與綜合性大學(xué)相比，藝術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計專業(yè)的整體風(fēng)格將更具藝術(shù)性，這對于那些喜歡在藝術(shù)氛圍濃厚的環(huán)境中學(xué)習(xí)的人來說是一個不錯的選擇。下面小編為大家?guī)砹巳ㄖO(shè)計藝術(shù)院校。讓我們看看!
一、皇家藝術(shù)學(xué)院RCA。
皇家藝術(shù)學(xué)院的建筑相關(guān)專業(yè)設(shè)置在建筑學(xué)院下，包括學(xué)習(xí)方向：建筑設(shè)計、城市設(shè)計和環(huán)境建筑。建筑學(xué)院的教學(xué)充分利用了RCA的藝術(shù)和設(shè)計背景，包括標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)格的空間設(shè)計和現(xiàn)有空間的重建。
RCA希望學(xué)生在發(fā)展原有設(shè)計能力的基礎(chǔ)上，更好地了解如何溝通和團隊作業(yè)，注重引導(dǎo)學(xué)生表達對建筑的獨特見解。教學(xué)強調(diào)社會、經(jīng)濟和文化的波長，撬開現(xiàn)實生活，提出個性化建議。
二、羅德島設(shè)計學(xué)院RISD。
羅德島設(shè)計學(xué)院致力于培養(yǎng)學(xué)生成為建筑思維者和創(chuàng)新者，而不僅僅是培養(yǎng)建筑實踐者。RISD建筑課程的教學(xué)強調(diào)在設(shè)計過程中培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、藝術(shù)敏感性和社會道德責(zé)任感。當(dāng)學(xué)生從個人角度定義和闡明建筑設(shè)計方法時，學(xué)校將通過繪畫、制作、溝通、討論等方式培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維和溝通能力。
開放的思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬍荝ISD建筑專業(yè)的重點。在拆分和挖掘設(shè)計過程的同時，也對設(shè)計方法進行了深入的探索。此外，RISD愿意招收不同專業(yè)背景的學(xué)生，有時將本科生和研究生混合在一起授課。不同專業(yè)、不同學(xué)位學(xué)生之間的交流所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，有利于每個人從不同的角度看待建筑本身。
三、普瑞特藝術(shù)學(xué)院Pratt。
普里特藝術(shù)學(xué)院的建筑學(xué)院為學(xué)生創(chuàng)造了一個獨特的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院強調(diào)建筑本身與創(chuàng)造性設(shè)計活動之間的關(guān)系。
建筑專業(yè)的教學(xué)使命體現(xiàn)在學(xué)校所有課程的四個學(xué)習(xí)目標(biāo)上:
·以創(chuàng)造力為最高價值的專業(yè)知識;
·批判性思維通過分析和研究挑戰(zhàn)各學(xué)科的極限;
·道德判斷強調(diào)社區(qū)和可持續(xù)性的重要性，以及現(xiàn)有的第一個技術(shù)專長。
普里特的建筑課程是多維和全面的。建筑設(shè)計課程為培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、技術(shù)認(rèn)知、設(shè)計表現(xiàn)和社會責(zé)任結(jié)構(gòu)提供了全面的基礎(chǔ)。學(xué)院鼓勵學(xué)生追求創(chuàng)新和思想獨立，致力于建筑研究。培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷、知識、溝通能力和技術(shù)專，將理論與創(chuàng)造性應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生成為建筑專業(yè)的獨立領(lǐng)導(dǎo)者。
以上是小編帶來的三所建筑設(shè)計留學(xué)相關(guān)院校。感興趣的學(xué)生來看看!如果您想了解更多以上院校，請關(guān)注官方網(wǎng)站。