女子美術(shù)大學(xué)治愈系表現(xiàn)領(lǐng)域，追求現(xiàn)代社會需要的以治愈為目的的藝術(shù)和設(shè)計。女子美術(shù)大學(xué)的治愈表現(xiàn)領(lǐng)域，可以說是學(xué)校的特色學(xué)科。其實(shí)早在1992年，女子美術(shù)大學(xué)就啟動了一項(xiàng)名為「治愈的藝術(shù)」的項(xiàng)目，希望通過藝術(shù)將原本單調(diào)的兒童醫(yī)院等設(shè)施營造成治愈人心的空間。而這一學(xué)科的主旨，簡單來說，就是通過藝術(shù)作品治愈人的身心。
你是否想過，學(xué)藝術(shù)究竟是為了什么?難道僅僅是誰都會說的“自我表達(dá)”嗎?那你有沒有想過用藝術(shù)為這個社會做些什么?
2月23日下午，根據(jù)字節(jié)跳動內(nèi)網(wǎng)“字節(jié)圈”公告，此前傳言中“在健身房猝死”的吳姓員工已經(jīng)不幸離世。
在“抑郁狀態(tài)、自閉、欺凌、過勞死、無緣社會”這些作為表達(dá)社會現(xiàn)象、社會問題的關(guān)鍵詞日益被提及的今天，尋求精神治愈的情況日益增加。藥物往往只能夠治療身體上的問題，而心理上的問題就可以依靠藝術(shù)去緩解。
所以很多海外的藝術(shù)院校也注意到了社會大眾對于藝術(shù)治療的需求，開設(shè)了一系列相關(guān)的課程。例如東京女子美術(shù)大學(xué)的治愈系表現(xiàn)領(lǐng)域?qū)I(yè)，也是作為輔助治療手段的一種形式出現(xiàn)的，是探索和研究能夠溫暖人心、彌補(bǔ)缺憾并且治愈心靈創(chuàng)傷為目的的學(xué)科。
女子美術(shù)大學(xué)簡介
女子美術(shù)大學(xué)，是于1900年設(shè)立的日本唯一女子教育機(jī)構(gòu)，1949年建立日本私立大學(xué)，是日本國內(nèi)最具歷史的私立美術(shù)大學(xué)，為“東京五美大”之一。也是東京五美里面最歡迎中國留學(xué)生的學(xué)校了!
創(chuàng)建時間：1900年
校區(qū)分布：
相模原校區(qū)：神奈川県相模原市南區(qū)麻溝臺1900
衫並校區(qū)：東京都杉並區(qū)和田1-49-8
院校特點(diǎn)：本科只招收女生，大學(xué)院男女都招收
■本科藝術(shù)學(xué)部
有美術(shù)系、設(shè)計·工藝系、藝術(shù)設(shè)計系三個系別
美術(shù)系：油畫、日本畫、立體藝術(shù)、美術(shù)教育、藝術(shù)文化
設(shè)計·工藝系：視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、工藝
藝術(shù)設(shè)計：多媒體設(shè)計、治愈系設(shè)計、時尚紡織品設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計
■大學(xué)院藝術(shù)研究科
有美術(shù)專攻、設(shè)計專攻、藝術(shù)文化專攻三個方向
美術(shù)專攻：油畫、日本畫、版畫、工藝(染·織·陶·玻璃·刺繡)、立體藝術(shù)
設(shè)計專攻：多媒體設(shè)計、治愈系設(shè)計、時尚紡織品設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計
藝術(shù)文化專攻：色彩學(xué)、美術(shù)史、藝術(shù)表現(xiàn)、美術(shù)教育
女子美術(shù)大學(xué)治愈系表現(xiàn)領(lǐng)域介紹
什么是治愈表現(xiàn)?
“追求現(xiàn)代社會需要的以治愈為目的的藝術(shù)和設(shè)計。以更貼近人，與人共存的表現(xiàn)方式為目標(biāo)。”
女子美術(shù)大學(xué)的治愈表現(xiàn)領(lǐng)域，可以說是學(xué)校的特色學(xué)科。其實(shí)早在1992年，女子美術(shù)大學(xué)就啟動了一項(xiàng)名為「治愈的藝術(shù)」的項(xiàng)目，希望通過藝術(shù)將原本單調(diào)的兒童醫(yī)院等設(shè)施營造成治愈人心的空間。而這一學(xué)科的主旨，簡單來說，就是通過藝術(shù)作品治愈人的身心。
從“以藝術(shù)來改變醫(yī)院白色且無機(jī)的環(huán)境”開始，進(jìn)一步用藝術(shù)的表現(xiàn)活動來探究社會的問題點(diǎn)和問題的解決方式，并從更廣闊的視野探究到這一活動的專業(yè)性需要從教育研究開始入手，圍繞著“現(xiàn)在社會的人們?yōu)槭裁葱枰斡焙汀爸斡降资鞘裁础?，以及“藝術(shù)和設(shè)計的表現(xiàn)與社會貢獻(xiàn)”理念，從作品制作和理論研究兩個方面開始對于治愈系的探索與實(shí)踐教育，于2010年開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)學(xué)科治愈系表現(xiàn)領(lǐng)域。
為什么現(xiàn)代社會需要“治愈”?
治愈系表現(xiàn)領(lǐng)域的目標(biāo)是什么?
如今，“治愈”這個詞在我們的生活中經(jīng)常被使用，換個角度來看，可以說在現(xiàn)代社會堆積壓力越來越嚴(yán)重，尋求心理治療的情況越來越多，我們需要正視這種情況。
同時，“治愈”是通過人活著向上的根源活力來感受生命的喜悅，讓人有生的希望。同時，也可以在人與人之間的順暢溝通、讓心靈之間產(chǎn)生聯(lián)系的部分感受“治愈”。可以說在現(xiàn)代社會因?yàn)楦鞣N各樣要素的綜合作用，非常需要“治愈”。
治愈系表現(xiàn)領(lǐng)域是基于藝術(shù)和設(shè)計的存在，對于人們的精神治愈是不可或缺的。以現(xiàn)代壓力社會所追求的“治愈”為主題，不論地點(diǎn)、方法、媒體等形式的束縛，培養(yǎng)藝術(shù)和設(shè)計的能力，同時以更貼近人的設(shè)計與藝術(shù)的概念主體為目的，進(jìn)行作品制作和理論研究，以此來培養(yǎng)人才。不僅要用藝術(shù)來進(jìn)行自我表達(dá)，更是要做社會所需要的藝術(shù)和設(shè)計。
治愈系表現(xiàn)領(lǐng)域
學(xué)部與大學(xué)院的課程內(nèi)容
■學(xué)部
第一年：前期課程會學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計的共通基礎(chǔ)課程，后期將從壁畫技法深入學(xué)習(xí)平面表現(xiàn)的基礎(chǔ)知識，從木工深入學(xué)習(xí)立體素材的表現(xiàn)知識等等。
第二年：在學(xué)習(xí)空間設(shè)計的創(chuàng)意表達(dá)基礎(chǔ)、計算機(jī)圖形的平面設(shè)計、壁畫實(shí)踐、繪本創(chuàng)作基礎(chǔ)、裝訂技術(shù)實(shí)踐培訓(xùn)的同時，每個人都以自己的視角和主題思考治愈。
第三年：通過實(shí)際在大學(xué)以外的各種項(xiàng)目和研討會上工作，將實(shí)際學(xué)習(xí)如何與社會合作?？蛇x擇平面表現(xiàn)和立體表現(xiàn)的實(shí)技技能方向，從而加深專業(yè)知識。
第四年：前期每個人將根據(jù)平面表現(xiàn)、立體表現(xiàn)、空間表現(xiàn)、藝術(shù)活動等選擇專業(yè)技能，并確定畢業(yè)工作的方向。此外，還會隆重舉辦高質(zhì)量的發(fā)表會。后期，將以專業(yè)科室的形式進(jìn)行畢業(yè)制作。
■大學(xué)院(例)：
治療研究I/II
教授：山野雅之
治療研究I
通過實(shí)踐技能追求以創(chuàng)作為中心的表達(dá)可能性，并研究支持它的理論。從醫(yī)療空間、各種公共空間、日常生活空間考慮人類的生活和治愈，以治愈為目的的藝術(shù)和設(shè)計中的表達(dá)、手段和媒體的每個研究主題的視覺傳達(dá)設(shè)計。制作生活環(huán)境設(shè)計，互動藝術(shù)、繪畫表達(dá)等作品。
治療研究II
在I的基礎(chǔ)上，縮小到具體的研究主題，將其與社會聯(lián)系起來，有計劃地推動更先進(jìn)的研究。此外，每個研究主題都將定義現(xiàn)代社會與康復(fù)之間的關(guān)系，并將考慮的結(jié)果作為完成的作品或完成的論文呈現(xiàn)。
思考醫(yī)療空間、福利設(shè)施、各種公共空間、日常生活空間等人類生活與治愈的關(guān)系，理解治愈和福利的表達(dá)方式、手段和媒體，并探索它們的作用。
1、教育相關(guān)
高中美術(shù)老師、中學(xué)美術(shù)老師等。
2、出版印刷相關(guān)
平面設(shè)計師、包裝設(shè)計師、繪本作家、插畫師等。
3、醫(yī)療、福祉、公共設(shè)施相關(guān)
藝術(shù)策劃、策展人等。
4、文具、生活雜貨、文具相關(guān)
商品策劃、開發(fā)、設(shè)計、角色設(shè)計、玩具設(shè)計師、毛絨玩具作家等
5、空間相關(guān)
空間設(shè)計師、照明設(shè)計師、壁畫藝術(shù)家、陳列設(shè)計師等
今天，越來越多的人認(rèn)為，通過思考治愈和傳遞信息的意義和作用，有必要有一種面對社會的態(tài)度。
在治愈表達(dá)領(lǐng)域，以治愈為目標(biāo)，我們擁有可以通過藝術(shù)和設(shè)計利用每個人的專業(yè)表達(dá)來進(jìn)行高質(zhì)量生產(chǎn)的人力資源，以及可以在各種社交網(wǎng)站上提出治愈藝術(shù)的計劃能力和團(tuán)隊(duì)合作。我們將努力將優(yōu)秀的人力資源推向社會。
女子美術(shù)大學(xué)