－拍死它 ，boss---讀了博士當(dāng)老板，
3．找詞中詞：減少記憶單位
discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (沒有人)在phe 上的“現(xiàn)象”。。。
4． 加減字母聯(lián)想：
compete----complete (比賽---完成) count----account(計(jì)算----看作，視為)， noun---announce(名詞―――宣布)， come----comedy(來――― 喜劇)， come---comera(來――相機(jī))
5．對(duì)稱平恒：
character---r-a-r(性格平衡)，level,水平，天平,稱，（多像天平呀）madam(e)瘋女，tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把兩個(gè)ch想象成教堂的塔頂，area --a re--a,
三、怎樣提高口語水平？
一般來說，衡量一個(gè)人口語水平高低主要看以下幾個(gè)方面：
1．語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚；
2．流利程度；
3．語法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語表達(dá)習(xí)慣；
4．內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。
這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個(gè)階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音。語調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時(shí)，通過各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組)、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不假思索地脫口而出。
第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語故事等等。
（一）模仿
模仿是學(xué)習(xí)外語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，侍把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來，改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式（漢語發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)模式（英語發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式）。若在練習(xí)時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時(shí)，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯(cuò)誤。
二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺得單調(diào)?？菰?，才能主動(dòng)。有意識(shí)，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會(huì)。
三要堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。一般來說，純正。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國(guó)英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國(guó)英語是如此，對(duì)于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語更是如此。過度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅(jiān)持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。
模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢？簡(jiǎn)單他說就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z音，語調(diào)等都很接近所模仿的語言，“是”就是不僅在語音。語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡(jiǎn)直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。
模仿的具體方法，第一步，模仿單詞的語音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來，剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度，用正常語速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來（脫口而出），對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽?zhēng)妆?，然后再反?fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。 重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。
模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語水平比自己高的人對(duì)話時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。
（二）復(fù)述
學(xué)英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語，記憶單詞。句子的形式。
復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。
具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話（英語）把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽?zhēng)妆椋骄氈芈牭拇螖?shù)就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容概括。
復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大?？蛇x那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。
復(fù)述表面看慢，實(shí)際上對(duì)英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達(dá)能力.
四、怎樣提高英語書面表達(dá)
1.擺脫詞匯表與練習(xí)題的束縛
現(xiàn)在許多學(xué)生為了應(yīng)付國(guó)家四、六級(jí)考試，大部分時(shí)間用來背四、六級(jí)單詞并做大量的詞匯、語法模擬練習(xí)，脫離了學(xué)習(xí)語言的正常軌道。要想學(xué)會(huì)并運(yùn)用英語語言知識(shí)，必須轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)軌道，到語言知識(shí)所在的語言環(huán)境里學(xué)，即去課本里學(xué)，去適當(dāng)?shù)拈喿x材料里學(xué)。只有有了上下文，才能充分理解所學(xué)的語言知識(shí)。在理解的基礎(chǔ)上所學(xué)的語言知識(shí) 是牢固持久的；而孤立地背單詞、做練習(xí)所得的知識(shí)是膚淺、短暫的。用這種孤立的學(xué)習(xí)方法也永遠(yuǎn)找不到學(xué)英語的感覺。
2.課上認(rèn)真聽，課下反復(fù)練
無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識(shí)一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生一定要認(rèn)真聽，充分利用課堂時(shí)間；課下盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)，趁熱打鐵，對(duì)所學(xué)語文知識(shí)加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學(xué)語文點(diǎn)進(jìn)行造句。如果可行的話，可以寫短文，將所學(xué)的語言點(diǎn)串聯(lián)其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會(huì)頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于對(duì)于所學(xué)知識(shí)的透徹理解和扎實(shí)牢固的掌握。
3.廣泛閱讀，加強(qiáng)語感
大量閱讀可以提高閱讀速度，擴(kuò)大詞匯量。另一方面，它還可以加強(qiáng)英語語感，對(duì)英語寫作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量達(dá)到一定程度時(shí)，才能真正找到學(xué)英語的感覺，學(xué)生可以選擇適合自己的讀物，如英文報(bào)紙、雜志、科普文章。英文簡(jiǎn)寫小說、散文、小品文等。在閱讀時(shí)，可以留心那些反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞、詞組以及句型，時(shí)間允許的話，可以將它們記下來，注意這些詞的搭配可以進(jìn)行歸納整理，如，在閱讀中發(fā)現(xiàn)學(xué)和experiment一起使用的動(dòng)詞很多，就可以先將experiment記下來，然后記下可以和它搭配的動(dòng)詞或短語動(dòng)詞，如：make , carry out, conduct等。如果以后再發(fā)現(xiàn)其它與之搭配的詞，如perform，可以將perform再加進(jìn)去，這種積累有助于在寫作中正確運(yùn)用。
4.學(xué)會(huì)使用詞典
合理的使用詞典對(duì)掌握并運(yùn)用英語語言也很有幫助。然而，許多英語學(xué)習(xí)者并未做到充分利用詞典所提供的全部信息。在使用一本詞典時(shí)，首先要研究本詞典的使用說明等。這種說明詳細(xì)提供了有關(guān)詞典里使用各種符號(hào)及其它注意事項(xiàng)，幫助使用者最充分地使用詞典。如, 《現(xiàn)代高級(jí)英漢雙解詞典》里的名詞后面都有[U] 或[C]符號(hào)，[U]代表不可數(shù)名詞，[C]則代表可數(shù)名詞。它們幫助你如何正確使用這些名詞。如果在本詞典里動(dòng)詞后面看到(VP1,10,18,20)這種符號(hào)，你參看前面的用法說明后就會(huì)知道，VP代表動(dòng)詞類型,后面的數(shù)字代表動(dòng)詞類型的編號(hào)。說明中共提供了25種動(dòng)詞類型并配有例子及注釋。它教給你如何運(yùn)用詞典里的動(dòng)詞。英語學(xué)習(xí)者最好學(xué)會(huì)使用英英詞典，因?yàn)橛⒄Z解釋能使你更準(zhǔn)確地理解詞的含義。如果需要查漢英詞典，也要返回來查尋你所查出的英語詞解釋及其用法。
5.學(xué)會(huì)用英語思維
中國(guó)人學(xué)英語往往習(xí)慣用漢語思維，在聽和讀時(shí)，總要在腦子里把英語翻譯成漢語；在說和寫時(shí)，又先想漢語，然后將漢語翻譯成英語。要學(xué)會(huì)用英語思維，也需要一個(gè)過程。它需要英語學(xué)習(xí)者真正掌握一定程度的英語語言知識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行自發(fā)的應(yīng)用。用英語思維就可憎避免由于漢英語言的完全對(duì)應(yīng)關(guān)系而出現(xiàn)的中國(guó)式英語。 當(dāng)然，只談技巧，不付諸實(shí)踐，只是紙上談兵。只學(xué)射擊技巧，而不刻苦練習(xí)射擊，絕成不了神槍手。因此還應(yīng)當(dāng)多寫、多練，可采用寫日記、感想、隨筆、見聞等多種形式反復(fù)練習(xí)，才可以逐步提高英語書面表達(dá)能力，以此提高寫作質(zhì)量。專八,托福,雅思的詞匯量要求是怎么樣的現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算，但出國(guó)留學(xué)外語是必備的，今天就隨小編來了解一下專八托福雅思哪個(gè)詞匯量大，還有這些專八,托福,雅思的詞匯量要求是怎么樣的，專八、托福、雅思詞匯分別是多少？?? 也是大家所關(guān)心的
1.專八,托福,雅思的詞匯量要求是怎么樣的
一般來說，四級(jí)要求5000 六級(jí)6000 專四8000 專八10,000 TOFEL 15,000 GRE 22,000 但是唯獨(dú)雅思，，，劍橋雅思考試委員會(huì)并未作出明確規(guī)定雅思考試的詞匯量，其實(shí)雅思考試與上述考試都很不一樣，它更側(cè)重于語言交流的能力。
2.專八、托福、雅思詞匯分別是多少？
專八單詞要求8000-10000左右.專八其實(shí)是沒有側(cè)重點(diǎn)的,它把各個(gè)層面都考到了.聽說讀寫譯都有.可以說是一個(gè)基礎(chǔ)而全面的考試.就是說,你學(xué)了4年英語,你的各項(xiàng)技能都應(yīng)該達(dá)到這個(gè)水平.通過了,才正常.
以上這些就是今天小編為你準(zhǔn)備參考的，希望你能有所收獲。英語專八、雅思、GRE、托福、托業(yè)、BEC，都有那些區(qū)別啊？大學(xué)出去外面讀研，GRE是不是必須的條件？讀研GRE肯定得要，托福和雅思，看你考完G再要吧，不過雅思說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，雅思的6.5是申請(qǐng)澳洲，英國(guó)，加拿大等研究生最低分?jǐn)?shù)線，如果你雅思能考到6.5到7，托福到90分左右絕對(duì)沒問題，托福聽力超重要，必須得先攻克聽力，雅思的話，是綜合能力，聽說讀寫，四個(gè)很平均！看你自己吧！BEC是商務(wù)英語，托業(yè)是上班企業(yè)要求的一個(gè)考試，例如一般大型航空公司，都會(huì)要求空姐考個(gè)托業(yè)！為什么有的人就算英語就算考過專八出國(guó)了和老外交流也是有很大問題的?還有那些考外國(guó)大學(xué)的人都是從什么
為什么有的人英語就算考過專八，出國(guó)后和老外交流也是有很大問題的? —— 這是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的英語教學(xué)把重點(diǎn)放在了語法和詞法等語言知識(shí)類內(nèi)容上了，而且檢測(cè)方式（考試）也著重于這些語言知識(shí)上。這就是所謂“應(yīng)試教育”—— 英語教學(xué)是圍繞著應(yīng)付考試來進(jìn)行的。由于不重視英語的實(shí)際應(yīng)用，導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生出國(guó)后用英語交流的能力不高，造成了你說的“有很大問題”。
那些考外國(guó)大學(xué)的人都是從什么時(shí)候開始努力學(xué)英語的，學(xué)英語的方法是什么? —— 不同的人開始努力學(xué)英語的時(shí)間不同，學(xué)習(xí)的方法也不盡相同。你得根據(jù)自己的實(shí)際情況，在老師的指導(dǎo)下制定適合自己的學(xué)習(xí)方法。建議：
有明確的學(xué)英語目的和達(dá)到這一目的堅(jiān)強(qiáng)意志；
以用英語作為學(xué)習(xí)核心，語法和詞匯知識(shí)的學(xué)習(xí)要圍繞著這一核心進(jìn)行；
學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在聽說讀寫上，檢驗(yàn)自己進(jìn)步也是通過聽說讀寫來進(jìn)行；
懂得多讀和多聽是提高說、寫能力的基礎(chǔ)這個(gè)道理，初期要把時(shí)間花在讀和聽上。同時(shí)盡可能多開口。自己的音發(fā)準(zhǔn)了，對(duì)聽會(huì)有很大的幫助。反過來聽多了，聽懂了又會(huì)對(duì)說產(chǎn)生很大的幫助；
記住，背單詞不如背句子，背詞組不如背文章；堅(jiān)持就是成功！
祝你成功！
本科英語（經(jīng)貿(mào)方向）專業(yè)想出國(guó)留學(xué)讀碩可以考慮什么專業(yè)呢?1，體檢方面不是傳染病就行，甭?lián)?br>2，偶就是經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)的，就是去英國(guó)讀了個(gè)傳媒的碩士（正好樓上提到我就說一下），讀完之后發(fā)現(xiàn)真的沒用啊！有點(diǎn)后悔。因?yàn)閭髅綄I(yè)你本科沒學(xué)過，又沒在這行工作過，要知道碩士都是講理論的，不會(huì)讓你拿著攝像機(jī)到處去拍的，如果讓你寫畢業(yè)論文題目是internet與民主的關(guān)系，你郁不郁悶？本人認(rèn)為，大學(xué)學(xué)英語已經(jīng)是錯(cuò)誤的選擇了，因?yàn)檎Z言，除非你做翻譯，否則它只能和別的技能和在一起才能發(fā)揮作用。而非英語專業(yè)的也可以英語很好，所以學(xué)英文的在這個(gè)年代沒什么優(yōu)勢(shì)，不如學(xué)技術(shù)的。那么，現(xiàn)在，是個(gè)好時(shí)機(jī)讓你重新選擇你的人生了。相信我，學(xué)finance金融。為什么呢？讓我們?cè)谏炭评锩鎸?duì)比一下。marketing 都是commen sense是個(gè)人就懂學(xué)了也不好找工作，只要z長(zhǎng)張好嘴人人都可以marketing。accounting的話數(shù)學(xué)要求比較多，而且枯燥。business management，你想畢業(yè)就去管理別人？你連工作經(jīng)驗(yàn)都沒有。所以，finance是最好的選擇。我好幾個(gè)朋友都是學(xué)這個(gè)的，其中三個(gè)女孩回國(guó)后找外資銀行，03年的時(shí)候已經(jīng)月薪7000了，還是試用期。
3，英語專業(yè)，申請(qǐng)finance應(yīng)該沒什么問題，他不算很理科
4，雅斯成績(jī)的有效期是兩年，所以你現(xiàn)在考就行。雅斯改了制度后，不是隨時(shí)都可以考嗎？不用像以前那樣三個(gè)月才能考一次了（是這樣吧？好久沒考了）所以你隨時(shí)準(zhǔn)備好都可以考阿，北京每個(gè)月三四次呢
5，專四或?qū)０顺煽?jī)對(duì)出國(guó)沒影響的，人家根本不看，只看你ielts。專四的水平，如果你口語不是很差的話，考6.5應(yīng)該沒問題。國(guó)外碩士通常6.5就都可以申請(qǐng)到。有個(gè)別低的會(huì)有6分的，高的比如法律會(huì)有7分的。
6，順便說一下專八，我認(rèn)為專八比專四簡(jiǎn)單，因?yàn)閷０藳]有詞匯語法選擇題那部分，那部分最變態(tài)了，什么詞不認(rèn)識(shí)他出什么。我當(dāng)年做了不下1000道題，一道都沒碰上！相應(yīng)的以翻譯替代之。很爽哦！后面的閱讀理解有十幾篇吧，每篇就兩三個(gè)問題，考你的閱讀速度。當(dāng)時(shí)我正好剛讀完一個(gè)雅思強(qiáng)化班，做起來很是順手啊（不知道現(xiàn)在什么情況我02年考的）
行了，就說到著吧，希望對(duì)你有幫助，累死我了
ps: ielts成績(jī)夠了，有本科學(xué)位證，就不用讀預(yù)科
ps:finance是會(huì)用到數(shù)學(xué)，但都是公式，套公式就行，不難。讀finance碩士的很多都是沒讀過finance的，就像我也沒讀過傳媒，一樣讀傳媒碩士。不用基礎(chǔ)的，放心。跟零起點(diǎn)差不多
ps：這么說吧，英國(guó)的碩士，就一年，你想能學(xué)到什么高深的東西？說白了，選英國(guó)碩士的話，一般都是出國(guó)鍍金的，讀個(gè)排名靠前的有名的才是正路。你可以看看不同大學(xué)的課程設(shè)置，選一個(gè)你認(rèn)為比較實(shí)用的。還有，你現(xiàn)在才大三，不用著急的，大四再選都來得及，通常今年的10月11月申請(qǐng)明年9月開學(xué)的都來得及。我大四下半學(xué)期申請(qǐng)的offer和visa，剛畢業(yè)就出國(guó)了，總共就用了3個(gè)月，很神求專八和雅思同時(shí)復(fù)習(xí)的安排~我接觸雅思兩年多了 差不多也是老烤鴨 我覺得你還是以專八為主 畢竟你有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)了 雅思多注重技巧學(xué)習(xí)運(yùn)用 學(xué)起來靈活點(diǎn) 聽力方面下載一個(gè)王陸807詞匯 或者我郵給你也行 其他的有一定量的練習(xí) 雅思如果每天都死學(xué)反而效果不好 注意閱讀和寫作的復(fù)習(xí) 一定要定時(shí)間 做閱讀一定要三篇一起 寫作也是 各一個(gè)小時(shí)