不一樣的“留學(xué)”2月4日，全世界矚目的冬季奧運(yùn)會(huì)在北京召開。張藝謀導(dǎo)演的北京冬奧會(huì)開幕式更是讓外國人感受到了中國式的浪漫，特別是在《閃亮的雪花》中那只“掉隊(duì)”的小鴿子更是讓人們?cè)诤涞亩局懈械揭唤z絲溫暖。這也不禁讓人聯(lián)想起張藝謀導(dǎo)演的代表作《一鴿（個(gè)）都不能少》。與08年北京奧運(yùn)會(huì)不同的是，在疫情的影響下，北京街上的外國人少了，外國留學(xué)生也少了。在疫情的影響下，這些留學(xué)生是怎樣通過網(wǎng)絡(luò)開始的留學(xué)生活的呢？筆者在1月30日采訪了4位來自不同國家的留學(xué)生。他們分別是來自羅馬尼亞的小羅（化名），印度尼西亞的小琳（化名），柬埔寨的小琴（化名）和來自烏克蘭的森森（化名）。這4位留學(xué)生都曾在2019年來過北京學(xué)習(xí)，之后與大多數(shù)留學(xué)生一樣在寒假時(shí)離開的。
小羅曾在18年時(shí)參加過在云南昆明舉辦的漢語橋比賽。他告訴筆者，他曾在當(dāng)?shù)貙W(xué)過5年漢語，因?yàn)閺男【蛯?duì)中國藝術(shù)感興趣，所以想通過留學(xué)來體驗(yàn)一下中國的文化。在問道對(duì)于在中國學(xué)習(xí)時(shí)的感受時(shí)，他說道：“大學(xué)的老師對(duì)我很好。來到大學(xué)之后，在生活方面出現(xiàn)了很多不適應(yīng)的問題，老師們很熱心地幫助我。老師們的鼓勵(lì)，讓我能夠在北京繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。他們會(huì)很有耐心地回答我的問題。”
小琳現(xiàn)在是住在印尼的首都—雅加達(dá)。她在來北京之前，只上過3次中文課，之后是通過父親上司的介紹，才決定來到北京留學(xué)的。在筆者采訪中，小琳用一口流利的中文回答，很難想象這是一位僅在中國學(xué)習(xí)過半年中文的留學(xué)生。她告訴筆者，在剛來北京的時(shí)候，她對(duì)北京的印象是“熱鬧”兩字。“到北京的時(shí)候，我漢語一點(diǎn)兒都不會(huì)說，一個(gè)朋友都沒有。一開始我有點(diǎn)兒害怕，害怕我學(xué)不好漢語，害怕交不到朋友。但是過了幾天后，我交到了一些朋友。他們會(huì)每天帶我跟他們一起吃午飯，每周五一起出去玩兒。有了他們之后我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)和我有同樣感受的人很多。我們只需要慢慢尋找，并和他們成為好朋友。”談到這里，她露出了笑容。
而來自柬埔寨的小琴則發(fā)現(xiàn)，中國人很有教養(yǎng)，也很遵守法律，但有些中國人好像不愿與外國交流。
森森來自烏克蘭的首都—基輔?！拔沂窃?019年8月28日首次到達(dá)北京，在北京待了4個(gè)月。”她告訴筆者。當(dāng)問到當(dāng)初對(duì)北京的印象時(shí)，她說：“北京是一個(gè)非常大的城市，尤其是與基輔相比。最讓我印象深刻的是在飛機(jī)上的那一刻—當(dāng)我們飛到北京大約30分鐘時(shí)，飛機(jī)還在滑行，在基輔有5分鐘的時(shí)間就足夠了?！彼€說，“北京在我看來也不是很擁擠，人們不是待在家里就是工作。相反，在我們國家，人們外出的頻率更高，尤其是在周末。北京是一個(gè)生活節(jié)奏很快的城市?！?
談到對(duì)將近一年半的線上留學(xué)的看法時(shí)，4位留學(xué)生都給出了相似的觀點(diǎn)：線上留學(xué)太難了。
第一就是關(guān)于時(shí)差問題。因?yàn)榱魧W(xué)生都在各自的國家學(xué)習(xí)，所以與北京的時(shí)差，會(huì)影響留學(xué)生的生活規(guī)律。像羅馬尼亞和烏克蘭這樣于北京的時(shí)差有6個(gè)小時(shí)的國家，那在這些國家上課的留學(xué)生們就要過上晝夜顛倒的生活。小羅向筆者分享了他一天的作息時(shí)間表：
凌晨2:00 起床
凌晨2:00 6:00 上課
早上8：00 10:00 有時(shí)上課，沒有課的時(shí)候休息
下午 做作業(yè)&讀書
晚上 7:00 2:00 睡覺
在這表中可以發(fā)現(xiàn)，小羅是需要熬夜上課，在白天休息的。這樣的生活已持續(xù)了一年半，他告訴筆者“這樣的生活比較累?！鄙f到：“我需要深夜2點(diǎn)起床上課，三節(jié)課一直要上到上午11點(diǎn)。（這樣的生活）很累，非常影響我的身體狀況，每每想到這兒我就要開始失眠。我相信這也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績，因?yàn)樵谕砩衔覀兒茈y掌握老師給的材料。我也嘗試參加 體育 運(yùn)動(dòng)，通常下課后我回去健身房，然后我會(huì)翻閱資料，基本上我所有的時(shí)間都在家里度過?！?
其次，4位留學(xué)生都談及到的問題就是不能與老師互動(dòng)。在談到關(guān)于課上與老師互動(dòng)的問題時(shí)，小琳告訴筆者，“上學(xué)期有一門專業(yè)課，是在印尼時(shí)間18:00 21:00上的。有很多次老師的麥克風(fēng)壞了。我跟中國同學(xué)說，‘請(qǐng)你告訴老師我們這邊的留學(xué)生聽不清楚，因?yàn)樗ɡ蠋煟┑穆曇羰前?，啊，啊，這樣的’。然后3個(gè)小時(shí)都是這樣的，老師沒有care到這個(gè)問題。下課的時(shí)候，他（老師）說，你們看我的ppt就好了，聽不到我的聲音沒有影響?！惫P者問道：“要是這樣的話，直接發(fā)ppt不就可以了？為什么還要聽老師講課呢？”“他（老師）從來不發(fā)ppt，我們只能在課上吧ppt照下來?！毙×战又f?！皠傞_始，我認(rèn)為是我的電腦壞了。然后，其他留學(xué)生也都問我‘你聽得清楚嗎？’ 我發(fā)現(xiàn)不是我的問題，可能是老師電腦出現(xiàn)問題了?？陕牭剿谙抡n時(shí)說的話，我也只好忍了?！?
“你會(huì)感到失望嗎？”
“會(huì)?！?
“每次上課都是這樣的嗎？”
“不是每次，但超過了3次。第一次的時(shí)候，還可以聽到老師在修麥克風(fēng)的聲音，但后來連修都不修了?！?
另外一位留學(xué)生告訴筆者，“（網(wǎng)課）比我想象中的更糟糕了。我們根本無法與（我們的專業(yè)）老師進(jìn)行進(jìn)行足夠的交流，我感覺自己好像是被遺忘的存在?！?
留學(xué)生不僅渴望與老師的課上互動(dòng)，更渴望與中國學(xué)生互動(dòng)。在問道上網(wǎng)課過程中有什么新的發(fā)現(xiàn)時(shí)，小羅告訴筆者，“當(dāng)時(shí)在教室里上課時(shí)，老師問完問題后，同學(xué)們會(huì)回答。如果我對(duì)這個(gè)問題不清楚時(shí)，我可以參照同學(xué)們的回答，在進(jìn)行思考的。但在線上，麥克風(fēng)只能收到老師的聲音。老師提出問題后，我是聽不見中國同學(xué)的回答的。我不能根據(jù)同學(xué)的答案去推理正確的答案。這對(duì)我掌握知識(shí)增加了難度?！?
小琴談到她想象中的留學(xué)生活中提到，如果是在北京留學(xué)的話，可以親身體驗(yàn)到北京的文化，結(jié)交到更多的不同國籍的朋友。還可以利用假期出去 旅游 。但是因?yàn)橐咔?，這些好像都變成奢飾了。
線上留學(xué)不僅缺少與師生的互動(dòng)，對(duì)于外國人來說在異國他鄉(xiāng)用第二語言學(xué)習(xí)大學(xué)的專業(yè)知識(shí)，更是難上加難。在問道上網(wǎng)課之前，你認(rèn)為什么事網(wǎng)課時(shí)，森森說：“我不知道。但可以參照一下漢語課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那里的老師就會(huì)適應(yīng)外國學(xué)生?，F(xiàn)在沒有這樣的東西，所以學(xué)習(xí)難度增加了10倍。我還想告訴您，您無法將中國人和外國人的在線學(xué)習(xí)進(jìn)行比較。外國人，除了上網(wǎng)的問題，還有語言障礙的問題?！?
在與4位留學(xué)生交流的過程中，不禁有一個(gè)問題出現(xiàn)在筆者腦海中。什么是留學(xué)？線上留學(xué)算是留學(xué)嗎？當(dāng)筆者向留學(xué)生們提出這個(gè)問題時(shí)，他們不約而同地告訴筆者，這樣的線上學(xué)習(xí)方式不算是留學(xué)。
森森對(duì)于留學(xué)的理解是，“出國留學(xué)就是當(dāng)你離開你的國家時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)完全陌生的氛圍中。這是一種不在自己國家接受教育的體驗(yàn)，是對(duì)一個(gè)全新的國家、語言和文化的熟悉，是一種新型的交流方式。”
小羅認(rèn)為“留學(xué)是在當(dāng)?shù)伢w驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕?，與當(dāng)?shù)氐娜藗冞M(jìn)行交流，并融入到當(dāng)?shù)?社會(huì) 中的過程。在表面上，線上留學(xué)屬于留學(xué)，因?yàn)槭窃谥袊拇髮W(xué)進(jìn)修。但從本質(zhì)上，與真正的留學(xué)是有差距的?！?
通過與留學(xué)生們的交流，筆者能夠感覺到留學(xué)生們?cè)诿媾R線上教育時(shí)遇到的種種困難，在此也希望這些留學(xué)生能夠早日來到中國，回到大學(xué)的講堂，融入到班級(jí)中。中國也需要你們這些留學(xué)生，你們也一個(gè)都不能少！
采訪： 山本千春（日本） 、達(dá)米爾（哈薩克斯坦）
翻譯： 達(dá)米爾
文章： 山本千春
#全球疫情下的中國留學(xué)生#
#疫情下的網(wǎng)課# #疫情# #外國# #全球疫情#想要赴美留學(xué) 家長如何才能更好的幫助到孩子？
本周周一我們采訪了Y學(xué)長的留學(xué)申請(qǐng)之旅，我們今天同樣又有幸采訪到了Y學(xué)長的父親。雖說出國留學(xué)是一個(gè)人的旅行，但也少不了家長的支持與幫助。是怎樣開明的父母幫助和支持了我們的Y學(xué)長戰(zhàn)勝了語言成績的難題，又是在什么樣的情況下，毅然決然的讓Y學(xué)長出國深造呢？讓我們來聽聽Y學(xué)長的父親怎么說吧~~
小P醬：孩子就讀的北京郵電大學(xué)也屬于是國內(nèi)的名校，尤其在EE專業(yè)方面，就算是本科出來就業(yè)也會(huì)有很好的機(jī)會(huì)，送孩子出國讀研究生，您是怎么決定的呢？
家長：這個(gè)也是孩子他自己做出的選擇。當(dāng)初我跟孩子講了，自己的路自己走，無論你是選擇出國還是國內(nèi)保研我都支持你。不過，事先我也跟孩子分析了出國和保研的利弊，讓孩子自己做出選擇，最終孩子還是選擇出國。
小P醬：那您孩子還是挺有主見的呢！出國留學(xué)您希望孩子將來能夠在國外的留學(xué)生活中收獲什么呢？
家長：第一想的是英語能得到鍛煉，因?yàn)楹⒆颖旧碛⒄Z一直在這些科中是偏弱的。等回國之后就業(yè)，英語得到鍛煉之后也會(huì)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。最重要的是，國外的學(xué)習(xí)能夠?qū)W到更先進(jìn)的前沿的知識(shí)，提升自己的創(chuàng)新能力，獨(dú)立思考的能力，思維更加活躍，我想這是國內(nèi)不能比的吧。
小P醬：在決定留學(xué)這件事情之后，您和孩子的媽媽是通過什么途徑去了解出國留學(xué)這件事情的呢？
家長：最主要還是通過咨詢中樞的老師們獲取信息。中樞教育的老師們真的是很專業(yè)，有什么不懂的問題，也都是及時(shí)去回復(fù)跟我們溝通，真的很值得信賴！
小P醬：孩子出國留學(xué)方面，家長也做了很多努力啊!感謝對(duì)我們的信任和支持!您是怎么跟中樞的老師們結(jié)緣的呢？
家長：:跟中樞老師結(jié)緣主要是一個(gè)朋友的介紹，他家孩子就是找的中樞教育，申請(qǐng)的結(jié)果也是很不錯(cuò)。
小P醬：您是什么時(shí)候確定讓孩子出國深造這件事的呢？ 您覺得要讓孩子出國留學(xué)的話最好從什么時(shí)候開始準(zhǔn)備好呢？
家長：大三開始基本就確定孩子出國的事，這期間一直讓他準(zhǔn)備托福。我想出國留學(xué)的話，最好還是大二開始準(zhǔn)備，如果感覺英語基礎(chǔ)差的話，盡早準(zhǔn)備，英語基礎(chǔ)好的話，晚一些也可以。
小P醬：感謝您的建議！那在決定留學(xué)這件事情之后，孩子這邊的表現(xiàn)是怎么樣的呢，跟之前有什么變化嗎？
家長：其實(shí)孩子準(zhǔn)備的挺早，主要是英語，考了幾回托福效果都不是很理想。我就跟他說了如果考不到95分以上，你就別出國深造了。之后孩子也是一直在努力學(xué)習(xí)英語，最終考到了一個(gè)好成績。
小P醬：能得到這么好的申請(qǐng)結(jié)果，背后肯定少不了自己努力。很佩服學(xué)長堅(jiān)持不懈的精神，這也離不開家長的鼓勵(lì)和支持吧。那您希望孩子完成學(xué)業(yè)以后回到您現(xiàn)在所在的城市嗎？還是會(huì)考慮讓他在國外工作或繼續(xù)深造?
家長：我們會(huì)尊重他的選擇。如果可以的話他也希望畢業(yè)后能在美國鍛煉幾年。至于再深造的問題，他暫時(shí)還沒有這方面的打算?；貒螅麘?yīng)該會(huì)選擇北京上海這樣的大城市。
小P醬：那咱們今天采訪到此結(jié)束非常感謝您接受采訪并提出很多寶貴的建議，希望這次采訪能夠讓更多的家長理解孩子想出國的想法，了解國外進(jìn)修對(duì)孩子的幫助！
12歲男孩獨(dú)自出國留學(xué)怎么適應(yīng)環(huán)境您好，國外院校進(jìn)入新學(xué)期已有一段時(shí)間，不少飛赴異國的學(xué)子開始了全新的生活和學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)新環(huán)境是不可回避的問題。為此，筆者采訪了“老留學(xué)生”及相關(guān)留學(xué)專家，聽聽他們的感受、心得和建議——
語言仍是“攔路虎”
2010年到加州大學(xué)伯克利分校讀書的小邵認(rèn)為，初到異鄉(xiāng)，最要適應(yīng)的還是語言問題。
“還是不太適應(yīng)他們說話的方式，開始聽不太懂，反應(yīng)慢。我的建議是早點(diǎn)來適應(yīng)，沒有特別好的應(yīng)對(duì)方法。只有到了那個(gè)環(huán)境里一段時(shí)間才能習(xí)慣?！毙∩壅f。
語言問題要分兩方面來看。一方面是熱門留學(xué)國家，如美國、加拿大、澳大利亞等，相對(duì)地語言障礙要好突破。另一方面，一些非熱門留學(xué)國家，即小語種國家，如西班牙、荷蘭、比利時(shí)等，這些國家的留學(xué)生剛到時(shí)就難以適應(yīng)語言環(huán)境。
威久國際資深老師黃長煜也建議提前適應(yīng)。“在資金允許的情況下，提前兩周去適應(yīng)學(xué)校和那邊的語言環(huán)境，以及那邊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍、圖書館等?！彼f。
“積極調(diào)整自己的心態(tài)，充分利用各種機(jī)會(huì)去鍛煉和提高自己的外語能力，適應(yīng)這個(gè)全新的語言環(huán)境這對(duì)于新留學(xué)生非常重要的?！眮碜孕聳|方前途出國咨詢有限公司的張雪建議。
驅(qū)逐孤獨(dú)很重要
除了語言上比較便利外，熱門留學(xué)國家的華人也較多，學(xué)子孤獨(dú)感相對(duì)要少一些。而非熱門留學(xué)國家的華人較少，留學(xué)生剛?cè)r(shí)很容易遭遇文化差異、孤單想家等心理問題。
剛?cè)バ挛魈m一個(gè)月的陳亞迪說起這一個(gè)月，深有體會(huì)：“最頭痛的是，除了語言和文化差異外，就是孤獨(dú)寂寞感。我一個(gè)高中同學(xué)在荷蘭的頭半年哭了很多次，雖然我在新西蘭沒怎么遇到類似問題，但這的確是我們要面對(duì)的問題?！?br>“新生入校幾天內(nèi)頻繁打電話回家傾訴思家之情，甚至傷心落淚。作為家長此時(shí)一定要積極鼓勵(lì)學(xué)生渡過這個(gè)難關(guān)?！睆堁┙ㄗh，“另外，學(xué)生應(yīng)用客觀的心態(tài)面對(duì)留學(xué)生活，不要把留學(xué)生活想象得太過美好。留學(xué)既不是天堂，也不是地獄，而是對(duì)自己磨煉的一個(gè)過程。積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，切忌怨天尤人或自怨自艾?！?br>文化差異莫小覷
除了語言障礙和心理上的孤獨(dú)感外，留學(xué)國家的法律法規(guī)和當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗也是不可小覷的部分。不少留學(xué)生剛到海外，還以中國國內(nèi)的思維方式處理問題，難免遭遇到文化沖突。
在國內(nèi)有兩年工作經(jīng)歷的陳亞迪認(rèn)為，去海外學(xué)習(xí)，其實(shí)遠(yuǎn)不單單是去學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而是要適應(yīng)一種全新的文化。留學(xué)經(jīng)歷中最寶貴的其實(shí)并不是學(xué)多少高深的理論，而是開闊視野，學(xué)會(huì)適應(yīng)多元化的價(jià)值觀并建立一個(gè)國際化的背景。
“留學(xué)生應(yīng)該在學(xué)好功課之外的業(yè)余時(shí)間，適度地打份工，多結(jié)交當(dāng)?shù)氐呐笥?，多了解?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，給自己一個(gè)不一樣的體驗(yàn)過程。”陳亞迪說。
“建議學(xué)生在國內(nèi)就要對(duì)留學(xué)國的各方面信息多做了解，做好心理建設(shè)。要有主動(dòng)融入一個(gè)新環(huán)境的意識(shí)?！北本W(xué)校百科留學(xué)咨詢有限公司王倩說。
生活攻略不能少
“與家人朋友一下子分隔萬里，沒有安全感，心里不適應(yīng)?！痹诿绹プx商科的徐熙彤回憶起剛到美國的日子，感慨地說，“除了語言不是太熟練外，最頭疼的就是換了環(huán)境，生活不太習(xí)慣?！?br>徐熙彤建議：“注意融入周圍環(huán)境，提前做好生活攻略的查詢。生活上，最好能找到要留學(xué)國家可以互相幫助的人，否則會(huì)在住房等問題上手忙腳亂?！?br>“其實(shí)生活上的問題很多是可以在國內(nèi)就提前解決的。比如很多國內(nèi)的銀行卡都已經(jīng)開展了海外留學(xué)金融服務(wù)。同時(shí)，應(yīng)盡可能提前聯(lián)系到已經(jīng)身在海外的師哥師姐。如果遇到的問題在國內(nèi)無法提前解決，到了留學(xué)國后，一定要多去和國際處的老師進(jìn)行溝通，他們都有多年的服務(wù)國際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，值得信賴?！?br>歡迎向158教育在線知道提問關(guān)于美國留學(xué)的問題1、學(xué)歷要求
申讀美國大學(xué)本科課程須至少高中畢業(yè)，申讀碩士課程須本科畢業(yè)，擁有學(xué)士學(xué)位。申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)時(shí)應(yīng)盡量符合個(gè)人的教育背景、工作經(jīng)歷及興趣愛好，但某些特殊專業(yè)也可考慮轉(zhuǎn)換，如國內(nèi)英語專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可轉(zhuǎn)讀美國的工商管理碩士（MBA）等，不管你選擇外景主持或其它任何的學(xué)科只要在國內(nèi)所有的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有的在美國也有而且許多更為完善教育體制更為杰出。
2、英語要求
美國大學(xué)都要求學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)提供英語成績，基本要求為本科托福不低于500分。申讀研究生不僅要求托福550分以上，可能還需要提供其他相關(guān)英語成績，如理工科、文科及數(shù)學(xué)專業(yè)要求GRE成績，商科專業(yè)要求GMAT成績，牙科專業(yè)要求DAT成績，醫(yī)科專業(yè)要求MCAT成績，法律專業(yè)要求LSAT成績等。但也有些美國大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)研究生課程的學(xué)生不要求GRE或GMAT成績。優(yōu)秀的英語成績可以幫助學(xué)生申請(qǐng)不同程度的獎(jiǎng)學(xué)金。
3、經(jīng)濟(jì)要求
由于學(xué)校和專業(yè)的不同，美國大學(xué)的學(xué)費(fèi)相差很大。一般來說，社區(qū)大學(xué)的學(xué)費(fèi)為每年2000美元左右，而有些優(yōu)秀的私立大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)和膳宿費(fèi)高達(dá)28000美元。美國大學(xué)的本科課程為4－5年，碩士課程為1－3年，博士課程為5－7年。對(duì)于申請(qǐng)家庭陪讀的學(xué)生，每年其配偶的費(fèi)用為5000美元左右，子女的費(fèi)用為每人每年4000美元左右。家庭醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用每年大約3500－4000美元。對(duì)于那些持有學(xué)生簽證而又想工作的學(xué)生，美國移民法律有非常嚴(yán)格的限制，持有最普通的F－1簽證，每周可兼職或校內(nèi)工作不超過20小時(shí)。
4、簽證要求
赴美留學(xué)的簽證要求較高，除具備良好的學(xué)歷及專業(yè)背景外，是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金也是一個(gè)重要的因素。獲得美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金可以大大增加獲簽的可能性。
方方面面：
讀理科大學(xué)，可選文科專業(yè)。雖說美國和中國一樣也分綜合大學(xué)和?？菩源髮W(xué)，但對(duì)于一個(gè)本科生來說，基本的文理科課程都要上。即使在理科學(xué)校，學(xué)生仍然可選擇文科作為專業(yè)去讀。如麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院的許多社會(huì)科學(xué)專業(yè)馳名全美，都招博士生。
入校后，換專業(yè)不難。
許多高中生在選擇大學(xué)、報(bào)志愿時(shí)，都選擇了專業(yè)，或至少選擇了方向。如果發(fā)現(xiàn)“選錯(cuò)”了專業(yè)，在一般情況下?lián)Q一個(gè)專業(yè)也不難，找對(duì)口院系聯(lián)系一下，填幾張表格就能搞定。
入學(xué)后再定專業(yè)。
雖然美國大學(xué)允許學(xué)生入校后換專業(yè)，但如果換了專業(yè)，就得重新按新的專業(yè)選課。在很多情況下，“專業(yè)未定”的學(xué)生占新生的大多數(shù)，進(jìn)了大學(xué)以后再選擇專業(yè)。要是到了大三還沒選定專業(yè)，四年要畢業(yè)可能性就不大了。
自己設(shè)計(jì)專業(yè)。
美國學(xué)校都是“寬進(jìn)嚴(yán)出”的，如果所有課程的平均分?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，學(xué)位就拿不到。如果對(duì)任何專業(yè)都不感興趣，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，也可以自己設(shè)計(jì)專業(yè)。當(dāng)然，要有一個(gè)專業(yè)計(jì)劃，完成了這個(gè)計(jì)劃才可畢業(yè)。
留學(xué)美國預(yù)算開銷：
由于美國地域遼闊，不同地區(qū)的生活水準(zhǔn)也不盡相同，再加上私立和公立大學(xué)的收費(fèi)不盡一樣，因此若要考慮留學(xué)美國的費(fèi)用，主要參考以下兩方面：
一、大學(xué)所在地
一般而言，可以把美國城市按照生活指數(shù)(不包括買車、外出旅行、電話和娛樂等額外消費(fèi))分為四級(jí)：
第1級(jí)指美國特大城市，如舊金山、紐約、費(fèi)城、洛杉磯、波士頓、邁阿密、夏威夷、芝加哥、華盛頓首府等，其生活費(fèi)為USD1000～2000/月。
第2級(jí)指美國大城市，如匹茲堡、西雅圖、拉達(dá)斯、亞特蘭大、奧斯汀、底特律等，其生活費(fèi)為USD800～1000/月。
第3級(jí)指美國南部、中西部、東南部一些州，如德州、威斯康星州，依利諾州、密歇根州、猶他州、科羅拉多州、喬治亞州、弗吉尼亞州、北卡羅來納州等，其生活費(fèi)為USD600～800/月。
第4級(jí)俄克拉荷馬州、密蘇里州、路易斯安納州、南卡羅來納州等，其生活費(fèi)為USD450～600/月。
二、大學(xué)性質(zhì)
公立大學(xué)的收費(fèi)一般低于私立大學(xué)。
一般私立大學(xué)學(xué)費(fèi)每年約為USD17000～24000，而公立大學(xué)學(xué)費(fèi)每年約為USD9000～14000。
如果要就讀研究生，費(fèi)用如下：
一般私立大學(xué)：
法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院和工學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD22000～29000。
社會(huì)科學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD18000～25000。
文科學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD17000～24000。
一般公立大學(xué)：
法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院和工學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD13000～20000。
社會(huì)科學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD11000～17000。
文科學(xué)院，學(xué)費(fèi)每年約為USD9000～14000。
通過以上一些數(shù)字，可以大致了解前往美國就讀大學(xué)或研究生院所需的費(fèi)用，例如是前往第3級(jí)城市生活，就讀于一般公立大學(xué)的商學(xué)院，則一年的人民幣花費(fèi)約為：USD17000＋USD700×12＝USD25400×8.27 (匯率)＝RMB210058。
留學(xué)美國選校要點(diǎn)：
由于美國的高等院校有上千所，即使是想要申請(qǐng)美國的優(yōu)秀院校，選擇范圍也會(huì)在50所以上。每一位申請(qǐng)者在進(jìn)行申請(qǐng)時(shí)的第一件頭疼的事，就是如何選擇自己理想中的學(xué)校。為此，本報(bào)記者采訪了上海因私出入境中心的美國留學(xué)顧問，他認(rèn)為挑選美國學(xué)校，必須先考慮五大問題：
一、讀書預(yù)算開支，你所準(zhǔn)備的經(jīng)費(fèi)對(duì)你完成國外的學(xué)業(yè)是至關(guān)重要的，一定要量力而行，選擇費(fèi)用與你的預(yù)算較為吻合的學(xué)校，這樣你會(huì)比較專注于專業(yè)學(xué)習(xí)，而不是整天為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)擔(dān)心。
二、地點(diǎn)，比如都市和郊區(qū)，商業(yè)區(qū)和工業(yè)區(qū)，環(huán)境單純與復(fù)雜以及學(xué)生的數(shù)量，等等，都是你應(yīng)注目的問題，不同地點(diǎn)都有其有利和不利的地方，你要考慮什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)你來說是最適合的，比如你希望工作機(jī)會(huì)多一些，選擇都市就比較好；比如你希望在比較安靜環(huán)境中學(xué)習(xí)，并與老師和同學(xué)保持緊密的聯(lián)系，那就最好選擇郊區(qū)。
三、學(xué)校情況，如整體規(guī)模、班級(jí)人數(shù)和學(xué)生背景等。
四、學(xué)校名聲，包括整體排名和科系排名，選擇聲望較好的學(xué)校，無論對(duì)于你在校學(xué)習(xí)，還是將來事業(yè)發(fā)展都會(huì)有很大的益處。
五、入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)校都會(huì)有一定的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，比如TOFEL、GRE、GMAT等成績需要達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)；同時(shí)還包括大學(xué)的成績?nèi)鏕PA(平均基點(diǎn))的要求。
此外，每個(gè)人出國留學(xué)都有自己的目的。你畢業(yè)之后，是要留在美國做事還是回國？是要在大公司上班還是自行創(chuàng)業(yè)？這些都是你選擇學(xué)校時(shí)所要慎重考慮的因素。只有全面衡量你的個(gè)人情況和意愿，詳細(xì)了解學(xué)校信息，才能作出較為合理的選擇。查詢美國各大院校詳細(xì)情況，可登陸http://www.yes-asia.com.cn。
以下是一些比較簡(jiǎn)單的步驟，當(dāng)然，具體問題需要具體分析，出國前要多做咨詢，多留意。
1. 全面了解學(xué)校的情況；
2. 根據(jù)學(xué)校的要求準(zhǔn)備個(gè)人資料；
3. 學(xué)校收到資料審核后，對(duì)符合條件者發(fā)出I-20錄取通知書；
4. 辦理護(hù)照；
5. 準(zhǔn)備簽證材料；
6. 向美領(lǐng)申請(qǐng)簽證排期；
7. 簽證面試；
8. 赴美學(xué)習(xí)。
真實(shí)提醒：
不管你選學(xué)是什么學(xué)科要知道出國留學(xué)了就一定要為國家爭(zhēng)光代表國家展現(xiàn)自已的人生魅力，在國外很多留學(xué)生只知道娛樂自身，把最根本的龍人原則忘記的一干二凈，雖然我不是留學(xué)生可我身邊有很多赴美留學(xué)的朋友在美國/因?yàn)榻疱X/權(quán)力/愛情/暴力等等種種原因而墜入人生最低沉的深淵，不能自撥有些甚至想不來要自尋短劍，可悲呀，對(duì)于國外留學(xué)的事情我懂得并不多但過程我還是能夠從這么多朋友來來回回與及多方面了解到的，希望你能夠找到你的人生頂峰并一路順風(fēng)。
每天都是一個(gè)奇跡，只要你肯努力，夢(mèng)想就能成功/06快樂！
http://www.pconline.com.cn/pcjob/language/info/usa/現(xiàn)在出國留學(xué)到底好不好?壓力1：孤寂
用吃喝玩樂應(yīng)對(duì)感情真空
據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)道，嚴(yán)默在加拿大UBC大學(xué)讀研究生兩年多了，說起留學(xué)的最大感受，他用了兩個(gè)字形容：孤寂！
他說，平常的日子，除了上課學(xué)習(xí)，就不知道該干什么。大學(xué)教育很獨(dú)立，選不同的課，碰到不同的同學(xué)。上完課又匆匆走了。大家很陌生，也很少有溝通。能有的熟人，就是住在一起的那幾個(gè)中國同學(xué)。此外的，基本上是真空世界。于是，悶極的時(shí)候，大家一起吃吃喝喝，拼命往肚子里灌啤酒。
更多的留學(xué)生，身邊沒有深交的同國籍朋友，加上周圍是個(gè)陌生的語言環(huán)境，難打進(jìn)別人的圈子，容易產(chǎn)生自卑感和邊緣感。久而久之，難以排遣的寂寞讓他們變得很孤僻。
“留學(xué)生出國，就是出來闖世界的，不懂得闖的人，或者亂闖的人，就容易出事。”嚴(yán)默說，在這樣孤寂的環(huán)境中，留學(xué)生的生活狀態(tài)發(fā)生分化。寂寞能使人沉淀、使人清醒，但也會(huì)使人消沉、墮落。
于是，一些人大量時(shí)間玩游戲，有的人甚至賭博、吸毒。“還有一種現(xiàn)象很常見，就是同居！將這作為一種排遣孤獨(dú)的方式。”還有些人，空寂中尋求刺激，利用高科技犯罪。對(duì)策家庭視頻給予心理安慰 。
孤寂的環(huán)境中，最需要親友的關(guān)心。處理得好的人，單調(diào)的生活成了學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境。
記者采訪中，陳莘的例子就很典型。陳莘在英國牛津大學(xué)讀書，出國前，父母裝上了電腦網(wǎng)路，買來攝像頭，還有麥克風(fēng)，專用來給女兒MSN視頻聊天用。陳莘和父母每天都可以談心聊天，一家三口其樂融融。陳莘說，在心理上，她感覺和家人天天在一起。
壓力2：學(xué)業(yè)
寬進(jìn)嚴(yán)出高淘汰讓人崩潰
贏華對(duì)留學(xué)生涯中學(xué)業(yè)的沉重感受很深。外國學(xué)校寬進(jìn)嚴(yán)出，進(jìn)去相對(duì)容易，能否順利畢業(yè)，得看你的本事了。
在加拿大，許多學(xué)校都有30%以上的淘汰率，還有的學(xué)科甚至高達(dá)40%，成績不及格，也就失去了畢業(yè)的機(jī)會(huì)。這給許多背負(fù)著親人朋友深切期望、遠(yuǎn)涉重洋來到海外求學(xué)的學(xué)子，帶來很大的壓力。很多人無法承受這種壓力，就釀成了一些悲劇。
前年，上海留學(xué)生顏秉炎在加拿大留學(xué)時(shí)失蹤。顏秉炎成績跟不上，有幾門課不及格。自覺無顏見江東父老，就選擇了逃避。從此和家人失去了聯(lián)絡(luò)……
去年，南京留學(xué)生張震宇在莫斯科大學(xué)跳樓自殺。學(xué)業(yè)的壓力加上家庭的變故，他感覺無力負(fù)重。于是，他從7層高的宿舍樓上跳下去，結(jié)束了自己年輕的生命。
同樣，在英國，陳莘也看到兩位中國留學(xué)生難以承受學(xué)習(xí)的壓力，跳樓自殺。分析金錢無法解答留學(xué)難題
太多的殘酷教訓(xùn)，不得不讓人反思，盲目的出洋留學(xué)，究竟有多大必要！尤其是近年較多的“小留學(xué)生”，高中、初中甚至小學(xué)就送出國門，目的是為接受“優(yōu)質(zhì)”的教育，但往往事與愿違、前景堪憂。他們出去之前，有沒有做好準(zhǔn)備，吃苦的準(zhǔn)備，接受壓力的準(zhǔn)備。一些家長光準(zhǔn)備了錢，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要給子女們準(zhǔn)備多些吃苦和經(jīng)受折騰的耐力。盲目地往外送、一送了之顯然是不負(fù)責(zé)任的做法！
壓力3：語言
國內(nèi)學(xué)的英語出國用不上
語言的障礙，也給很多留學(xué)生帶來了不小的壓力。
這一點(diǎn)，陳莘就有很深的感受。她在國內(nèi)讀書時(shí)，過英語六級(jí)很輕松，她認(rèn)為走出國門應(yīng)該不成問題。但是沒想到，剛上飛機(jī)，就感受到語言的障礙了。
“在香港登機(jī)，從安檢到海關(guān)再到上飛機(jī)都說英語，一下子覺得整個(gè)世界變了！”她說，從那時(shí)起，她時(shí)常感覺到，自己流利的英語竟不好用。在倫敦希思羅機(jī)場(chǎng)，要買前往牛津的巴士車票時(shí)，簡(jiǎn)直懵了。賣票的阿姨說的一口英語，竟然完全不懂！幸好當(dāng)時(shí)在機(jī)場(chǎng)拉到一個(gè)女孩幫忙翻譯，才買了票。
原來，英國各地有不同的口音，那個(gè)賣票的阿姨地方口音很重，初次聽很難聽懂。而我們?cè)趪鴥?nèi)學(xué)的大多是美國發(fā)音，但在英國的普通生活中，常見的卻是五花八門的口音。分析不同國家英語有差異 。
要想真正成為一個(gè)優(yōu)秀的留學(xué)生，需要融入當(dāng)?shù)匚幕?，融入?dāng)?shù)厝说纳?。這又給只學(xué)了標(biāo)準(zhǔn)英語的留學(xué)生帶來了困難。有很多來留學(xué)之前十分優(yōu)秀的學(xué)生，來之后發(fā)現(xiàn)很有游離感，心理壓力很大。
壓力4：文化
中國乖學(xué)生被認(rèn)為沒出息
彭丹凝是一個(gè)適應(yīng)能力非常強(qiáng)的廣州女孩，她在英國洛丁漢大學(xué)讀博士時(shí)，感受到了很多東西文化沖突的力量。
她對(duì)文化的差異很敏感，到英國后，很快適應(yīng)了這種環(huán)境，融入到當(dāng)?shù)氐娜ψ又腥?，不同國家同學(xué)的聚會(huì)，都會(huì)邀請(qǐng)她。也因此成了很多難以適應(yīng)這種沖突的中國留學(xué)生訴苦和求助的對(duì)象。
有一個(gè)臺(tái)灣籍留學(xué)生，幾乎是哭著來找彭丹凝。她是臺(tái)北大學(xué)的高材生，在臺(tái)灣時(shí)已是個(gè)出色的律師。但沒想到的是，來到英國后，她的成績常常不及格。極大的心理落差，讓她非常痛苦。
彭丹凝感受最深的一件事是，在中國，老師一般強(qiáng)調(diào)權(quán)威的結(jié)論；但在英國，老師則強(qiáng)調(diào)論證過程。英國老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
也許正是因?yàn)檫@種文化差異，很多中國學(xué)生得不到英國老師的器重。在英國老師眼中，按老師的話辦事的學(xué)生是沒出息的，沒有培養(yǎng)價(jià)值！對(duì)策出國前進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn) 。
如果留學(xué)生出國之前，能有系統(tǒng)的培訓(xùn)，告訴他們到國外可能遇到的情況，讓他們有所準(zhǔn)備，那他們將可能少走許多彎路！然而記者從留學(xué)生管理部門?解到，目前還沒有這樣的程式，也沒有這樣的仲介機(jī)構(gòu)做這些事。
壓力5：歧視
被人欺負(fù)還要遭學(xué)校勸退
記者采訪中，還有不少留學(xué)生提到，在海外他們有被歧視的經(jīng)歷。這些成為了他們心中難言的傷痛。
一些留學(xué)生反映，在英國，就有一些地區(qū)有種族主義者，對(duì)中國和越南等國家留學(xué)生很不友好。有一年，剛一開學(xué)的一個(gè)學(xué)期，就有11個(gè)中國留學(xué)生被打傷。有過親身經(jīng)歷的留學(xué)生反映，那些人在路上不經(jīng)意用中文向你說話，你若回答，確定你的國籍，就會(huì)欺負(fù)你。
這些時(shí)候，他們不敢報(bào)警，一是人在異鄉(xiāng)怕被報(bào)復(fù)，同時(shí)還擔(dān)心學(xué)校會(huì)讓你退學(xué)----學(xué)校通常不管這些事，且怕你被種族主義分子打成重傷甚至出人命，為了不承擔(dān)責(zé)任，寧愿先讓你退學(xué)。
許多有過這種經(jīng)歷的留學(xué)生晚上不敢單獨(dú)出門，在心里留下永遠(yuǎn)的痛。
壓力6：工作
留學(xué)生找工作兩頭不討好
留學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)位含金量下滑，這使大部分留學(xué)生都要回國就業(yè)。而國內(nèi)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也在改變，不再迷信一紙洋文憑。國內(nèi)國外，同等對(duì)待。留學(xué)生失去了原有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
目前還在英國讀書的小陳，心情就很焦慮。她以專業(yè)第四名、留學(xué)生第一名的成績畢業(yè)。本想留下來工作，但之后的大半年她都找不到理想的工作，只能邊投簡(jiǎn)歷，邊打零工補(bǔ)貼生活。這時(shí)，家人不斷打電話催促，更讓她倍感壓力。她的精神開始變得緊張兮兮，總是覺得欠家里太多，總是莫名其妙擔(dān)心爸媽出事，擔(dān)心自己出事。一次，她和室友正聊天，有電話打來沒接到，她堅(jiān)持認(rèn)為家里出事了，竟然大哭起來，令室友手足無措。對(duì)策放低身段回歸平常心。
專家指出，現(xiàn)實(shí)的壓力面前，留學(xué)生們需要的是良好的心態(tài)：出去前客觀看待，出去后從容面對(duì)，不急功近利，不患得患失。社會(huì)也應(yīng)該積極引導(dǎo)，去除光環(huán)，也減少壓力，回歸它應(yīng)有的本位！李嫣14歲出國留學(xué)，李亞鵬說這是傳承家族傳統(tǒng)，李家都有哪些家族傳統(tǒng)？
李嫣14歲出國留學(xué)，李亞鵬說這是傳承家族傳統(tǒng)，李家都有哪些家族傳統(tǒng)，其實(shí)這個(gè)家族傳統(tǒng)只是李亞鵬一家三代人都在14歲時(shí)獨(dú)自出走的巧合造成的，并不是什么真的家族傳統(tǒng)。
李亞鵬與前妻天后王菲的感情可以說一直是那幾年的熱點(diǎn)，他們的分開也讓很多人惋惜，不過兩人現(xiàn)在都有了自己的幸福。雖然離婚多年，但他們婚后所生的女兒李嫣卻一直是二人的心頭肉，即使離婚，身為父母的李亞鵬與王菲，都依然對(duì)李嫣疼愛有加，她的學(xué)費(fèi)也是高達(dá)80萬，讓人唏噓。
最近李亞鵬的女兒李嫣在社交平臺(tái)上發(fā)布了對(duì)父親的生日祝福，引來大家的關(guān)注。而最近李亞鵬也接受了采訪，他坦言女兒李嫣目前已經(jīng)身處瑞士留學(xué)，不在自己身邊了。身為人父的他，受訪時(shí)幾度咽哽，看得出他非常不舍得女兒遠(yuǎn)離家門。
當(dāng)記者問到李亞鵬，李嫣是自己前往瑞士求學(xué)，還是有朋友陪同？李亞鵬表示只有李嫣獨(dú)自一人去，他又感慨指，女兒承傳了家族傳統(tǒng)。
其實(shí)這個(gè)家族傳統(tǒng)是并不是我們認(rèn)為的家族傳統(tǒng)，而是一個(gè)巧合，又是冥冥之中注定的。李亞鵬的父母都是在14歲那年離開家鄉(xiāng)的，他母親在14歲從安徽去到新疆，而李亞鵬自己當(dāng)年也是在14歲時(shí)，從新疆返回到合肥讀書，而現(xiàn)在，女兒李嫣也是在14歲，從祖國遠(yuǎn)赴到瑞士求學(xué)，一切都可說是冥冥中的安排。
這是傳承了三代人的14歲離家出走，不得不說非常有緣，希望李嫣能學(xué)成歸來。
根據(jù)目前很多高中畢業(yè)生選擇出國留學(xué) 寫一篇短文一，美國低齡段留學(xué)概況有數(shù)據(jù)顯示，赴澳、英、加等國讀中學(xué)的人數(shù)年內(nèi)增長約達(dá)15%，赴新西蘭的人數(shù)增長約為20%。同時(shí)，隨著簽證政策放松以及美元兌人民幣匯率疲軟導(dǎo)致赴美成本大降，赴美讀高中的人數(shù)增長率同期相比增長30%以上，大多數(shù)以入讀美國高中10年級(jí)和11年級(jí)為主。51出國留學(xué)副總經(jīng)理陳慶成表示，以美國為例，以前很多學(xué)生在高中升讀本科階段才出國，現(xiàn)在很多人念完國內(nèi)的初三就申請(qǐng)出國念高中，人數(shù)之多甚至超過美國高中的負(fù)荷。據(jù)悉，美國私立住宿高中一般只有一兩百名學(xué)生，規(guī)模不大，所以不能接受太多比例的國際生，在國際生中又不能全是清一色的中國學(xué)生。因此，現(xiàn)在的問題是，雖然中國家長愿意每年掏5萬美元學(xué)費(fèi)，但是美國特別好的高中仍不易進(jìn)。
這么多未成年孩子及其家長向往大洋彼岸，從一個(gè)側(cè)面反映出內(nèi)地教育的不足。啟德教育集團(tuán)總裁李朱表示，國內(nèi)不論是高等教育還是中學(xué)教育，優(yōu)質(zhì)的教育資源都很稀缺。所以，有經(jīng)濟(jì)能力的中國父母選擇英、美、加、澳等國作為孩子受教育國度實(shí)屬情理中事。陳慶成稱，很多家長認(rèn)為美國本科教育在全世界中最為扎實(shí)，反觀國內(nèi)大學(xué)教育頗令人不滿意，這也是美國留學(xué)市場(chǎng)能以每年20%穩(wěn)步成長，并且從原先出國接受研究生教育逐漸向本科乃至中學(xué)教育的原因。
二，美國私立住宿高中一般只有一兩百名學(xué)生，規(guī)模不大，所以不能接受太多比例的國際生，在國際生中又不能全是清一色的中國學(xué)生。
三，中國低齡留學(xué)的成因之研究
留學(xué)“低齡化”研究
摘要：近年來, 中小學(xué)生已成為人數(shù)增長最快的留學(xué)人群, 而且呈現(xiàn)低齡化趨向。本文將通過闡述低齡留學(xué)現(xiàn)象，分析原因與利弊，從而得出對(duì)低齡化留學(xué)的建議意見。
關(guān)鍵字：留學(xué)、低齡、原因、利弊、建議
20世紀(jì)80年代,留洋者大多是去讀碩士、博士的; 90年代初, 開始有不少人去讀本科; 近年來, 中小學(xué)生已成為人數(shù)增長最快的留學(xué)人群, 而且呈現(xiàn)低齡化趨向。據(jù)澳大利亞駐華大使館提供的數(shù)據(jù): 1995——1996年度發(fā)放了104份中國大陸的中學(xué)生留澳簽證; 1998——1999年度為620份; 而2002——2003年度上升至5299份。根據(jù)加拿大統(tǒng)計(jì)局的資料, 近年到加拿大讀?？茖W(xué)院(大學(xué)前學(xué)歷)的海外學(xué)生高達(dá)7 萬人, 中國是提出簽證最多的國家。每年中、高考期間, 是低齡留學(xué)潮最熱火朝天的時(shí)候。這種趨勢(shì)引起了社會(huì)以及教育工作者的普遍關(guān)注。
一、留學(xué)“低齡化”現(xiàn)象
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，比如廣州與珠江三角洲地區(qū)、上海與長江三角洲地區(qū)以及京津等地區(qū)，中小學(xué)生自費(fèi)出國留學(xué)已占全部出國留人數(shù)的50 ％左右；尤其在深圳，希望出國留學(xué)的中小學(xué)生竟占被調(diào)查者的86％，比在校大學(xué)生中的同一比例高出10 個(gè)百分點(diǎn)左右。龐大的留學(xué)生市場(chǎng)吸引了世界許多教育出口大國的視線，它們紛紛來華，各出奇招，大力推廣其教育資源，力爭(zhēng)在這個(gè)碩大的蛋糕里分得屬于自己的更大的份額。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000-2001 年澳大利亞有關(guān)部門即在我國各大城市舉行了十多次“澳大利亞國際教育展”及其相關(guān)的推介會(huì)，每次均能吸引上千人的關(guān)心者與咨詢者；2000 年僅5、6 兩個(gè)月，澳大利亞駐華使館就收到了8000 多份學(xué)生赴澳留學(xué)申請(qǐng)，同年獲得簽證的學(xué)生高達(dá)8720人；由于2001 年7 月1 日之前赴澳讀高中的留學(xué)生不要求雅思考試成績，因此，中學(xué)留學(xué)生獲簽的比例占了留學(xué)生總數(shù)的90％。不只是在澳大利亞，在正宗的英語國家英國的教育市場(chǎng)中，中國的“小小留學(xué)生”也正在占據(jù)越來越大的份額。
二、留學(xué)低齡化的原因
1．居民收入的增加和支付能力的提高, 尤其是高收入家庭增多, 為小留學(xué)生自費(fèi)出國留學(xué)提供了可能性家庭經(jīng)濟(jì)承受能力和實(shí)際支付能力是自費(fèi)出國留學(xué)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。一名國際學(xué)生在英國就讀大學(xué)預(yù)科每年花費(fèi)約20萬元以上, 在澳大利亞和新西蘭就讀高中課程每年分別須支付15萬元和12萬元左右。對(duì)于小留學(xué)生來說, 家庭的這種支付能力要求更高。因?yàn)樾×魧W(xué)生不僅希望在國外完成中學(xué)教育, 而且他們的最終目的是在國外完成本科甚至研究生的教育。在研究過程中，我們采訪了一些小留學(xué)生的家庭，其中有很多事私營企業(yè)主, 年收入都在50萬元以上, 并且企業(yè)經(jīng)營狀況良好，其余受訪者家庭條件也無一例外的很優(yōu)越。
2．中國教育國際化的發(fā)展為小留學(xué)生自費(fèi)出國留學(xué)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。隨著我國對(duì)外聯(lián)系的增多和開放程度的提高, 國際間的教育交流與合作也進(jìn)一步加強(qiáng)。國內(nèi)許多高校甚至中學(xué)紛紛把目光投向國外, 學(xué)校間的合作辦學(xué)、學(xué)?；ピL等為中國學(xué)生打開通往世界的一扇窗; 而中國這個(gè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展, 教育潛力極大而又尚未充分開發(fā)的潛在市場(chǎng)也同時(shí)吸引了國外學(xué)校的涉足; 加上國內(nèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的參與和推動(dòng), 也為中小學(xué)生進(jìn)入國外學(xué)校學(xué)習(xí)架起橋梁。
3．目前國內(nèi)教育的某些弊端是留學(xué)低齡化的催化劑。國內(nèi)高等教育的普及率大大低于世界中、低收入國家的平均水平。雖然近年來國內(nèi)大學(xué)招生比例大幅增加, 但與中國民眾的教育需求還存在著很大的差距。不少家長為了逃避國內(nèi)升學(xué)壓力, 選擇讓孩子出國留學(xué)。此外, 一些家長認(rèn)為應(yīng)試教育桎梏了孩子的想象力和創(chuàng)造力, 扼殺了孩子的興趣。近年來, 我國雖然也積極倡導(dǎo)素質(zhì)教育, 但在中、高考的指揮棒下, 素質(zhì)教育并未真正在學(xué)校普及。
4. 國內(nèi)就業(yè)現(xiàn)實(shí)和國家政策的導(dǎo)向是留學(xué)低齡化的外部動(dòng)力。2003年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年, 畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%, 而市場(chǎng)需求沒有明顯的增加, 供需矛盾十分突出。面對(duì)沉重的就業(yè)壓力, 碩士、博士、洋文憑成為用人單位的首選, 從而導(dǎo)致很多家長認(rèn)為: 送孩子出國留學(xué)既可以避開國內(nèi)千軍萬馬過獨(dú)木橋!的高考搏殺, 又可以為孩子將來就業(yè)謀得一個(gè)更好的起點(diǎn)。
三、低齡留學(xué)的利與弊
低齡留學(xué)自由它的好處。年齡小的孩子的語言、生活、思想行為適應(yīng)性強(qiáng)。據(jù)調(diào)查, 十來歲小孩子3個(gè)月就可以通過語言關(guān), 6個(gè)月就可基本適應(yīng)國外的生活, 12個(gè)月就可達(dá)到班里同學(xué)的中等水平、打入當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的圈子, 兩年后在語言、行為上很難分得清誰是誰了; 而這些對(duì)成年人來說, 可能需要5年以上的時(shí)間才能完成。同時(shí)，出國留學(xué)可以使孩子開闊眼界, 增加閱歷。通過交流把多種文化融會(huì)貫通, 也是人生的另一種重要收獲。
然而，童年和少年是培養(yǎng)健康心理的關(guān)鍵時(shí)期, 這個(gè)階段若得不到充分的父愛和母愛, 將會(huì)對(duì)一個(gè)人的心理發(fā)育及性格形成產(chǎn)生很大的影響。小留學(xué)生們除了要學(xué)會(huì)在陌生的環(huán)境中獨(dú)立生活外, 還必須克服語言障礙、文化背景障礙, 適應(yīng)國外全新的教育模式, 這些都會(huì)給他們帶來巨大的心理壓力。一項(xiàng)調(diào)查顯示, 六成以上的小留學(xué)生正面臨心理危機(jī), 感覺郁悶。