生物醫(yī)學(xué)工程是什么？
生物醫(yī)學(xué)工程（Biomedical Engineering，簡(jiǎn)稱BME）它是生物科學(xué)與工程設(shè)計(jì)相結(jié)合的交叉學(xué)科，涉及生物、化學(xué)、物理、機(jī)械工程、電子工程、材料科學(xué)等領(lǐng)域。其目的是利用工程技術(shù)解決醫(yī)學(xué)問題，保護(hù)人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。醫(yī)學(xué)成像、假肢可穿戴技術(shù)、可植入藥物傳輸系統(tǒng)等生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的研究和應(yīng)用廣泛。值得注意的是，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)與生物醫(yī)學(xué)專業(yè)不同，前者畢業(yè)于工程學(xué)位，后者畢業(yè)于理科學(xué)位。
生物醫(yī)學(xué)工程師是做什么的？
簡(jiǎn)單地說，生物醫(yī)學(xué)工程師的工作是利用他們的工程技能來提高醫(yī)療水平，提高人類的生活質(zhì)量。一般工作地點(diǎn)是醫(yī)院、大學(xué)或開發(fā)衛(wèi)生產(chǎn)品的公司（飛利浦、西門子、強(qiáng)生等）。我們常見的牙科植入物、透析機(jī)、假肢、MRI生物醫(yī)學(xué)工程師創(chuàng)造了設(shè)備和矯正鏡片。
如果更具體地討論生物醫(yī)學(xué)工程師的工作，他們中的一些人將從事計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)，分析和理解復(fù)雜的生物系統(tǒng)。例如，在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和23andMe當(dāng)公司進(jìn)行基因分析時(shí)，需要開發(fā)一個(gè)強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來處理這些數(shù)據(jù)。
其他生物醫(yī)學(xué)工程師研究生物材料。所有植入人體的針、支架和縫合線都需要精心設(shè)計(jì)的材料。這些材料不僅應(yīng)完成指定的任務(wù)，還應(yīng)確保不會(huì)引起人體不良反應(yīng)。例如，髖關(guān)節(jié)植入物必須由耐用材料制成，對(duì)人體無害。人工器官作為一個(gè)新興的研究領(lǐng)域，在很大程度上也依賴于生物材料專家。
就像所有技術(shù)一樣，生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展往往與創(chuàng)造更小的醫(yī)療設(shè)備有關(guān)。納米技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，生物醫(yī)學(xué)工程師也致力于開發(fā)新設(shè)備來診斷、治療和修復(fù)人體。血細(xì)胞大小的納米機(jī)器人已經(jīng)存在，我們可以期待在這方面取得重大進(jìn)展。
大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程課程
生物醫(yī)學(xué)工程是對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)興趣廣泛的學(xué)生的好選擇。與所有工程領(lǐng)域一樣，你需要學(xué)習(xí)核心課程，包括物理、普通化學(xué)、多變量微積分和微分方程。此外，本課程專注于生物科學(xué)，包括分子生物學(xué)、流體力學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物力學(xué)、細(xì)胞與組織工程、生物系統(tǒng)與電路、生物材料、生理學(xué)等。
美國(guó)最好的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)校
生物醫(yī)學(xué)工程是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域。未來幾年，該領(lǐng)域?qū)⒗^續(xù)擴(kuò)大，就業(yè)需求將達(dá)到8.以4%的速度增長(zhǎng)?；诖?，越來越多的學(xué)校在他們身上STEM生物醫(yī)學(xué)工程加入課程。更好的院校往往有更好的教師和優(yōu)秀的研究設(shè)施，有更多的機(jī)會(huì)參與大型項(xiàng)目或在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院實(shí)習(xí)。以下是根據(jù)US.News美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)TOP6的院校：
約翰·霍普金斯大學(xué)
約翰·霍普金斯大學(xué)通常不會(huì)在最佳項(xiàng)目中排名第一，但生物醫(yī)學(xué)工程是一個(gè)明顯的例外。在BME的排名中，JHU常常位于全國(guó)。從本科到博士，大學(xué)一直是生物學(xué)和健康科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者。11個(gè)附屬中心和研究機(jī)構(gòu)提供了大量的研究機(jī)會(huì)。且JHU以其新的BME設(shè)計(jì)工作室驕傲，學(xué)生可以在這里見面，集思廣益，創(chuàng)造生物醫(yī)學(xué)設(shè)備的原型。
麻省理工學(xué)院
麻省理工學(xué)院每年約有50名生物醫(yī)學(xué)工程師畢業(yè)，長(zhǎng)期以來一直有足夠的資金支持和鼓勵(lì)本科研究的項(xiàng)目。本科生有機(jī)會(huì)與研究生、教師和醫(yī)學(xué)專業(yè)人員一起在學(xué)校的10個(gè)附屬研究中心工作。
佐治亞理工學(xué)院
佐治亞理工學(xué)院是美國(guó)頂尖的公立大學(xué)之一，在工程領(lǐng)域排名很高。生物醫(yī)學(xué)工程也不例外。BME該項(xiàng)目與附近的埃默里大學(xué)有著強(qiáng)大的研究和教育伙伴關(guān)系。該項(xiàng)目側(cè)重于問題的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)和獨(dú)立研究，因此學(xué)生畢業(yè)后可以積累大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
杜克大學(xué)
杜克大學(xué)有10個(gè)與生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)的中心和研究所。杜克大學(xué)BME該部門離著名的杜克大學(xué)醫(yī)院和醫(yī)學(xué)院只有幾步之遙，因此提供項(xiàng)目研究非常方便。
斯坦福大學(xué)
斯坦福大學(xué)的項(xiàng)目在工程學(xué)院和醫(yī)學(xué)院開設(shè)，以確保工程與生命科學(xué)之間的順利合作。斯坦福大學(xué)擁有先進(jìn)的設(shè)施和足夠的資金來支持生物醫(yī)學(xué)工程研究，從功能基因組學(xué)設(shè)施到生物設(shè)計(jì)合作實(shí)驗(yàn)室，再到轉(zhuǎn)基因動(dòng)物設(shè)備。
加州大學(xué)圣地亞哥分校
圣地亞哥是加州大學(xué)的兩所公立大學(xué)之一，每年獲得約100名生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)士學(xué)位。該項(xiàng)目成立于1994年，但通過工程學(xué)院與醫(yī)學(xué)院的深入合作，該項(xiàng)目迅速發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目。
生物醫(yī)學(xué)工程師的平均工資
在美國(guó)，生物醫(yī)學(xué)工程顯然也符合這一趨勢(shì)。PayScale.com數(shù)據(jù)顯示，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的平均年薪為6.6萬美元，職業(yè)中期11萬美元.03萬美元。雖然這些數(shù)字略低于電子工程和航空航天工程，但高于機(jī)械工程和材料工程。
從這個(gè)角度來看，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)不僅聽起來很高，而且確實(shí)是一個(gè)有金錢風(fēng)景的專業(yè)。無論是畢業(yè)后想在美國(guó)工作還是回國(guó)發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)都有良好的前景和較大的人才差距。如果你想繼續(xù)學(xué)習(xí)，生物醫(yī)學(xué)工程也是你的好選擇。