創(chuàng)業(yè)管理的定義
創(chuàng)業(yè)管理（Entrepreneurial Management）
創(chuàng)業(yè)管理反映了創(chuàng)業(yè)視角的戰(zhàn)略管理觀點。Stevenson和Jarillo于1990年提出創(chuàng)業(yè)學(xué)和戰(zhàn)略管理的交叉，作者使用“創(chuàng)業(yè)管理”這個詞以示二者的融合，他們提供了一個從創(chuàng)業(yè)視角概括戰(zhàn)略管理和一般管理的研究框架，創(chuàng)業(yè)是戰(zhàn)略管理的核心。 隨著創(chuàng)業(yè)管理研究的深入，對創(chuàng)業(yè)管理研究形成了非常有價值的概念框架模型。如W.B.Cartner(1985)提出了個人、組織、創(chuàng)立過程和環(huán)境的創(chuàng)業(yè)管理模式；William(1997)在Cartner概念框架的基礎(chǔ)上，提出了由人、機會、環(huán)境、風(fēng)險和報酬等要素構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)管理概念框架；Timmons(1999)提出了機會、創(chuàng)業(yè)團隊和資源的創(chuàng)業(yè)管理理論模型；Christian(2000)提出了創(chuàng)業(yè)家與新事業(yè)之間的互動模型，強調(diào)創(chuàng)立新事業(yè)隨時間而變化的創(chuàng)業(yè)流程管理和影響創(chuàng)業(yè)活動的外部環(huán)境網(wǎng)絡(luò)是創(chuàng)業(yè)管理的核心。
基于創(chuàng)業(yè)管理研究領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者的研究成果，創(chuàng)業(yè)管理范式可以概括為：以環(huán)境的動態(tài)性與不確定性以及環(huán)境要素的復(fù)雜性與異質(zhì)性為假設(shè)，以發(fā)現(xiàn)和識別機會為起點，以創(chuàng)新、超前行動、勇于承擔(dān)風(fēng)險和團隊合作等為主要特征，以創(chuàng)造新事業(yè)的活動為研究對象，以研究不同層次事業(yè)的成功為主要內(nèi)容，以心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)方法為工具研究創(chuàng)業(yè)活動內(nèi)在規(guī)律的學(xué)說體系。 創(chuàng)業(yè)管理的核心問題是機會導(dǎo)向、動態(tài)性等。所謂機會導(dǎo)向，即指創(chuàng)業(yè)是在不局限于所擁有資源的前提下，識別機會、利用機會、開發(fā)機會并產(chǎn)生經(jīng)濟成果的行為，或者將好的創(chuàng)意迅速變成現(xiàn)實。而創(chuàng)業(yè)的動態(tài)性，一方面即創(chuàng)業(yè)精神是連續(xù)的，創(chuàng)業(yè)行為會隨著企業(yè)的成長而延續(xù)，并得以強化；另一方面即機會發(fā)現(xiàn)和利用是動態(tài)過程。
創(chuàng)業(yè)管理是一個系統(tǒng)的組合，并非某一因素起作用就能導(dǎo)致企業(yè)的成功。決定持續(xù)創(chuàng)業(yè)成功的系統(tǒng)必然包括創(chuàng)新活力、冒險精神、執(zhí)行能力以及團隊精神等。通過這樣的系統(tǒng)來把握機會、環(huán)境、資源和團隊。創(chuàng)業(yè)管理的根本特征在于創(chuàng)新，創(chuàng)新并不一定是發(fā)明創(chuàng)造，而更多是對已有技術(shù)和要素的重新組合；創(chuàng)業(yè)并不是無限制地冒險，而是理性地控制風(fēng)險；創(chuàng)業(yè)管理若沒有一套有效的成本控制措施以及強有力的執(zhí)行方案，只能導(dǎo)致競爭力的缺失；創(chuàng)業(yè)管理更強調(diào)團隊中不同層級員工的創(chuàng)業(yè)，而不是單打獨斗式的創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)管理的核心問題是機會導(dǎo)向、動態(tài)性等。所謂機會導(dǎo)向，即指創(chuàng)業(yè)是在不局限于所擁有資源的前提下，識別機會、利用機會、開發(fā)機會并產(chǎn)生經(jīng)濟成果的行為，或者將好的創(chuàng)意迅速變成現(xiàn)實。而創(chuàng)業(yè)的動態(tài)性，一方面即創(chuàng)業(yè)精神是連續(xù)的，創(chuàng)業(yè)行為會隨著企業(yè)的成長而延續(xù)，并得以強化；另一方面即機會發(fā)現(xiàn)和利用是動態(tài)過程。
創(chuàng)業(yè)管理是一個系統(tǒng)的組合，并非某一因素起作用就能導(dǎo)致企業(yè)的成功。決定持續(xù)創(chuàng)業(yè)成功的系統(tǒng)必然包括創(chuàng)新活力、冒險精神、執(zhí)行能力以及團隊精神等。通過這樣的系統(tǒng)來把握機會、環(huán)境、資源和團隊。創(chuàng)業(yè)管理的根本特征在于創(chuàng)新，創(chuàng)新并不一定是發(fā)明創(chuàng)造，而更多是對已有技術(shù)和要素的重新組合；創(chuàng)業(yè)并不是無限制地冒險，而是理性地控制風(fēng)險；創(chuàng)業(yè)管理若沒有一套有效的成本控制措施以及強有力的執(zhí)行方案，只能導(dǎo)致競爭力的缺失；創(chuàng)業(yè)管理更強調(diào)團隊中不同層級員工的創(chuàng)業(yè)，而不是單打獨斗式的創(chuàng)業(yè)。
在就業(yè)的時候有這么幾種狀況
1、家里有背景的工作就業(yè)面比較廣，做管理工作上手也會比較快。
2、自己找工作的話，如果你只學(xué)專業(yè)課是不夠的，因為你沒有經(jīng)驗，一般企業(yè)不會用沒有經(jīng)驗的毛孩子來管理企業(yè)，在學(xué)好專業(yè)課的同時，你首先要確定好你的就業(yè)方向，喜歡什么類型的工作，就業(yè)方向有：人力資源、物流、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理 就業(yè)行業(yè)一般就是：經(jīng)濟、金融 比如說：銀行 證券等等。
3、只有一個學(xué)士學(xué)位是不夠的，你可以考一些相關(guān)專業(yè)的證，比如說：
A：人力資源師，助理物流師等等，這些證企業(yè)一般不看，含金量不是很高，但是有精力的話，考考起碼也不會吃虧；
B:計算機等級證、英語四六級比前面的證要重要些，是你實力的證明。
C:相關(guān)就業(yè)方向的證：銀行從業(yè)資格證，證券投資資格證、會計資格證等等，這些比前兩個更有技術(shù)含量，建議首先考慮考這些。
D:word、excel等辦公軟件要熟悉，比較實用，不管你做什么工作熟悉這些一定會對你有好處。
E:有條件有精力的話 還有一些比較高級的證，繼續(xù)深造。
這個專業(yè)如果你喜歡的話，是一個很好的專業(yè)，讓你學(xué)會怎樣管理，雖然知識有些舊，但是萬變不離其宗。
就業(yè)前景沒有會計、國貿(mào)、市場營銷好，因為那些都很專業(yè)，工管有點寬，不過你應(yīng)該選擇你喜歡的，我選擇專業(yè)的時候，很多人說這個不好就業(yè)，不過我還是選了，現(xiàn)在都沒有后悔。
至于性格，如果你比較喜歡看新聞，關(guān)注經(jīng)濟，關(guān)注哪家的CEO，哪家企業(yè)怎么怎么樣了，你應(yīng)該就會喜歡這個專業(yè)，還有，如果你有自己創(chuàng)業(yè)的打算的話，工管也是不錯的選擇。創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)學(xué)什么
創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)根植于溫州創(chuàng)業(yè)熱土，融合浙商、溫商創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)文化基因。
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，熟悉國家及省市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)、浙江省塊狀經(jīng)濟、專業(yè)市場特點和國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)熱點和趨勢。通過創(chuàng)業(yè)實踐及實戰(zhàn)和企業(yè)管理運營等方面的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)具有較強抗挫折、強烈社會責(zé)任感、使命感和利用有限資源為組織單位創(chuàng)造更多價值等創(chuàng)業(yè)精神。系統(tǒng)掌握創(chuàng)業(yè)企業(yè)運營管理的理論知識和應(yīng)用方法，達到具有批判性思維能力、識別商業(yè)機會、設(shè)計商業(yè)模式、創(chuàng)辦新企業(yè)的能力，能夠運用專業(yè)理論和方法認識分析并解決創(chuàng)業(yè)企業(yè)運營管理的實際問題。
核心課程：創(chuàng)業(yè)機會識別與項目選擇、創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)與管理、產(chǎn)品開發(fā)與服務(wù)設(shè)計、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)企業(yè)市場營銷、創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)融資與風(fēng)險投資、創(chuàng)業(yè)案例分析。
特色課程：創(chuàng)業(yè)初體驗、創(chuàng)業(yè)實踐與實戰(zhàn)、浙商溫商創(chuàng)業(yè)史、浙商通論、演講與口才、創(chuàng)業(yè)心理學(xué)、短視頻運營及直播創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)在國家“雙創(chuàng)”背景下，順應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和各行業(yè)對創(chuàng)業(yè)型人才的需要，依托學(xué)校管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等主干學(xué)科，在尊重學(xué)生個性特質(zhì)的基礎(chǔ)上進行高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的專業(yè)，是學(xué)校建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)和創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)的重要組成部分。
創(chuàng)業(yè)管理就是如何成立企業(yè)對嗎這話是比較狹隘的。創(chuàng)業(yè)管理，不是單純的成立新的企業(yè)、機構(gòu)；
企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)、項目分化，變革員工關(guān)系，成為合伙人、投資人、持股人等，或是重大項目拆分、分子公司持股分紅等，都屬于創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)管理是指對企業(yè)多長時間的管理0－－3年
創(chuàng)業(yè)是對企業(yè)階段的描述，創(chuàng)業(yè)管理全稱應(yīng)該是創(chuàng)業(yè)階段的企業(yè)管理。有的人會謙虛的說自己一直都是在創(chuàng)業(yè)，因為企業(yè)發(fā)展的任何階段都需要創(chuàng)新，都需要變更，在現(xiàn)代這個時代更說不準企業(yè)就會被淘汰，大的來說像諾基亞，沃爾沃等。創(chuàng)業(yè)階段一般是企業(yè)成立前期，項目啟動后前景還不明朗，具體可能商業(yè)模式還不完善，團隊和客戶群不穩(wěn)定等。商業(yè)模式確定，團隊和客戶群穩(wěn)定了，大概就走出創(chuàng)業(yè)期了。如何做好創(chuàng)業(yè)管理?
想要創(chuàng)業(yè)，建議您選擇一個合適的創(chuàng)業(yè)項目，看自身是否具備相關(guān)項目的資質(zhì)，找對項目之后腳踏實地努力。當然創(chuàng)業(yè)過程中的資金也是需要考慮的問題，如果您啟動資金有限，可以通過小額貸款的方式來解決。
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