高中生去國外留學有哪些好處？首先，能夠提高語言能力國是英語的發(fā)源地，擁有純正的英式英語環(huán)境，學生無論是生活還是學習都需要用到英語，這對學生提升英語是非常有幫助的。
其次，可享受精英式教育，英國中小學教育非常重視學生自身能力的發(fā)展，善于發(fā)掘學生自身潛力，讓學生清楚地知道自身優(yōu)勢，為學生以后發(fā)展奠定了良好的基礎。
再者，進入世界名校的幾率大，英國中小學以小班教學為主，教學態(tài)度嚴謹，老師清楚地知道每位學生的性格和能力，能夠做到因材施教。
英國寄宿制私校——Abbotsholme School（阿博茨霍爾姆學校），該校接收2-18歲的學生，對國際生十分友好，且為每個學生都配有導師，能夠為學生提供很多的技能培養(yǎng)和服務機會。
1.語言環(huán)境：高中生的語言學習能力相較于大學生來說有更大的潛力以及有科學證據表明，高中生接受一種新的環(huán)境的能力會比大學生更強。
2.學習壓力：高中生的學習適應期會比較長，沒有太大的學習壓力，更容易融入一種新的生活學習環(huán)境。
3.名校申請：國外的高中畢業(yè)對于申請院校世界一流的大學是更有優(yōu)勢的，有更多的世界一流的大學認可英、美、加、澳等國的高中成績。
4.文化社交：高中出國留學有更多的世界和精力能用在交朋友，文化交流等等這些不是專業(yè)學習的事情上，但是本科留學的同學就只能花更多的時間在專業(yè)學習上面。
一、英語能力的全面性提高
出國讀高中，可以更早更好地掌握好英語。年紀越小，模仿學習語言的能力就越強。在國外高中階段的學習，可以幫助學生盡快熟練掌握好英語。在國內，要達到同等水平，可能需要正規(guī)英語系本科畢業(yè)才行，且將英語當作運用工具的能力可能還比不上這些在國外讀高中的孩子。英語學習與年齡因素以及語言環(huán)境是密切相關的。在澳大利亞高中教學環(huán)境下，留學生的聽課、做筆記、討論問題、寫作業(yè)和考試全部是通過英語完成的;另外，絕大部分的生活場景(購物、銀行、郵局、交通、旅游和聚會等)也是通過英語完成的。因此，學生的英語學習的潛力和能力將會在純英文環(huán)境下得已充分體現(xiàn)出來。經過兩年的澳大利亞高中課程的學習，學生的英語能力一般可以達到國內英語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平。而且，國內的英語學習帶有較強的應試教育色彩，實際運用英語的能力在國內環(huán)境下比較難以得到全面的提高，而在澳大利亞，只要孩子愿意與當?shù)氐睦蠋?、學生和社會有充分的接觸與交流，孩子的英語能力是比較容易得到全面提高的
二、擇校就業(yè)范圍廣和教育的靈活性
可以根據興趣、愛好以及自己的職業(yè)規(guī)劃，靈活選擇課程。國外高中一般采用選課制，學生在進入高中時就要選課，直面自己的興趣和愛好，獨立思考自己未來。學生求知欲旺盛，也有明確的方向，感興趣的課程學起來有動力，容易獲得高分，最終也就容易升入理想的大學和專業(yè)。比較“偏科”的學生，在國外靈活的選課體制下，完全可以揚長避短，不僅可以取得比較好的成績，將來也可以繼續(xù)深造喜歡的學科專業(yè)出國讀高中，可以為將來成功進入世界一流大學深造打好基礎。在國外讀完高中，成績合格者(很多國家是沒有中國“一考定終生”的高考制度的)，可以跟本地學生一起，根據自己的成績自由選擇任何適合的大學和專業(yè)，只要足夠努力，就有機會進入世界一流名校。很多家長都希望孩子將來能在國外做個醫(yī)生、律師等等，不過很遺憾，國外大學一般不接受中國高中生讀醫(yī)學或者法律，或者是設置了一些很難達到的條件來限制入學。中國學生要想實現(xiàn)這樣的愿望，去讀國外的高中是一個較好的選擇，在國外高中畢業(yè)，和本地孩子一樣，中國學生可以不受任何限制自由選擇適合的大學及專業(yè)。
三、人性化的課程和課成選擇制度以及人性化的評估和升學制度
與中國一樣，澳大利亞的中學也是由六年組成，不同之處在于，澳大利亞的初中為4年(7-10年級)，高中為2年(11-12年級)。在高中兩年期間，學生一般需要就讀6-8門學術課程，課程的設置有以下特點:
課程可選范圍廣。規(guī)模較大的高中可開設50-60門課供學生選擇，規(guī)模較小的高中也至少能開設30門課;而中國國內的高中，從市重點高中到普通高中，從規(guī)模很大的高中到規(guī)模很小的高中，所開設的課程幾乎都是一樣的。必修課少。對于澳大利亞的高中生來說，只有英語課是必修課，其他科目都可視為選修課。對于中國國內的高中生來說，高一和高二學年的課程都是必修課;高考時雖然可選文科和理科，但是語文、數(shù)學和外語都是必考的科目。選修課多。對于澳大利亞的高中生來說，除了英語課之外，其他課程都是選修課。選課一般要考慮三點，第一是學生的興趣，第二是學生的學習能力，第三是要結合學生以后大學想就讀的專業(yè)。比如，如果學生想申請大學的金融專業(yè)，高中階段必須讀過數(shù)學課;如果想申請醫(yī)學專業(yè)，高中階段必須讀過化學和生物課。中國國內的高中畢業(yè)生升入國內的大學，需要經歷兩天的高考;這兩天的高考發(fā)揮得好不好，對于考生能否進大學的影響是決定性。在澳大利亞，高中評估學生采用的是持續(xù)評估制，高中兩年期間，學生的平時作業(yè)、出勤率、平時考試、期末考試和最后的會考成績都會不同程度地影響學生高中畢業(yè)升大學的分數(shù)。
按照平時成績和會考成績的關系不同，澳大利亞各州和地區(qū)的高中的“持續(xù)評估制”分成兩種類別。
第一種類型是平時成績(11年級和12年級)占總成績的100，會考成績只用來調節(jié)各個學校之間的評分差異，如首都地區(qū)(堪培拉)、昆士蘭州(布里斯班)、塔斯馬尼亞州(霍巴特)。學生如果在這幾個地區(qū)就讀高中課程，只要認真把握和投入每一天的學習，就把握了兩年后的升學命運。反之，如果平時不努力學習，最后則沒有救命稻草。
第二種類型是平時成績(只指12年級)占總成績的50，最后的會考成績占總成績的50，如新南威爾士州(悉尼)、維多利亞州(墨爾本)、南澳洲(阿得雷德)。
澳大利亞高中的評估和升學制度的人性化不僅體現(xiàn)在“兩年評估制”上，還體現(xiàn)在升學計分時會充分考慮到學生的優(yōu)勢課程，避開學生的劣勢課程。以首都地區(qū)(堪培拉)的高中為例，兩年期間，學生一般會選讀4門主課，4門副課;在最后高中升大學計分時，選擇最好的3門主課和1門副課計算最終成績，如果4門副課成績都低于4門主課，主課可以當副課計算成績。高中畢業(yè)生出國留學讀本科，有哪些好處呢？
小編認為高中畢業(yè)生出國留學讀本科其實有很多的好處，比如說能提高孩子的綜合能力，而且能夠讓孩子更快的適應學習環(huán)境。
一、提高孩子的綜合能力
因為國外的教育和國內的教育是不一樣的，國外的教育往往比較注重孩子的素質以及實踐，所以在國外讀本科可以提高自己的綜合能力。在國內讀本科往往只注重孩子的學習，但在國外不僅會考察孩子的各科知識點，還會考察各內外的活動作業(yè)。最重要的是，在國外讀本科的時候，學校往往注重孩子的團結協(xié)作能力，所以孩子在學習的過程中會比較顧慮大局。如果在國外讀本科的話，孩子可能會更能找到自己的興趣在哪兒，因為國外的教育是比較自由的，所以孩子能夠做自己想做的事情，這也讓孩子在未來工作的時候多一份動力。
二、能夠讓孩子更快的適應學習環(huán)境
高中畢業(yè)生出國留學讀本科最大的好處就是適應力比較強，所以很快的可以適應國外的學習環(huán)境。因為高中生的學習能力很強，所以在融入到當?shù)氐膶W習和生活中之后，自己的語言水平也能夠得到迅速的提高，那么在之后回來就算學習不好，也可以當一名翻譯。小編認為國外的本科更注重的是學生的綜合能力，而且孩子的托福雅思等成績也是比較重要的，所以孩子在國外讀本科，其實對于自己的語言方面有很大的幫助。如果孩子是一個人出國留學讀本科的話，小編認為這還能提高孩子的獨立性，因為孩子在外面只能靠自己，所以并不會事事都依賴父母，那么在之后孩子回國也會更成熟。
最后，如果孩子在高中畢業(yè)的時候要去一些國家讀本科，比如說去新西蘭讀本科，那么父母也可以獲得監(jiān)護人的簽證，和孩子一起去新西蘭，這也是當?shù)氐恼邇?yōu)勢。
高中階段出國留學好不好？高中留學有什么好處？出國留學畢竟是一項花費比較高的項目，但是，即使如此，每年出國留學的人數(shù)還是不斷上漲，歸根結底，就是他們看清了出過留學給孩子帶來的潛在優(yōu)勢和力量，所以，才不惜花費血本供孩子出國留學，那高中生出國留學有哪些好處呢?第一，良好的語言學習環(huán)境
出國留學眾人皆知的一個好處就是可以很好的學習英語，相信在以英語為日常交流和溝通語言的環(huán)境中，留學生的英語水平必定能有一個質的提高，這也是留學生日后就業(yè)的一個優(yōu)勢。
第二，享受優(yōu)質的教育資源
不得不說，相對于歐美等發(fā)達國家，我國教育事業(yè)的發(fā)展相對還是落后的，而且優(yōu)質高校的數(shù)量較少，學生升學壓力很大，所以，通過出國留學的方式既能避開國內高考大軍，減輕升學壓力，又能享受到國外的優(yōu)質教育資源。
第三，促進學生全面發(fā)展
應試教育在中國推行了幾十年，以成績高低來評判一個學生好壞的標準暫時不會根除，所以，國外個性化發(fā)展的教育更能給學生自由成長的空間，也有助于學生挖掘和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，培養(yǎng)特長，因此，這種教育方式得到了留學生家長的廣泛認同。
第四，培養(yǎng)學生獨立能力
留學生在國外留學期間，很少有親人陪在身邊，遇到事情都要靠自己解決，所以，能培養(yǎng)學生獨立生活的能力，另外，國外的打工機制比較完善，學生通過打工既可以培養(yǎng)自己獨立生活的能力，也能為父母減輕負擔，這都為將來就業(yè)積累了資本。