中國(guó)有那些名人出國(guó)留學(xué)？老一輩的有很多，那個(gè)年代出國(guó)是時(shí)尚和救國(guó)的途徑。
去法國(guó)的有很多，包括鄧小平。最值得一提的是：1854年，容閎從耶魯大學(xué)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，成為中國(guó)首位留美學(xué)生。當(dāng)時(shí)，留美幼童中，涌現(xiàn)出“中國(guó)鐵路之父”詹天佑、中華民國(guó)第一任國(guó)務(wù)總理唐紹儀、中國(guó)第一位大學(xué)校長(zhǎng)蔡紹基等歷史名人。
中國(guó)的海外留學(xué)生一向人才輩出，群英薈萃?？墒钦l(shuí)又能想到，第一個(gè)走上留學(xué)之路的學(xué)生，是因?yàn)榧邑毝坏靡讶ド稀把髮W(xué)堂”的呢？誰(shuí)又能想到，“拜上帝教”的太平天國(guó)并沒(méi)有接受派人留學(xué)的建議，倒是抱殘守缺的滿清政府在不停地派遣留學(xué)生？歷史就是這樣奇妙。留學(xué)生們沒(méi)有挽救清朝政府，但卻為中華文明乃至世界文明添上了精彩的內(nèi)容。
窮學(xué)生去美國(guó) 容閎微積分總不及格
中國(guó)近代留學(xué)的第一人是容閎。1847年1月4日，個(gè)頭不高的廣東小伙容閎帶了不多的行李，在廣州黃埔港上船去美國(guó)。4月12日容閎到達(dá)紐約。這一年，他19歲。
容閎沒(méi)有上過(guò)中國(guó)人辦的學(xué)堂。家里窮，上有哥姐下有弟弟，全家六張嘴，全靠父親下田勞動(dòng)來(lái)供養(yǎng)。他讀不起正牌的學(xué)校，只能設(shè)法讀有錢(qián)人家根本看不上眼的洋學(xué)堂，也就是教會(huì)學(xué)校。容閎進(jìn)的是澳門(mén)馬禮遜學(xué)堂。
這是西方傳教士在中國(guó)開(kāi)辦的第一所洋學(xué)堂，學(xué)生的家境都比較貧困，學(xué)校也免費(fèi)。容閎是馬禮遜學(xué)堂第一批學(xué)生。他在這里讀了六年書(shū)，讀《圣經(jīng)》，學(xué)英語(yǔ)，也學(xué)一些西方的人文思想和科學(xué)知識(shí)。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)是美國(guó)人，叫布朗，畢業(yè)于耶魯大學(xué)。
1846年，布朗告訴中國(guó)學(xué)生，自己因?yàn)榻】档脑驔Q定回國(guó)，想帶幾個(gè)學(xué)生去美國(guó)完成學(xué)業(yè)，香港的基督教會(huì)的傳教士會(huì)為每人提供兩年的留學(xué)經(jīng)費(fèi)。容閎第一個(gè)站了起來(lái)，另外兩個(gè)學(xué)生也站了起來(lái)，他們一個(gè)叫黃勝，一個(gè)叫黃寬，和容閎一起去美國(guó)。
三人在布朗等人的幫助下進(jìn)了馬薩諸塞州的孟松學(xué)校。黃勝一年后因病回國(guó)，侍奉寡母。兩年后，黃寬從孟松學(xué)校畢業(yè)，聽(tīng)從教會(huì)的安排，轉(zhuǎn)赴英國(guó)，考入愛(ài)丁堡大學(xué)，成為中國(guó)第一位留英學(xué)習(xí)西醫(yī)并獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位的學(xué)者，也是中國(guó)最早從事西醫(yī)教學(xué)的教師之一。
容閎沒(méi)有和黃寬一起去英國(guó)，而是選擇了耶魯大學(xué)。香港傳教士當(dāng)時(shí)只提供兩年的費(fèi)用。有教會(huì)愿意出錢(qián)，條件是寫(xiě)一份志愿書(shū)，保證以后成為傳教士，但被容閎婉拒。不過(guò)在布朗的多方張羅下，容閎還是如愿進(jìn)了耶魯大學(xué)。
剛?cè)胄５臅r(shí)候，他每天都刻苦用功，學(xué)習(xí)沒(méi)上去，身體反而非常瘦弱。二年級(jí)，他功課依然不好，微積分從來(lái)不及格，差點(diǎn)留級(jí)。三年級(jí)，容閎的成績(jī)才終于上去。
為了解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，容閎在校謀求職業(yè)，為同學(xué)們辦過(guò)伙食。后來(lái)，他又獲得耶魯大學(xué)兄弟會(huì)圖書(shū)管理員的職位，得以半工半讀完成4年學(xué)業(yè)。1854年，容閎學(xué)成歸國(guó)。
他是中國(guó)近代史上第一個(gè)自主選擇和完成學(xué)業(yè)的留學(xué)生，是第一個(gè)自費(fèi)留學(xué)生、第一個(gè)通過(guò)勤工儉學(xué)完成留學(xué)學(xué)業(yè)的人?！?
游說(shuō)太平天國(guó)只得到一個(gè)爵位
容閎回國(guó)后沒(méi)有當(dāng)醫(yī)生，也沒(méi)有做傳教士或?qū)ｉT(mén)的學(xué)者，他希望更多的中國(guó)青年接受西方的教育，于是開(kāi)始四處奔走。
1860年，他到了南京，去找太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人。在南京，容閎見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)主持大政的洪仁?。容閎提出了自己關(guān)于政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和教育的七條建議，但洪秀全卻沒(méi)有接受他的主張。太平天國(guó)沒(méi)有體會(huì)容閎的苦心，不過(guò)很尊重他，送給他一個(gè)刻有他的名字和“義”字的長(zhǎng)方形木印——他被封了個(gè)四品爵位。
挫折并沒(méi)有動(dòng)搖容閎實(shí)現(xiàn)留學(xué)教育計(jì)劃的決心。他想到了經(jīng)商，做起了茶葉生意。他覺(jué)得有了錢(qián)才可以實(shí)現(xiàn)教育計(jì)劃。巧的是容閎到美國(guó)留學(xué)的時(shí)候，乘的也是一條裝運(yùn)茶葉的船。
采購(gòu)員提留學(xué)議案 曾國(guó)藩李鴻章聯(lián)名上奏
1863年，容閎突然受到兩江總督曾國(guó)藩的召見(jiàn)。曾國(guó)藩想辦工廠，辦工廠就得有機(jī)器，機(jī)器又只能從外國(guó)買(mǎi)回來(lái)。容閎以前在上海結(jié)交的幾個(gè)人都在曾國(guó)藩手下任職，他們推薦容閎來(lái)當(dāng)采購(gòu)員。于是就有了后來(lái)的江南制造局——中國(guó)最早的工廠。
1867年，容閎陪同曾國(guó)藩視察江南制造局，他建議在局中附設(shè)兵工學(xué)校，培養(yǎng)制造人才。曾國(guó)藩同意了，這是近代中國(guó)培育科學(xué)技術(shù)人才最早的學(xué)校。
1868年，容閎又向剛升任江蘇巡撫的丁日昌提出了派遣留學(xué)計(jì)劃，力言此舉日后當(dāng)收大效。丁日昌當(dāng)即決定讓容閎寫(xiě)成詳細(xì)說(shuō)帖，他代為上呈權(quán)位僅次于恭親王奕忻的軍機(jī)大臣文祥，請(qǐng)其代奏。說(shuō)帖上去了，但恰逢文祥父親去世，文祥離職回家守喪，說(shuō)帖也就不了了之。但容閎每次因公謁見(jiàn)丁日昌時(shí)都提此事，并懇請(qǐng)轉(zhuǎn)呈曾國(guó)藩。
1870年，丁日昌赴天津協(xié)助曾國(guó)藩辦理“天津教案”，同行的容閎又催促丁日昌向曾國(guó)藩重提留學(xué)計(jì)劃。
條陳寫(xiě)了四個(gè)問(wèn)題，包括：建議改變大米北運(yùn)的運(yùn)輸方式；建議政府開(kāi)采礦產(chǎn)；提醒政府注意洋教，別讓洋教徒干涉地方行政。建議派留學(xué)生只是其中一條。這一條放在中間。但這條寫(xiě)得最出色。條陳建議選派120名學(xué)生到外國(guó)去留學(xué)15年，以供國(guó)家日后之用。先派30名出去，如成績(jī)優(yōu)良，即可引以為例，按期選派。學(xué)生出洋應(yīng)有中國(guó)教員隨同，以便學(xué)生不致荒廢本國(guó)文字，并另派監(jiān)督兩名以資照料。留學(xué)經(jīng)費(fèi)和出洋局的辦公費(fèi)用可出自上海道庫(kù)。
曾國(guó)藩被容閎說(shuō)動(dòng)，同意領(lǐng)銜上書(shū)，奏請(qǐng)朝廷派遣子弟出洋學(xué)習(xí)。很快，曾國(guó)藩和李鴻章聯(lián)銜會(huì)奏獲得旨準(zhǔn)。一年之后，容閎“偉大教育計(jì)劃”終得實(shí)現(xiàn)，第一批幼童赴美留學(xué)。中國(guó)留學(xué)教育的大門(mén)開(kāi)啟后，又出現(xiàn)了庚款留學(xué)和留法勤工儉學(xué)的熱潮有哪些外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)在中國(guó)留學(xué)有許多
埃塞俄比亞總統(tǒng)穆拉圖，北京大學(xué)畢業(yè)
剛果（金）總統(tǒng)卡比拉，曾國(guó)防大學(xué)留學(xué)，但是好像沒(méi)完成學(xué)業(yè)。上到一半時(shí)他父親被刺，他回去接班了。
越南前總理阮晉勇，廣西師范大學(xué)畢業(yè)
哈薩克斯坦前總理卡里姆·馬西莫夫武漢大學(xué)畢業(yè)。
哈薩克斯坦現(xiàn)任總統(tǒng)托卡耶夫，北京大學(xué)畢業(yè)。
坦桑尼亞總統(tǒng)基奎特、厄立特里亞總統(tǒng)伊薩亞斯、納米比亞總統(tǒng)努喬馬、民主剛果總統(tǒng)卡比拉、幾內(nèi)亞比紹總統(tǒng)維埃拉這五位總統(tǒng)畢業(yè)于南京陸軍指揮學(xué)院中國(guó)留學(xué)生回國(guó)后成為大人物的有那些？我心目中最偉大的三位近代留學(xué)名人
一國(guó)之母----宋慶齡
宋慶齡留學(xué)經(jīng)歷：
1907年 由宋慶齡的姨父（清末第一批赴美留學(xué)歸國(guó)的學(xué)童之一）帶領(lǐng)宋氏三姐妹赴美國(guó)留學(xué)。
1908年 考入佐治亞州梅肯市威斯里安學(xué)院。
1913年 獲文學(xué)士學(xué)位畢業(yè)。
8月離美國(guó)途經(jīng)日本。冬，任孫中山秘書(shū)。
一代名相----周恩來(lái)
周恩來(lái)留學(xué)經(jīng)歷：
1917年在天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。開(kāi)始接觸馬克思主義，思想發(fā)生重要轉(zhuǎn)折。
1919年回國(guó)，9月入南開(kāi)大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人，并與運(yùn)動(dòng)中的其他活動(dòng)分子共同組織進(jìn)步團(tuán)體覺(jué)悟社。
1920年去歐洲勤工儉學(xué)。
1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信仰。
1922年和趙世炎等組織旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨（翌年改名為中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)旅歐支部）。任中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)旅歐支部書(shū)記，為中共旅歐支部領(lǐng)導(dǎo)人。
1924年秋回國(guó)。
一國(guó)之主----鄧小平
鄧小平留學(xué)經(jīng)歷：
1920年：10月，進(jìn)入法國(guó)諾曼底區(qū)巴耶男子中學(xué)學(xué)習(xí)。
1921年：4月，到克魯梭市施奈德鋼鐵總廠當(dāng)軋鋼工。月底，辭去工作赴巴黎，進(jìn)香布朗工廠做工。
1922年：2月，進(jìn)哈金森橡膠廠做工。參加旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨（次年改名為旅歐中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)）。 1923年：夏，參加旅歐共青團(tuán)支部工作。
1924年：參加旅歐共青團(tuán)機(jī)關(guān)刊物《赤光》的編輯工作。7月，當(dāng)選為旅歐共青團(tuán)執(zhí)行委員會(huì)書(shū)記局委員，同時(shí)轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
1925年：春，任中共旅歐支部里昂地區(qū)特派員。6月至9月，參與組織旅法華人多次舉行的聲援國(guó)內(nèi)五卅反帝運(yùn)動(dòng)的大規(guī)模示威和集會(huì)。11月，進(jìn)雷諾汽車廠做鉗工。
1926年：1月，赴蘇聯(lián)，在莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)。
1927年：春，離蘇回國(guó)。受中共派遣，到馮玉祥的國(guó)民聯(lián)軍所屬西安中山軍事學(xué)校工作，任政治處處長(zhǎng)、學(xué)校中共組織的書(shū)記。
其它還有很多，在近代大多有作為的人物，都有留學(xué)經(jīng)歷，當(dāng)然也有例外，近代沒(méi)有留學(xué)第一人，當(dāng)推毛澤東。他沒(méi)有任何留學(xué)經(jīng)歷，甚至在建國(guó)前都沒(méi)有走出過(guò)國(guó)門(mén)，建國(guó)后亦只訪問(wèn)過(guò)蘇聯(lián)這一個(gè)國(guó)家，并且只有兩次。
不知對(duì)你有無(wú)幫助。祝快樂(lè)。有位領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)過(guò)大概這么一句話“送出國(guó)的一百個(gè)能有一個(gè)回來(lái)，就算我們成功了”？我覺(jué)得這就是說(shuō)，只要送出去能回來(lái)一個(gè)證明我們教育還是有意義的。但是這句話顯然是不對(duì)的?，F(xiàn)在北大清華一年3000的畢業(yè)生在硅谷就有2萬(wàn)多的就業(yè)人員，我覺(jué)得現(xiàn)在就是給別的國(guó)家輸送力量給別的國(guó)家建設(shè)添磚加瓦。我覺(jué)得現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行教育的改革。不應(yīng)該國(guó)家花了那么多的錢(qián)。教育出被別的國(guó)家天三加瓦建設(shè)的人。應(yīng)該簽一份合同?；蛘咭环輩f(xié)議書(shū)，如果回不來(lái)就應(yīng)該補(bǔ)償我們祖國(guó)為教育他們而付出的金錢(qián)。必須得，還過(guò)來(lái)。畢竟有這些錢(qián)，教育出一些為我們國(guó)家自己建設(shè)添磚加瓦的人才不好嗎？理應(yīng)如慈什么是清末留學(xué)運(yùn)動(dòng)？
從19世紀(jì)70年代起，因辦“洋務(wù)”的需要，清政府開(kāi)始成批派遣學(xué)生出國(guó)留學(xué)；到20世紀(jì)初，因推行“新政”而派遣得更多；同時(shí)，廣大知識(shí)分子為了尋求救國(guó)救民的真理，紛紛爭(zhēng)取到國(guó)外學(xué)習(xí)，從而形成留學(xué)熱潮。
1870年(同治九年)，根據(jù)容閎的建議，兩江總督曾國(guó)藩、直隸總督李鴻章聯(lián)名上奏，請(qǐng)求選派學(xué)童去美國(guó)留學(xué)。經(jīng)過(guò)短期籌備，從1872年到1875年(光緒元年)，每年派遣30名學(xué)童(年齡規(guī)定為12歲至16歲，個(gè)別年僅10歲)，4年共派出120名。計(jì)劃學(xué)習(xí)15年，由小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，“學(xué)習(xí)軍政、船政、步算、制造諸學(xué)”。到1881年，在守舊派官僚“適異忘本”“治其惡習(xí)”的攻擊下，清政府決定裁撤留美，下令留美學(xué)生全部撤回。除病故和“告長(zhǎng)假不歸”者外，歸國(guó)留美學(xué)生94人，只有詹天佑等2人完成學(xué)業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。
派遣學(xué)生留美后不久，洋務(wù)派又向歐洲派遣留學(xué)生。1873年，福建船政大臣沈葆楨奏準(zhǔn)選派船政學(xué)堂學(xué)生分赴英法學(xué)習(xí)造船、駕駛。在1877年、1881年、1886年、1897年，先后四次派出留英學(xué)生34名、留法學(xué)生49名(其中9名藝徒)、留德學(xué)生2名，共85名。這些留學(xué)生回國(guó)后，成為中國(guó)造船工業(yè)、海軍建設(shè)等方面的重要骨干，著名人物有嚴(yán)復(fù)、劉步蟾、林泰曾、葉祖硅、薩鎮(zhèn)冰、魏瀚、劉冠雄等。
此外，19世紀(jì)末期，清政府還派遣了少量的“使館學(xué)生”。1890年，總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)奏準(zhǔn)駐英法俄德美五國(guó)公使每屆任期內(nèi)可常留學(xué)生2名，共10名。1895年，又奏準(zhǔn)派赴英法俄德留學(xué)生各4名，共16名，留學(xué)費(fèi)用也由使館撥給。
甲午戰(zhàn)敗，舉國(guó)震驚，人們開(kāi)始矚目日本。維新運(yùn)動(dòng)皆以日本為楷模。日本政府為緩和對(duì)立情緒邀請(qǐng)中國(guó)派遣學(xué)生留日。張之洞、楊深秀等都以路近、費(fèi)省、傳習(xí)易為由主張派遣留日學(xué)生。1896年，駐日公使裕庚因使館工作需要，招募戢冀翠、唐寶鍔等13人到日本留學(xué)，開(kāi)留日之先聲。到1900年，留日學(xué)生總數(shù)已達(dá)143人。
經(jīng)過(guò)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國(guó)聯(lián)軍入侵等事變，清朝統(tǒng)治幾乎傾覆。為維護(hù)垂危的統(tǒng)治，清政府開(kāi)始推行以練新軍、改官制、興學(xué)堂為中心的“新政”。向日本廣派留學(xué)生被視為培養(yǎng)“新政”人材的捷徑。從1901年起，清政府大力提倡青年學(xué)生出國(guó)留學(xué)，并許諾留學(xué)歸來(lái)分別賞予功名、授以官職。1905年清廷又宣布廢除科舉制度，出國(guó)留學(xué)遂成為知識(shí)分子的一條出路。而日本政府亦企圖通過(guò)留學(xué)生來(lái)培植它在中國(guó)的勢(shì)力，并為其帶來(lái)若干外匯，日本中下層人士希望和中國(guó)友好，加強(qiáng)文化交流，也主張吸引中國(guó)留學(xué)生赴日。在兩國(guó)朝野的鼓動(dòng)下，一時(shí)留日學(xué)生勢(shì)如潮涌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1901年留日學(xué)生人數(shù)為274人，1902年夏為614人，1904年為1754人，1905年冬為2560人，1906年夏為12909人，年底達(dá)17860余人，為留日學(xué)生人數(shù)的最高峰。
留日學(xué)生既有官費(fèi)生，又有自費(fèi)生，自費(fèi)生占很大的比例，1903年即占半數(shù)，后來(lái)比例更大。由于流品龐雜，程度參差，到日本后有的上小學(xué)，有的直接上大學(xué)，絕大多數(shù)就讀于中等專業(yè)學(xué)校及大學(xué)速成科，學(xué)習(xí)期限從三個(gè)月、六個(gè)月、一年、幾年到七八年不等。在日本教育界特為中國(guó)留學(xué)生開(kāi)辦的文學(xué)院各分校、法政大學(xué)速成科、振武學(xué)校、成城學(xué)校、同文書(shū)院、經(jīng)緯學(xué)堂、清華學(xué)校及預(yù)備學(xué)校等學(xué)校中，留日學(xué)生最為集中；據(jù)《清國(guó)留學(xué)生會(huì)館第五次報(bào)告》，留日學(xué)生2406人中，上述八校即占1885人。和過(guò)去留學(xué)歐美專重理工相反，學(xué)文科的占絕大多數(shù)。1903年駐日公使楊樞奏稱：“現(xiàn)查各學(xué)校共有中國(guó)學(xué)生1300余人，其中學(xué)文科者1100余人?！狈ㄕ?、軍事尤為留日學(xué)習(xí)的熱門(mén)。1904年僅法政大學(xué)速成科就有中國(guó)留學(xué)生295人。
熱情探求西方社會(huì)政治學(xué)說(shuō)的留日學(xué)生，因個(gè)人身世、社會(huì)關(guān)系、思想認(rèn)識(shí)等方面的差異，或贊成君主立憲，或服膺民主共和，形成形形色色的思想流派。他們組織了名目繁多的學(xué)術(shù)團(tuán)體(如勵(lì)志會(huì)、編譯社)、地方團(tuán)體(如各省同鄉(xiāng)會(huì))、愛(ài)國(guó)團(tuán)體(如廣東獨(dú)立協(xié)會(huì)、拒俄義勇隊(duì))、政治團(tuán)體(如青年會(huì)、軍國(guó)民教育會(huì))，出版了介紹西方學(xué)術(shù)文化、宣傳君主立憲或反清革命的幾十種不同宗旨的雜志，發(fā)起過(guò)拒法、拒俄、反對(duì)日本取締中國(guó)留學(xué)生規(guī)則等多次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，使大批愛(ài)祖國(guó)、求進(jìn)步的留日學(xué)生走上了反清革命的道路。1905年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)同盟會(huì)在東京成立，參加者90%以上是留日學(xué)生。他們的革命號(hào)召獲得國(guó)內(nèi)的熱烈響應(yīng)，他們歸國(guó)后極大地推動(dòng)了民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，在辛亥革命的整個(gè)歷史過(guò)程中起了十分重要的作用，涌現(xiàn)出黃興、宋教仁、鄒容、陳天華、秋瑾，陶成章、林覺(jué)民、方聲洞、胡漢民、居正、焦達(dá)峰、陳其美、朱執(zhí)信、廖仲愷、魯迅、陳獨(dú)秀等一大批著名的革命家和政治家。
廣大留日學(xué)生的革命化使清政府驚懼萬(wàn)分，又鑒于留日學(xué)生數(shù)量多而學(xué)業(yè)程度低的情況，從1906年起，對(duì)赴日留學(xué)采取了許多限制辦法，如停派速成班、官費(fèi)生派遣權(quán)收歸中央、申請(qǐng)留學(xué)必須具有中學(xué)畢業(yè)程度并通曉外文，還須由地方官“出具印結(jié)”并報(bào)中央備案、保證不參加革命黨、服從學(xué)部指定所學(xué)科目和公使指定所入學(xué)校等等。同時(shí)，因反對(duì)日本取締中國(guó)留學(xué)生規(guī)則和參加革命，留日學(xué)生紛紛回國(guó)，日本政府對(duì)接受中國(guó)留學(xué)生又漸冷淡，致使1907年以后，留日學(xué)生人數(shù)逐年下降，該年約為1萬(wàn)人，3年后竟降為2千余人。
赴日留學(xué)轉(zhuǎn)入低潮后留學(xué)歐美再度興起。一方面清政府對(duì)留學(xué)日本多方限制而對(duì)留學(xué)歐美則給予種種方便，另一方面歐美各國(guó)、特別是美國(guó)多方招引。特別是美國(guó)國(guó)會(huì)于1908年通過(guò)退還中國(guó)部分庚子賠款決議案，將該款用于向美國(guó)派遣留學(xué)生，使留美熱日熾。1905年，留美學(xué)生僅二三十名，到1910年增至六百余人。同一時(shí)期，留歐學(xué)生也有所增加。歐美留學(xué)生以學(xué)習(xí)理工為主，對(duì)庚款留美學(xué)生具體規(guī)定“以十分之八習(xí)農(nóng)工商礦等科，以十分之二習(xí)法政、理財(cái)、師范諸學(xué)”。另外，新疆因與俄國(guó)接壤，除派遣滿蒙學(xué)生留俄外，還派遣了少量學(xué)童，專學(xué)俄羅斯語(yǔ)言文字。
2022年我國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)將超過(guò)八十萬(wàn)人，為什么留學(xué)熱潮依然不減？眾所周知，隨著我國(guó)改革開(kāi)放、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，綜合國(guó)力迅速上升。早在2010年，我國(guó)就超越日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體。也正是老百姓的收入增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，追求優(yōu)質(zhì)教育的愿望也日益強(qiáng)烈。
出國(guó)留學(xué)，尋求高品質(zhì)的高等教育，從教育發(fā)展的角度來(lái)看，也是必要的。國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外高校之間，進(jìn)行交換生教育活動(dòng)，也是必須的。這有利于國(guó)民教育體系的延伸，有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。出國(guó)留學(xué)應(yīng)該如何選擇，才能夠物有所值、物超所值呢？這是廣大家長(zhǎng)和學(xué)子最為關(guān)心的問(wèn)題，我以為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮。
第一，全面考查出國(guó)留學(xué)的形勢(shì)
從目前看，出國(guó)留學(xué)的確是一種提升自身素質(zhì)，提高教育經(jīng)歷的重要途徑。從高素質(zhì)人才培養(yǎng)和選拔的角度看，也是極為重要的。
對(duì)于頂尖優(yōu)秀人才出國(guó)留學(xué)，更為重要，也非常必要。通過(guò)出國(guó)留學(xué)，把國(guó)內(nèi)高校的優(yōu)勢(shì)與國(guó)外高校的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高自己受教育的質(zhì)量和品質(zhì)。
更重要的是，留學(xué)回國(guó)的高素質(zhì)人才，也是國(guó)內(nèi)科研機(jī)構(gòu)和科研單位的首選。總之，成為頂尖科技人才，出國(guó)留學(xué)，增長(zhǎng)閱歷，十分必要。
第二，全面衡量出國(guó)留學(xué)的出路
當(dāng)前，我高中素質(zhì)的高中畢業(yè)生、高校畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)，尤其是后者，能夠得到國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持。不過(guò)，也有非常一部分自費(fèi)留學(xué)生，是因?yàn)橛休^強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支撐。
這部分自費(fèi)留學(xué)生出國(guó)留學(xué)，回國(guó)之后，不是人們期待的、炙手可熱的“海歸”，而是人們往往看不上眼的“海待”。這部分自費(fèi)留學(xué)生出國(guó)留學(xué)，付出了巨額學(xué)費(fèi)，雖然獲得國(guó)外高校的文憑，但缺乏真才實(shí)學(xué)，既在國(guó)外找不到合適的工作，也不能在國(guó)內(nèi)發(fā)光發(fā)熱，得不償失。
第三，選擇優(yōu)勢(shì)高校，提升出國(guó)留學(xué)的品質(zhì)
當(dāng)前，海外高校數(shù)量眾多，但是“良莠不齊”，其中混雜著一些“野雞大學(xué)”。對(duì)于自費(fèi)留學(xué)的部分學(xué)子而言，完全就是“坑”。
所以，選擇有良心的、信譽(yù)好的中介機(jī)構(gòu)，顯得尤為重要。否則，投資巨大，沒(méi)有回報(bào)，浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了生命，非常糟糕。這種結(jié)果，人人厭惡，如過(guò)街老鼠，毋庸置疑。
當(dāng)然，如何選擇高校，家長(zhǎng)和學(xué)子都有自己的方式和方法，多咨詢，多考察，多瀏覽，一定要有自己的想法，并擁有甄別國(guó)外優(yōu)秀高校和劣質(zhì)大學(xué)的能力。
第四，根據(jù)家庭和自身實(shí)際，挑選高校
隨著國(guó)際金融危機(jī)以及“新型冠狀病毒性肺炎”疫情的流行，國(guó)外高校招生相對(duì)比較困難。有的高校，大幅度縮減對(duì)優(yōu)秀學(xué)子的獎(jiǎng)學(xué)金，這使得出國(guó)學(xué)子的留學(xué)成本有了一定程度的增加。
所以，希望自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的學(xué)子和家長(zhǎng)，一定要根據(jù)自己家庭的實(shí)際以及學(xué)生的實(shí)際，決定是否參加相關(guān)托福、雅思考試，并決定是否出國(guó)留學(xué)。一旦投入了巨額學(xué)費(fèi)，又從“海歸”變成“海待”，絕對(duì)是徹頭徹尾的無(wú)腦和浪費(fèi)。
與其在國(guó)外做無(wú)謂的留學(xué)浪費(fèi)，還不如在國(guó)內(nèi)高中、高校努力打拼，考上國(guó)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)高校，其結(jié)果比在國(guó)外留學(xué)更有性價(jià)比。
第五，國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源日趨增多，可選擇的余地更大
近年來(lái)，我國(guó)的高等教育改革進(jìn)程加快，我國(guó)優(yōu)質(zhì)高校也與時(shí)俱進(jìn)，與日俱增。其中，清華大學(xué)、北京大學(xué)在世界大學(xué)中的排名，已經(jīng)進(jìn)入了前二十名之內(nèi)。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)等C9名校，在國(guó)際權(quán)威大學(xué)排行榜上，也多次進(jìn)入前100名的行列。
一方面，有許多高校已經(jīng)進(jìn)入了世界一流大學(xué)的行列；另一方面，也有非常多的學(xué)科也躋身于世界一流學(xué)科的陣營(yíng)，令人振奮。在國(guó)內(nèi)考上C9聯(lián)盟高校或985工程大學(xué)，并不比國(guó)外的某些高校差，甚至還會(huì)比出國(guó)留學(xué)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
而且，從國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)畢業(yè)，會(huì)有更多、更好的企業(yè)可以挑選，有更多的人脈資源可以利用。從教育成本的角度觀之，是物美價(jià)廉的不二選擇。
綜上所述，建議正在尋求國(guó)內(nèi)高校準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)和學(xué)子，一定要全面考量，多方面對(duì)比，最終選擇出一個(gè)最佳的方案，既提升了實(shí)力，成長(zhǎng)為拔尖人才，又保證了健康，減少了受教育的成本，何樂(lè)而不為呢？
出國(guó)留學(xué)需要具備哪些條件？出國(guó)留學(xué)需要具備經(jīng)濟(jì)、學(xué)歷、語(yǔ)言水平 、 身體健康這四個(gè)條件。
一，經(jīng)濟(jì)條件
經(jīng)濟(jì)是必要的條件，主要的留學(xué)國(guó)家美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞這些國(guó)家一年的留學(xué)總費(fèi)用在30萬(wàn)以上。學(xué)制的話，本科一般需要3-4年，而碩士則要1-2年。
二，學(xué)歷條件
申請(qǐng)大學(xué)本科課程者，學(xué)歷至少是高中畢業(yè)；而申請(qǐng)碩士課程者，則必須是本科畢業(yè)，擁有學(xué)士學(xué)位。除了學(xué)歷達(dá)到要求之外，在申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，還要考慮個(gè)人的專業(yè)背景、工作經(jīng)歷及興趣等是否符合對(duì)方的要求。
三，語(yǔ)言水平條件
各個(gè)留學(xué)國(guó)家對(duì)語(yǔ)言都有要求，英國(guó)留學(xué)等英聯(lián)邦國(guó)家主要是看雅思的成績(jī)，一般需要申請(qǐng)者雅思達(dá)到6.0以上。赴美，英，澳、加、新等通用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)，需通過(guò)英語(yǔ)熟練程度考試，如TOFEL、GRE、ESE、GMAT、MELAB、IELTS等。以IELTS為例，中國(guó)大陸學(xué)生申請(qǐng)赴英、澳、新留學(xué)，研究生須6.5分以上。
中國(guó)大陸學(xué)生申請(qǐng)赴英、澳、新留學(xué)，研究生須6.5分以上。?而北美地區(qū)的話，是以托福為標(biāo)準(zhǔn)的，一般申請(qǐng)者的托福成績(jī)要達(dá)到90分以上。
一些不以英語(yǔ)為考核的國(guó)家會(huì)有不同的語(yǔ)言要求，比如日本、德國(guó)、法國(guó)。當(dāng)然，不同的學(xué)校和專業(yè)也會(huì)對(duì)語(yǔ)言有不同的要求，請(qǐng)大家多關(guān)注各大院校當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章。
四，身體健康條件
申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)必須身體健康，尤其不能有傳染病、精神病。許多國(guó)家對(duì)申請(qǐng)者體檢都有明確的規(guī)定和要求。申請(qǐng)者的年齡一般應(yīng)在18歲以上，35歲以下。
擴(kuò)展資料：
在中國(guó)大陸，學(xué)生把前往香港、澳門(mén)等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱為留學(xué)，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外，美國(guó)等國(guó)家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學(xué)，請(qǐng)參見(jiàn)海外研修（中國(guó)大陸稱為海外交流）。
出國(guó)留學(xué)考試
1.托福 toefl-- The Test of English as a Foreign Language，主辦：美國(guó)教育考試服務(wù)中心(Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)。類別：語(yǔ)言類考試，測(cè)試考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。應(yīng)用范圍：美國(guó)高校傾向申請(qǐng)人使用托福成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)，英國(guó)境內(nèi)的托?？荚嚤粫和?。
2.雅思 IELTS - International English Language Testing System，主辦：劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)所共同擁有。
類別：語(yǔ)言類考試，測(cè)試考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。應(yīng)用范圍：英聯(lián)邦國(guó)家傾向申請(qǐng)人使用雅思成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。部分美國(guó)大學(xué)如斯坦福大學(xué)、喬治敦大學(xué)等不接受雅思成績(jī)。
3.Ssat Secondary School Admission Test美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試，主辦：美國(guó)新澤西州普林斯頓市的中學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)SSATB(Secondary School Admission Test Board)——出題。類別：美國(guó)中考。應(yīng)用范圍：美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)考試。
4.SAT-- Scholastic Assessment Test 學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試，主辦：美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)。類別：美國(guó)高考考察學(xué)生綜合能力。應(yīng)用范圍：美國(guó)高校本科申請(qǐng)。
5.ACT- American College Test 美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，主辦：ACT。類別：美國(guó)高考 考察學(xué)生綜合能力。應(yīng)用范圍：美國(guó)高校本科申請(qǐng)。
6.GRE-- Graduate Record Examination 美國(guó)研究生入學(xué)考試，主辦：EST 美國(guó)教育考試服務(wù)中心。類別：研究生考試。應(yīng)用范圍：除法律專業(yè)和多數(shù)商科專業(yè)外，其他領(lǐng)域的美國(guó)研究生項(xiàng)目申請(qǐng)。
7.GMAT -- Graduate Management Admission Test，主辦：GMAC。類別：經(jīng)企管理、商科類研究生入學(xué)考試。應(yīng)用范圍：商學(xué)院。
8.LSAT -- Law School Admission Test，主辦：美國(guó)賓西法尼亞州的法學(xué)院入學(xué)委員會(huì)(Law School Admission Council簡(jiǎn)稱Law Services)。類別：美國(guó)法學(xué)院入學(xué)考試。應(yīng)用范圍：美國(guó)法學(xué)院申請(qǐng) 。
國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于出國(guó)留學(xué)人員工作若干暫行規(guī)定是中國(guó)國(guó)務(wù)院于 1986 年 12 月批轉(zhuǎn)發(fā)布。主要內(nèi)容共分七個(gè)方面。
（1）出國(guó)留學(xué)工作的指導(dǎo)原則：根據(jù)中國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，長(zhǎng)期堅(jiān)持有計(jì)劃地發(fā)展各種形式的出國(guó)留學(xué)。出國(guó)留學(xué)工作的方針：按需派遣，保證質(zhì)量，學(xué)用一致，加強(qiáng)管理和教育。
（2）國(guó)家教育委員會(huì)在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，歸口管理全國(guó)出國(guó)留學(xué)人員的計(jì)劃、選派、國(guó)外管理和回國(guó)后的分配工作。非教育系統(tǒng)的出國(guó)留學(xué)人員的派出計(jì)劃和回國(guó)后的工作分配，由國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)會(huì)同國(guó)家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)負(fù)責(zé)。
（3）規(guī)定公派出國(guó)留學(xué)人員的類別，要求具備的政治條件、業(yè)務(wù)條件、外語(yǔ)條件和身體條件。規(guī)定公派出國(guó)留學(xué)人員的選拔、審批、出國(guó)的準(zhǔn)備、出國(guó)經(jīng)費(fèi)管理等具體辦法。
（4）具體規(guī)定國(guó)內(nèi)在職人員申請(qǐng)去國(guó)外從事博土后研究或?qū)嵙?xí)，以及出國(guó)研究生在國(guó)外獲得博士學(xué)位后，申請(qǐng)?jiān)趪?guó)外從事博士后研究或?qū)嵙?xí)的期限和審批辦法。
（5）具體規(guī)定公派出國(guó)留學(xué)的大學(xué)生、研究生公費(fèi)或自費(fèi)回國(guó)探親和公派出國(guó)研究生的配偶自費(fèi)出國(guó)探親的條件、期限及審批辦法。
（6）規(guī)定自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員的條件及審批手續(xù)。高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)班的學(xué)生、國(guó)內(nèi)在學(xué)研究生一般不得自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。專業(yè)技術(shù)骨干人員，申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，應(yīng)盡量納入公派范圍。（7）規(guī)定自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員的公職、工齡及學(xué)成回國(guó)工作的有關(guān)事項(xiàng)。
參考資料：百度百科——國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于出國(guó)留學(xué)人員工作若干暫行規(guī)定