UCL建筑學(xué)方向本科解讀,UCL建筑學(xué)課程除為建筑實務(wù)作職業(yè)準備外,亦向?qū)W生介紹影響他們及建筑生產(chǎn)的廣泛社會力量,強調(diào)建筑、文化、專業(yè)及科技范疇的不可分割性。除了設(shè)計教學(xué),我們的學(xué)生還學(xué)習(xí)核心模塊(技術(shù)、歷史與理論、計算機和專業(yè)研究),這些模塊通過課程作業(yè)、論文和考試的結(jié)合進行評估。
概況
這個為期三年的課程教授來自世界各地的學(xué)生實踐建筑的技能,以及如何在不同的背景下創(chuàng)造性地運用這些技能。作為巴特萊特學(xué)院的建筑學(xué)學(xué)生,你的時間將花在工作室和工作室,大約70%的課程將通過你的設(shè)計作品集進行教學(xué)和評估。設(shè)計教學(xué)是由領(lǐng)先的實踐者、專家和學(xué)者在小組或一對一的基礎(chǔ)上進行的,并經(jīng)常舉行復(fù)習(xí)會議。
本課程除為建筑實務(wù)作職業(yè)準備外,亦向?qū)W生介紹影響他們及建筑生產(chǎn)的廣泛社會力量,強調(diào)建筑、文化、專業(yè)及科技范疇的不可分割性。除了設(shè)計教學(xué),我們的學(xué)生還學(xué)習(xí)核心模塊(技術(shù)、歷史與理論、計算機和專業(yè)研究),這些模塊通過課程作業(yè)、論文和考試的結(jié)合進行評估。
強調(diào)
1. 學(xué)習(xí)實踐建筑的技巧,與來自世界各地的學(xué)生以及領(lǐng)先的實踐者和學(xué)者交流思想
2. 在最先進的定制設(shè)施中工作——我們的工作室和工作室都是為創(chuàng)造性的靈活性和創(chuàng)意的產(chǎn)生而設(shè)計的——并參加英國最大的建筑夏季展
3. 選擇我們其中一個著名的設(shè)計單位,在二年級和三年級,你將開發(fā)自己獨特的項目,并承擔(dān)大量的實地工作和旅行
4. 享受成為世界領(lǐng)先的建筑和建筑環(huán)境研究、教學(xué)和研究社區(qū)的一部分
結(jié)構(gòu):
第一年
設(shè)計項目(60學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Frosso Pimenides和Max Dewdney
這個模塊探索了觀察、理解和解釋物體、地點和事件的方法,學(xué)習(xí)超越顯而易見的東西,去看那些看不見的、常常是荒謬的東西。
學(xué)生通過各種媒介學(xué)習(xí)建筑的調(diào)查和表現(xiàn),并通過模型和圖紙完成一系列跨尺度的設(shè)計項目。
環(huán)境設(shè)計(15學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Blanche Cameron
本單元旨在教授學(xué)生將環(huán)境設(shè)計作為建筑設(shè)計過程中不可或缺的一部分所需要的技能和概念。
學(xué)生被介紹到環(huán)境設(shè)計及其相關(guān)領(lǐng)域,包括氣候、能源和可持續(xù)性。
他們研究的內(nèi)容包括環(huán)境物理學(xué)、能源來源以及建筑與全球氣候之間的關(guān)系。
城市歷史及其建筑(15學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Mario Carpo教授
學(xué)生們被介紹到西方建筑史和城市史,從古典時代到今天,簡要概述了西方大炮之外的建筑史。
本模塊還介紹了建筑史的新方法和在文化研究領(lǐng)域發(fā)展起來的理論。
建設(shè)城市:營造環(huán)境(15學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Jonathan Kendall
學(xué)生發(fā)展對建筑,規(guī)劃和建設(shè)之間的關(guān)系的理解,學(xué)習(xí)這些團隊如何一起來設(shè)計和交付項目,以及這些項目的積累如何形成和被他們的城市環(huán)境所塑造。
學(xué)生們以倫敦為主要資源,對倫敦市內(nèi)已建成和正在出現(xiàn)的具體項目進行批判性和創(chuàng)造性的研究,這些項目主要通過短片的制作進行探索。
結(jié)構(gòu)、材料與成型技術(shù)(15學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Steve Johnson和Anderson Inge
該模塊旨在為學(xué)生提供他們需要的工具和技術(shù)知識,使他們能夠發(fā)展自己的設(shè)計思維和個人研究。
學(xué)生對建筑材料的制作、材料的制作方法以及材料選擇對建筑結(jié)構(gòu)的影響有清晰的認識。
第二年
設(shè)計項目(75學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Sara Shafiei和Luke Pearson
學(xué)生們在一個叫做“設(shè)計單元”的小型工作室小組中工作,對一個簡短的報告做出回應(yīng),并開發(fā)一個實質(zhì)性的作品集和最終項目,通常但并不總是受到單元年度實地考察的啟發(fā)。
該模塊由三個階段組成,在這三個階段中,學(xué)生調(diào)查、開發(fā)和綜合他們的建筑設(shè)計。
項目可以采用1:1安裝、材料測試、推測性繪圖、動畫和模型(數(shù)字或物理)的形式。
設(shè)計及科技II(15學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Oliver Houchell
學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過滿足建筑設(shè)計和施工的技術(shù)要求,以及用戶的需求,來展示項目對場地和環(huán)境做出反應(yīng)的潛力。
每個學(xué)生都要為他們的設(shè)計項目整理合適的材料、結(jié)構(gòu)策略、環(huán)境和能源策略。
建筑實踐與企業(yè)(15學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Jane Paterson
本模塊向?qū)W生介紹了建筑領(lǐng)域的各種職業(yè)選擇,包括商業(yè)、實踐和企業(yè)計劃。
學(xué)生分組練習(xí),模擬實踐和商業(yè)活動,學(xué)習(xí)適用于實踐和其他企業(yè)活動的可轉(zhuǎn)移技能。
建筑史與理論(15學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Nina Vollenbroker博士和Stylianos Giamarelos
本模塊旨在培養(yǎng)學(xué)生對建筑歷史和理論中的關(guān)鍵時刻的理解,以及建筑知識產(chǎn)生的方式。
學(xué)生學(xué)習(xí)20世紀的建筑師和建筑,一系列重要的建筑師的哲學(xué)和方法,建筑和藝術(shù)之間的關(guān)系,以及建筑寫作對建筑的影響。
第三年
設(shè)計項目(75學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Sara Shafiei和Luke Pearson
學(xué)生們在他們的設(shè)計單元中工作,以對一個簡短的回答做出反應(yīng),并開發(fā)一個重要的投資組合和最終項目,通常但并不總是受到單元年度實地考察的啟發(fā)。
與二年級一樣,該模塊由三個階段組成,在這三個階段中,學(xué)生調(diào)查、開發(fā)和綜合他們的建筑設(shè)計。
項目可以采用1:1安裝、材料測試、推測性繪圖、動畫和模型(數(shù)字或物理)的形式。
設(shè)計技術(shù)III(30學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Luke Olsen
該模塊教授學(xué)生批判性地檢查最終設(shè)計方案、確定涉及的關(guān)鍵技術(shù)問題、研究這些問題,然后將研究整合到創(chuàng)造性設(shè)計過程中的技能。
學(xué)生對結(jié)構(gòu)設(shè)計和環(huán)境設(shè)計的綜合驗證策略有較深的理解。
他們還學(xué)習(xí)通過廣泛的媒體和方法進行技術(shù)研究,以及如何測試、分析和評價施工技術(shù)和原則。
建筑與城市歷史與理論(15學(xué)分)
模塊協(xié)調(diào)員:Nina Vollenbroker博士和Eva Branscombe
本單元向?qū)W生介紹一系列歷史和理論方法和研究方法,使他們能夠有效地參與特定的建筑和城市問題和主題。
學(xué)生獲得研究和寫作技能,以及知識,以促進批判性思維的生產(chǎn),表現(xiàn),使用,經(jīng)驗和影響的建筑和城市,畫出過去和現(xiàn)在的關(guān)系。
設(shè)計單位
在第2年和第3年,設(shè)計項目模塊是在“設(shè)計單元”中教授的:兩年中大約有15-17名學(xué)生組成的小組。
每個設(shè)計單元都由來自學(xué)術(shù)界或?qū)I(yè)實踐的杰出導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo),通常兩者都有。
本科申請相關(guān)信息
準入要求
請閱讀倫敦大學(xué)學(xué)院本科生招生簡章上對本課程的全部入學(xué)要求
申請的最后期限
該課程的申請現(xiàn)已截止,并將于2020年10月重新開放。
費用和資金
學(xué)費信息可以在倫敦大學(xué)學(xué)院的本科生招生簡章上找到
有關(guān)倫敦大學(xué)學(xué)院提供的資助機會的全面列表,包括與您國籍相關(guān)的資助,請訪問倫敦大學(xué)學(xué)院網(wǎng)站的獎學(xué)金和資助部分。
認證
建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位由英國皇家建筑師協(xié)會(RIBA)和建筑師注冊委員會(ARB)認證。
成功修畢課程的學(xué)生可獲豁免參加ARB/RIBA考試第一部分。
職業(yè)生涯
在完成課程后,我們的許多學(xué)生繼續(xù)他們的培訓(xùn)成為注冊建筑師,在申請建筑學(xué)三月或另一個研究生學(xué)位之前,在英國或海外的建筑師辦公室呆一年。
本課程的畢業(yè)生能從良好的就業(yè)機會中獲益,其就業(yè)地點從國際知名的辦事處到小規(guī)模的專業(yè)實踐都各不相同。
一些建筑學(xué)畢業(yè)生還利用他們在其他設(shè)計相關(guān)學(xué)科中高度可轉(zhuǎn)移的技能,如電影制作、網(wǎng)站設(shè)計和家具設(shè)計。
聯(lián)系人
項目主管:Sara Shafiei和Luke Pearson
項目招生:Emmanouil Stavrakakis
項目管理員:Simon Stanier
本科招生:Chris Cutbush
建筑學(xué) UCL UCL建筑學(xué)研究方向