多大適合出國(guó)留學(xué)呀？

多大適合出國(guó)留學(xué)呀？孩子18歲以后再出國(guó)比較合適。但是也要看個(gè)人條件。
留學(xué)生們留學(xué)前應(yīng)做好如下準(zhǔn)備：
1、語(yǔ)言能力準(zhǔn)備，很多人認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)直接到國(guó)外學(xué)，能夠幫助學(xué)生更快提高語(yǔ)言能力。但是對(duì)于還沒有具備扎實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的中國(guó)學(xué)生而言，這不是一個(gè)好建議。
2、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備，國(guó)內(nèi)外的學(xué)習(xí)方式不盡相同，有留學(xué)想法的同學(xué)，應(yīng)提高自己的自學(xué)能力，提前學(xué)習(xí)一些西方大學(xué)課程。
3、生活能力準(zhǔn)備，留學(xué)海外，學(xué)生遠(yuǎn)離父母，完全依靠自己管理吃穿住行和學(xué)習(xí)，自我管理能力就變得非常重要。
4、申請(qǐng)及簽證準(zhǔn)備，國(guó)外大學(xué)錄取學(xué)生絕對(duì)不只看托福。【想知道哪所海外院校適合你？】
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出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)都是什么時(shí)候開始美國(guó)
開學(xué)時(shí)間：一年有兩次開學(xué)時(shí)間，大多是秋季開學(xué)，一般集中在8、9月，具體開學(xué)時(shí)間自定，也有一些春季開學(xué)的學(xué)校，1月至3月居多。
申請(qǐng)周期：高中生留學(xué)，7月至9月考托福或雅思，10月考SAT1，10月至12月準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，最好在12月底將全部申請(qǐng)材料遞出。錄取周期比較短，一般6周至8周(不包括假期)。
申請(qǐng)流程：留學(xué)考試的準(zhǔn)備→海外院校的選擇→申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備、遞交→面試→等待結(jié)果和答復(fù)學(xué)校→簽證的申請(qǐng)→行前準(zhǔn)備。
英國(guó)
開學(xué)時(shí)間：本科和研究生正式課程的開課時(shí)間一般在每年的9月和10月，預(yù)科課程有1月、4月、9月和10月多種選擇。
申請(qǐng)流程：考試準(zhǔn)備→選擇院校及課程，設(shè)計(jì)留學(xué)計(jì)劃→準(zhǔn)備申請(qǐng)材料→填寫學(xué)校報(bào)名表，寄送材料→接到學(xué)校預(yù)錄取通知時(shí)，學(xué)生支付學(xué)費(fèi)定金→遞交使館簽證申請(qǐng)材料，辦理留學(xué)簽證→獲得簽證，繳納全部學(xué)費(fèi)→辦理體檢、換匯等離境手續(xù)。免費(fèi)領(lǐng)取2022留學(xué)白皮書

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留學(xué)從什么時(shí)候開始準(zhǔn)備比較好？留學(xué)從你有留學(xué)的想法開始就應(yīng)該開始準(zhǔn)備了。一般情況下，美國(guó)往前數(shù)四年,就該開始準(zhǔn)備了，無(wú)論高本碩博都一樣，英國(guó)本科往前數(shù)三年,碩士,往前數(shù)2年，德國(guó)，往前數(shù)三年新加坡,中國(guó)香港，往前兩年。

去英國(guó)留學(xué)一般什么時(shí)候去英國(guó)的研究生是提前一年申請(qǐng)，而現(xiàn)在，大家對(duì)于申請(qǐng)的前期規(guī)劃越來(lái)越重視，學(xué)生都希望通過(guò)顧問老師的規(guī)劃指導(dǎo)，彌補(bǔ)自己的短板，同時(shí)也為文書制作提供更充裕的時(shí)間。因此，不少學(xué)生會(huì)選擇提前一年半左右開始準(zhǔn)備。
合適孩子去留學(xué)的時(shí)候如下：
11歲英國(guó)小學(xué)畢業(yè)的年齡。從11歲起，孩子在英國(guó)要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，意味著更多專業(yè)課程的開始。
13歲語(yǔ)言接受能力開始下降。據(jù)英國(guó)教育行業(yè)的專門統(tǒng)計(jì)，13歲以前到英國(guó)的孩子未來(lái)英文可以達(dá)到母語(yǔ)水平，包括發(fā)音，而這種能力從13歲以后開始逐漸下降。
15歲大多數(shù)孩子開始GCSE課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩年GCSE學(xué)習(xí)后，學(xué)生方可進(jìn)入A-Level階段的學(xué)習(xí)。
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孩子什么時(shí)候出國(guó)合適 各有利弊1、0-6歲：學(xué)前階段

最大優(yōu)點(diǎn)：把外語(yǔ)學(xué)成了母語(yǔ)。

最大風(fēng)險(xiǎn)：學(xué)不好中文母語(yǔ)。這個(gè)遺憾就不是一點(diǎn)點(diǎn)了。

所以：母語(yǔ)階段盡量在中國(guó)生活(0-6歲)。見過(guò)不少海外華人的孩子，不會(huì)中文或中文很差。

2、6-15歲：小學(xué)和初中階段

最大優(yōu)點(diǎn)：能夠跟隨國(guó)外的快樂教育體系。心靈更健康，不抹殺孩子的創(chuàng)新思想。學(xué)習(xí)更快樂的?？梢员容^輕松學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言達(dá)到母語(yǔ)水平。

首先，學(xué)生在學(xué)業(yè)及語(yǔ)言方面能打下一個(gè)好基礎(chǔ);其次，在高中階段能與其它孩子站在一個(gè)起跑線上;最后，在孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)期規(guī)劃中，可以選擇在國(guó)外發(fā)展還是國(guó)內(nèi)發(fā)展。

最大風(fēng)險(xiǎn)：與國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育體系差別很大。如果出去讀小學(xué)中學(xué)，就要堅(jiān)持到底，否則家長(zhǎng)和孩子都會(huì)很焦慮。

初中留學(xué)最大的問題是生活居住和成長(zhǎng)陪伴，在這一階段的孩子，年紀(jì)還小，也正是身心發(fā)育的重要時(shí)期，所以如果學(xué)生初中留學(xué)，家長(zhǎng)需要提前安排好。

3、15-18歲 高中階段

如果在中國(guó)確實(shí)很好地解決了目的地國(guó)的語(yǔ)言問題，高中出去也是可以的。

如果打算高中留學(xué)，那就越早越好。一般來(lái)說(shuō)，高中階段的課程難度開始增加，各項(xiàng)活動(dòng)要上水準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)考試也需要有所安排。

高中留學(xué)生，中國(guó)因素已經(jīng)非常濃厚，中文水平已近完美，在國(guó)外的適應(yīng)期需兩年左右，如果有過(guò)國(guó)外旅游、游學(xué)經(jīng)歷的，適應(yīng)期會(huì)更短。有了高中的留學(xué)經(jīng)歷，在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，各方面與剛來(lái)讀本科的國(guó)內(nèi)學(xué)生相比占盡了先機(jī)。

4、18-22歲 本科階段

想出國(guó)學(xué)習(xí)，最晚高中畢業(yè)該做決定了。

大學(xué)出去讀本科。優(yōu)點(diǎn)是文化課的基礎(chǔ)不錯(cuò)。人文知識(shí)和文化、人際關(guān)系和交往能力需要惡補(bǔ)欠缺。對(duì)到國(guó)外讀本科的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的難關(guān)是語(yǔ)言，在生活方面留學(xué)生要適應(yīng)的地方也很多，再加上國(guó)內(nèi)教育所形成的固定的學(xué)習(xí)模式，使留學(xué)生更加處于一種不利的地位。

當(dāng)然，到國(guó)外讀大學(xué)好處也太多了，能在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中拼搏出來(lái)的都是好樣的，在以后的人生中將獲益匪淺。

經(jīng)過(guò)4年的大學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)留學(xué)生的工作英語(yǔ)將無(wú)可挑剔，此時(shí)的留學(xué)生不僅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不會(huì)再為自己曾經(jīng)蹩腳的英語(yǔ)而懊惱。

5、22歲以后

其實(shí)你的孩子已經(jīng)不是孩子，而是成年人了。知道自己的目的，決定就是正確的。

這個(gè)階段，真正懂得當(dāng)?shù)匚幕⑷谌氘?dāng)?shù)厣鐣?huì)不太容易。

什么時(shí)候出國(guó)留學(xué)最好？

一個(gè)人一生中最重要的一筆投資，就是對(duì)教育的投資。接受優(yōu)質(zhì)的教育或許并不一定能讓你成為首富或是行業(yè)中的佼佼者。但是，優(yōu)質(zhì)的教育一定會(huì)帶給你更好的生活。

現(xiàn)如今，很多重視孩子教育質(zhì)量的中國(guó)父母都選擇讓孩子出國(guó)留學(xué)，但是這樣就又面臨著一個(gè)問題，那就是究竟什么時(shí)候出國(guó)女留學(xué)才最好呢？

有的人認(rèn)為出國(guó)留學(xué)要趁早，而有的人則認(rèn)為大學(xué)階段甚至研究生階段出國(guó)留學(xué)也不遲。如果真的要分析什么時(shí)候出國(guó)留學(xué)最好，那還是要衡量多方面的因素，除了孩子自身的情況，也要考慮期望留學(xué)的國(guó)家的教育制度等。

01

一般來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)分為高中之前，即小學(xué)與初中，還有高中、大學(xué)本科、研究生幾個(gè)主要階段。目前，到國(guó)外讀中小學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，尤其是到國(guó)外讀高中的增長(zhǎng)比例超過(guò)了本科及以上人群。

首先，高中以前就出去留學(xué)，尤其是小學(xué)，主要是小學(xué)或者初二以前出去。目前，這一階段的留學(xué)并不是主流，而且這個(gè)階段出去讀書的，大多數(shù)有特殊原因。如果一定要孩子在這個(gè)階段出去，家長(zhǎng)要盡可能地去陪讀。

當(dāng)然，也有個(gè)別隨父母短期出國(guó)留學(xué)的。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生而言，回國(guó)后的成本有些高，但如果孩子和家長(zhǎng)已經(jīng)有過(guò)規(guī)劃，比如孩子回國(guó)后去國(guó)際學(xué)校等，也沒有問題。

02

其次，初二結(jié)束時(shí)到國(guó)外讀高中。這是目前出國(guó)留學(xué)相對(duì)火熱的階段。新加坡沒有高中一說(shuō)，對(duì)應(yīng)我國(guó)高中的是初級(jí)學(xué)院，也就是大學(xué)的預(yù)科。初二結(jié)束后出國(guó)留學(xué)相對(duì)合適，因?yàn)檫@是一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段的開始，也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)。之后在初級(jí)學(xué)院，大家處于一個(gè)相對(duì)較新的集體，基本上都需要適應(yīng)和融合，從而方便國(guó)際學(xué)生融入。

同時(shí)，從升學(xué)角度看，一進(jìn)入初級(jí)學(xué)院，國(guó)際學(xué)生要適應(yīng)語(yǔ)言、文化、環(huán)境等方面，而等第二年國(guó)際學(xué)生語(yǔ)言等方面都適應(yīng)了，學(xué)習(xí)也會(huì)更順利一些，而這時(shí)正好趕上大學(xué)申請(qǐng)階段，容易讓招生官看到自己的狀態(tài)處于一個(gè)逐步上升的過(guò)程。

03

與前面對(duì)應(yīng)，如果等國(guó)內(nèi)初三結(jié)束，即到了國(guó)內(nèi)的高一再出去，會(huì)顯得晚了一些，因?yàn)檫@個(gè)階段獲得好的平均成績(jī)績(jī)點(diǎn)(GPA)并不容易。更重要的是，這時(shí)候出去，風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)會(huì)高一些。這個(gè)年齡的學(xué)生正處于青春期，而青春期是一個(gè)人比較特殊和敏感的時(shí)期，也是成長(zhǎng)過(guò)程中相對(duì)脆弱的時(shí)期。

在這個(gè)時(shí)期，本來(lái)就容易產(chǎn)生問題，學(xué)生又要面臨語(yǔ)言、文化、環(huán)境、學(xué)習(xí)方式等適應(yīng)問題。而且，青少年也是容易浮躁的年齡階段，在學(xué)校容易出現(xiàn)抱團(tuán)欺凌現(xiàn)象。留學(xué)海外，海外學(xué)校一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的集體已經(jīng)形成，而作為外來(lái)戶，轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的國(guó)際學(xué)生容易成為邊緣人群。因此，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期把孩子送到國(guó)外留學(xué)，對(duì)一些孩子的性格、心理等會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

04

對(duì)于高中畢業(yè)后去國(guó)外讀本科是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但孩子如果未來(lái)希望在國(guó)內(nèi)發(fā)展，而且在國(guó)內(nèi)又能上一所非常不錯(cuò)的大學(xué)，可能留在國(guó)內(nèi)上大學(xué)也是一個(gè)好的選擇。如果孩子希望未來(lái)在國(guó)外發(fā)展，高中畢業(yè)之后出去是合適的，他們?cè)谖磥?lái)的文化理解和融合上的表現(xiàn)也會(huì)相對(duì)出色一些。

當(dāng)然，大學(xué)畢業(yè)后去國(guó)外讀研究生，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這時(shí)，他們的“心”已經(jīng)差不多是“中國(guó)制造”的了，但他們對(duì)國(guó)外文化的理解和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，也相對(duì)錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)期。然而，與美國(guó)人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)可能不是英語(yǔ)和西方文化，而恰恰是中文和中國(guó)文化。而且，這個(gè)時(shí)候申請(qǐng)到國(guó)外名校的概率會(huì)更大一些，比如哈佛大學(xué)本科申請(qǐng)的錄取率是5%，但到了研究生，就增長(zhǎng)了差不多10倍。

要提醒的是，如果選擇本科畢業(yè)后再出國(guó)讀書，中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生要充分利用好國(guó)家的資源與政策。目前，國(guó)家每年的公派留學(xué)人員已經(jīng)超過(guò)2.6萬(wàn)人，如果將來(lái)選擇回國(guó)發(fā)展，為何不申請(qǐng)這筆資助？

一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)國(guó)外院校研究生，決定申請(qǐng)結(jié)果的主要條件中，其中一個(gè)是平均成績(jī)績(jī)點(diǎn)，另一個(gè)是科研能力，比如論文等。至于語(yǔ)言，這是基礎(chǔ)性要求。

請(qǐng)問出國(guó)留學(xué)幾月申請(qǐng)？出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間如下：
英國(guó)是很多學(xué)生首選的留學(xué)地，英國(guó)高校一般分春季和秋季兩個(gè)時(shí)段開學(xué)，春季開學(xué)時(shí)間在1月，秋季則是9月，英國(guó)本科很多是秋季入學(xué)，不同的學(xué)校申請(qǐng)的截止日期也不同。一般來(lái)說(shuō)越好的大學(xué)申請(qǐng)截止日期越早，一流大學(xué)的截止日期通常是1月1日之前或更早。
英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)周期大概需要一年，所以要申請(qǐng)明年秋季入學(xué)，今年9月-12月是一個(gè)申請(qǐng)的好時(shí)間。如果申請(qǐng)明年的春季入學(xué)，現(xiàn)在基本上是趕不上了，除非一些實(shí)行滾動(dòng)招生的學(xué)校（即名額未滿會(huì)繼續(xù)招生）會(huì)提供部分名額。澳洲開學(xué)分2月和7月，澳洲的電子簽證需要2個(gè)月左右。加拿大春季入學(xué)（1月或2月）目前申請(qǐng)還有機(jī)會(huì)，這主要適合兩類學(xué)生，一是高中畢業(yè)讀預(yù)科，另一類是升入當(dāng)?shù)毓⒅袑W(xué)?！緶y(cè)一測(cè)你能上哪所海外大學(xué)？】
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什么時(shí)候出國(guó)留學(xué)好出國(guó)留學(xué)從任何年齡起都可以，但是綜合起來(lái)以高三畢業(yè)或大本畢業(yè)后出國(guó)為好。
先從留學(xué)目的看，出國(guó)學(xué)習(xí)是為了利用國(guó)外強(qiáng)大的教育資源，先進(jìn)的科技水平，取其長(zhǎng)補(bǔ)己短，開闊眼界并為今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。要達(dá)到這樣的目的，自身的水平應(yīng)該足夠高才能適應(yīng)對(duì)方的教育，否則容易流于形式。如果高三畢業(yè)后再去，則國(guó)內(nèi)的堪稱世界一流的基礎(chǔ)教育將為學(xué)生打下牢固的底子。這個(gè)厚實(shí)的基礎(chǔ)可以讓留學(xué)生起碼一到兩年之內(nèi)對(duì)許多知識(shí)不感到陌生。兩年以后其的語(yǔ)言關(guān)也闖了過(guò)來(lái)，就可以完全自如。
再?gòu)慕逃绞娇?，知識(shí)的連貫性在國(guó)內(nèi)國(guó)外同樣地強(qiáng)調(diào)。從大的階段來(lái)分可有小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)和大學(xué)后幾段。要讓學(xué)生最順利地融入一個(gè)知識(shí)體系，最佳時(shí)間是小學(xué)之初（這意味著學(xué)生今后將會(huì)與中國(guó)文化極度脫節(jié)，盡管同時(shí)也會(huì)極度適應(yīng)外國(guó)文化）、中學(xué)之初（這意味著今后有一定的中國(guó)文化知識(shí)，而語(yǔ)言將會(huì)定型于外文之上）、大學(xué)之初（這時(shí)的學(xué)生已經(jīng)完全掌握中國(guó)文化知識(shí)和其他基礎(chǔ)知識(shí)，只需在外語(yǔ)上過(guò)關(guān)就可順利開始接受國(guó)外的高等教育）、或者讀研之初（這時(shí)已經(jīng)掌握了自學(xué)和獨(dú)立生活的能力，具有了大學(xué)的基礎(chǔ)并且已經(jīng)明確未來(lái)方向，清楚自己對(duì)深造的選擇，只需在外語(yǔ)上過(guò)關(guān)就能直接開始為事業(yè)打基礎(chǔ)）。顯而易見，越往后對(duì)學(xué)生過(guò)留學(xué)關(guān)越容易。
最后從生活環(huán)境看，留學(xué)生所處的生活環(huán)境與國(guó)內(nèi)依靠著家庭、緊密督促的傳統(tǒng)模式截然不同。自理能力直接影響到學(xué)生的留學(xué)成效。不算大段的假期，學(xué)生一年中普遍只有約40周上學(xué)日子,每周里只有約35個(gè)小時(shí)在校，并處于較為寬松的管理之下，其余四分之三時(shí)間都在校外，需要有獨(dú)立管理自己的能力。即使有著好的住宿條件，其他方面如飲食起居、活動(dòng)結(jié)交、課余時(shí)間的學(xué)習(xí)安排仍要靠他們自己掌握。這些會(huì)使不少學(xué)生感到不習(xí)慣。只有具備很強(qiáng)自理能力的學(xué)生才能把握住這些，進(jìn)而圓滿完成留學(xué)任務(wù)。越成熟的學(xué)生則越能較好地適應(yīng)留學(xué)的獨(dú)立生活。
這里所分析的三部分均沒有把經(jīng)濟(jì)因素考慮進(jìn)去。如果從節(jié)省的角度看，也是應(yīng)該以盡可能地在國(guó)內(nèi)多上一些學(xué)，減少在外的拖延，早日拿到期望的學(xué)位為首選。如果經(jīng)濟(jì)上能夠承受得起，也應(yīng)在高級(jí)學(xué)位上花時(shí)間而不是低級(jí)學(xué)位。
總之，理論上說(shuō)只要聯(lián)系好了學(xué)校，申請(qǐng)到了簽證，安排好了衣食住行，就可起步出發(fā)。但是真正的過(guò)程遠(yuǎn)比想象的復(fù)雜。實(shí)際上，更多的學(xué)生還是走（1）國(guó)內(nèi)讀完中學(xué)、然后到國(guó)外上大學(xué)，或者（2）國(guó)內(nèi)讀完大本或大專，然后出國(guó)讀研（后者基本上是實(shí)力強(qiáng)者共同的選擇）。

大幾可以出國(guó)留學(xué)？各個(gè)國(guó)家碩士申請(qǐng)截止時(shí)間稍有差別，有的只有秋季入學(xué)，及時(shí)同一個(gè)國(guó)家，院校開學(xué)和申請(qǐng)截止時(shí)間也是不一樣的，大概來(lái)說(shuō)，一般秋季入學(xué)比較多，也就是每年的9月份開學(xué)，一般來(lái)說(shuō)需要提前一年來(lái)開始申請(qǐng)。
北美的研究生申請(qǐng)難度往往比較大，除了成績(jī)、語(yǔ)言、GMAT或者GRE要求外，學(xué)校也格外看重學(xué)生的課外活動(dòng)、實(shí)踐、論文發(fā)表等，所以越早準(zhǔn)備越好，不要在申請(qǐng)前夕再集中做實(shí)習(xí)、活動(dòng)，太刻意往往不討好。
網(wǎng)申開放日一般在大四上學(xué)期的9、10月份陸續(xù)開放，所有的定校、考試、文書等準(zhǔn)備放在這個(gè)時(shí)間之前為好。
英國(guó)，加拿大需要提前至少一年開始申請(qǐng)，建議提前2-3年開始準(zhǔn)備。
申請(qǐng)日本或者韓國(guó)要準(zhǔn)備語(yǔ)言，至少要提前一年到兩年開始準(zhǔn)備。
無(wú)論哪個(gè)國(guó)家，都會(huì)要求至少提前一年或者更久的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的。
大一，大二，大三 期間主要準(zhǔn)備的，實(shí)習(xí)，科研，語(yǔ)言，社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)做好GPA。大三結(jié)束課程之后，最好把這些工作都做好，這樣基本上是可以趕上任何大學(xué)的第一輪申請(qǐng)。
留學(xué)以自己的水平能申請(qǐng)到什么層次的大學(xué)，可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/?ozs=dw-1一鍵定位。使用方法：把你的GPA、語(yǔ)言成績(jī)、專業(yè)名稱、院校背景（211/985/雙非）等信息輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配出與你成績(jī)情況類似的同學(xué)案例，可以依據(jù)自己的條件看看有沒有適合自己的留學(xué)案例，了解一下與自己情況類似的人，他/她們都去了哪些院校，作為自己選擇院校的參考。