藝術管理留學哪個國家好?很多藝術類的學生留學藝術管理都會考慮去美國和英國。與平面設計、工業(yè)設計、建筑設計等藝術類專業(yè)相比，藝術管理領域是20世紀中期在英美等西方發(fā)達國家興起的一個新興領域，也是當時藝術組織興起的一個副產物。那么，國外藝術管理專業(yè)哪個國家最好呢?接下來，大家就一起來了解一下英美兩國的藝術管理專業(yè)吧!
藝術管理專業(yè)世界排名院校-美國
1、哥倫比亞大學
哥倫比亞大學的該專業(yè)隸屬于Teachers'College，是世界頂尖的教育研究生院。歷史上，哥倫比亞大學師院還是美國教育史上的多個第一誕生地，創(chuàng)設全美第一個課程與教學系等。與其它機構不同，學生將受益于這個真正跨學科項目中的合作。學生有機會獲得所感興趣領域的實習機會以及與眾多藝術專業(yè)人士建立聯系的機會。
2、卡內基梅隆大學
卡內基梅隆大學藝術管理課程設置在Heinz學院-卡內基梅隆大學下，是國際公認的學術卓越和創(chuàng)新中心。MAM課程聚焦在人、政策和技術與藝術的交叉點上。分析和定量管理課程，并結合以行業(yè)為中心的體驗式學習。其旨在將畢業(yè)生培養(yǎng)為能夠領導最高層次組織并對他們服務的社區(qū)產生持久影響力的藝術管理者。
MAM課程提供雙學位課程。專業(yè)提供本碩連讀，將6年制壓縮至5年制課程。Heinz學院像對教學一樣重視職業(yè)發(fā)展。從每個MAM學生進入該課程起，該學院為每一個該專業(yè)的學生配備一個專門的職業(yè)服務人員在其整個職業(yè)生涯中與他們單獨合作。
3、南加州大學
南加州大學的藝術管理課程隸屬于藝術設計學院，是通過批判理論、藝術史和視覺文化密集實踐和策展史研究的碩士課程。旨在使學生對策展實踐理論有更深刻的了解，并關注如何在館長與一系列公眾的關系中激活藝術的問題。課程由國際知名的藝術家、學者、評論家和館長主導，學生可充使用一所頂級研究型大學所帶來的資源以及洛杉磯和周邊地區(qū)的豐富的藝術資源。
4、紐約大學
紐約大學的藝術管理課程涉及到整個藝術生態(tài)：包括藝術和藝術組織運作的文化環(huán)境;藝術家在社會中的角色;如何記錄、呈現和解釋藝術作品;展示藝術品的組織架構和管理-非營利和營利的;以及藝術理論家、評論家、策展人和收藏家的角色。并建立一個廣泛和包容的世界視野，對不同的全球視角、身份、關注點和目標進行評價。
5、波士頓大學
波士頓大學的藝術管理課程強調卓越、創(chuàng)造力、解決經濟問題、國際化，并致力于這個時代的新技術。靈活性的課程時間表，方便那些正在工作或有其他責任的學生完成全日制的學習。藝術管理專業(yè)的學生能夠與藝術界內的各類公司與非營利組織取得聯系并進行合作。申請藝術管理課程的學生必須在學位授予前在藝術組織有直接工作經驗。
藝術管理專業(yè)世界排名院校-英國
1、倫敦大學學院
倫敦大學學院將學術研究與博物館、美術館和文物古跡的專業(yè)教育實踐相結合，著眼于博物館和美術館教育中具有影響力的當代和歷史理論。該方案還使國際合作能夠在博物館研究的學術和專業(yè)領域進行。藝術管理專業(yè)與藝術設計院校的導師緊密合作，共同創(chuàng)造了一個國際研究活躍的環(huán)境，分享知識和專業(yè)知識。
2、華威大學
華威大學的該課程探討藝術應用及文化方法應對當地和全球發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)，它考察了藝術和文化在“先進”和“發(fā)展中國家”一系列背景下的影響。學生將通過與學術專家、客座演講人和行業(yè)從業(yè)人員的互動，在國際環(huán)境中學習。本課程旨在促進參與和批判性自我反思。
3、利茲大學
利茲大學的藝術管理課程將藝術管理與遺產研究相結合。學生們將對當代藝術和遺產部門所處的政治、政策和實踐環(huán)境的變化有一個深刻的理解。并可以通過探索各種關鍵問題(如受眾參與和影響、文化企業(yè)家精神以及當代文化戰(zhàn)略、技術和媒體)的可選模塊深入這方面的學習。藝術管理專業(yè)與表演和文化產業(yè)學院緊密合作制定的，允許學生在這兩所學校進行核心課程和選修課程。
4、謝菲爾德大學
謝菲爾德大學對藝術管理課程學生的要求是：挑戰(zhàn)、提問和探索。院與遺產產業(yè)有緊密的合作，與歷史悠久的英國、國家信托基金會和地區(qū)博物館等組織合作。學生在學習期間可將所學應用到實際當中。藝術管理課程分為考古學和管理學，是講座和研討會、實踐的混合課程。其中有一些模塊是實地考察，可訪問專業(yè)實驗室和世界級的參考資料收藏。使學生能夠看到不同的遺產管理方法，并有新的發(fā)現。
5、中央圣馬丁學院
中央圣馬丁學院的文化藝術企業(yè)碩士課程旨在培養(yǎng)多技能人才，既能為原創(chuàng)藝術和文化活動產生創(chuàng)意，又能為實現創(chuàng)意的團隊提供領導。除了批判性和創(chuàng)造性思維之外，學生將獲得對潛在雇主極具吸引力的商業(yè)技能。如，如何管理創(chuàng)造力，也將學會如何將創(chuàng)造力帶給管理層。鼓勵學生將學習應用到個人的、專業(yè)的環(huán)境中，且選擇進行基于實踐的最終項目。
6、蘭卡斯特大學
蘭卡斯特大學的藝術管理專業(yè)注重將工作室實踐和理論相結合，注重培養(yǎng)學生們有高質量產出以及敏銳的藝術意識養(yǎng)成。該課程旨在培養(yǎng)學生的理念、核心技能和知識，使他們成為藝術和文化領域的管理者。學生有機會獲得文化創(chuàng)意機構的實習機會，以增加他們的實踐知識，了解這些機構使如何開展工作的。
藝術管理留學 藝術管理