什么是化學(xué)工程研究化學(xué)工業(yè)和其他過程工業(yè)(process industry)生產(chǎn)中所進行的化學(xué)過程和物理過程共同規(guī)律的一門工程學(xué)科。這些工業(yè)除了包括傳統(tǒng)化工制造(如石油精煉,金屬材料,塑料合成,食品加工和催化制造等),現(xiàn)代化工還囊括了生物工程,生物制藥,以及相關(guān)的納米技術(shù)。此類現(xiàn)代化工在近年來發(fā)展非常迅速,給人類的生活帶來了極大的便利,對人類生活方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
中文名
化學(xué)工程
外文名
Chemical Engineering
特點
以數(shù)學(xué)及物理應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)
研究內(nèi)容
單元操作、化學(xué)反應(yīng)工程
快速
導(dǎo)航
特點
研究對象
研究內(nèi)容
研究方法
重要作用
發(fā)展方向
培養(yǎng)目標(biāo)
基本要求
主要課程
定義
化學(xué)過程是指物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的反應(yīng)過程,如柴油的催化裂化制備高辛烷值汽油是一個化學(xué)反應(yīng)過程。
物理過程系指物質(zhì)不經(jīng)化學(xué)反應(yīng)而發(fā)生的組成、性質(zhì)、狀態(tài)、能量變化過程,如原油經(jīng)過蒸餾的分離而得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品。
至于其他一些領(lǐng)域 , 諸如礦石冶煉 , 燃料燃燒,生物發(fā)酵,皮革制造,海水淡化等等,雖然過程的表現(xiàn)形式多種多樣,但均可以分解為上述化學(xué)過程和物理過程。實際上,化學(xué)過程往往和物理過程同時發(fā)生。例如催化裂化是一個典型的化學(xué)過程,但輔有加熱、冷卻和分離,并且在反應(yīng)進行過程中,也必伴隨有流動、傳熱和傳質(zhì)。所有這些過程,都可通過化學(xué)工程的研究,認(rèn)識和闡釋其規(guī)律性,并使之應(yīng)用于生產(chǎn)過程和裝置的開發(fā)、設(shè)計、操作,以達(dá)到優(yōu)化和提高效率的目的。
特點
上述工業(yè)生產(chǎn)的共同特點是,從實驗室到工業(yè)生產(chǎn)特別是大規(guī)模的生產(chǎn),都要解決一個裝置的放大問題。生產(chǎn)規(guī)模擴大和經(jīng)濟效益提高的重要途徑是裝置的放大,以節(jié)省投資,降低消耗,減少占地 , 節(jié)約人力。但是 , 在大裝置上所能達(dá)到的某些指標(biāo),通常低于小型試驗結(jié)果,原因是隨著裝置的放大,物料的流動、傳熱、傳質(zhì)等物理過程的因素和條件發(fā)生了變化。這種起源于放大過程的效應(yīng),長期以來被籠統(tǒng)地稱作“放大效應(yīng)”,它包含了很多已查明或未查明的物理因素(或稱工程因素)的影響。
研究對象
化學(xué)工程的一個重要任務(wù)就是研究有關(guān)工程因素對過程和裝置的效應(yīng),特別是在放大中的效應(yīng),以解決關(guān)于過程開發(fā)、裝置設(shè)計和操作的理論和方法等問題。它以物理學(xué)、化學(xué)和數(shù)學(xué)的原理為基礎(chǔ),廣泛應(yīng)用各種實驗手段,與化學(xué)工藝相配合,去解決工業(yè)生產(chǎn)問題。
化學(xué)工程的研究對象通常是非常復(fù)雜的,主要表現(xiàn)在:
①過程本身的復(fù)雜性:既有化學(xué)的,又有物理的,并且兩者時常同時發(fā)生 , 相互影響。
②物系的復(fù)雜性 : 既有流體(氣體和液體),又有固體,時常多相共存。流體性質(zhì)可有大幅度變化,如低粘度和高粘度、牛頓型和非牛頓型等。
有時,在過程進行中有物性顯著改變,如聚合過程中反應(yīng)物系從低粘度向高粘度的轉(zhuǎn)變。
③物系流動時邊界的復(fù)雜性:由于設(shè)備(如塔板、攪拌槳、檔板等)的幾何形狀是多變的,填充物(如催化劑、填料等)的外形也是多變的,使流動邊界
復(fù)雜且難以確定和描述。
研究內(nèi)容
化學(xué)工程包括單元操作、化學(xué)反應(yīng)工程、傳遞過程、化工熱力學(xué)、化工系統(tǒng)工程、過程動態(tài)學(xué)及控制等方面。化學(xué)工程是什么化學(xué)工程
研究化學(xué)工業(yè)和其他過程工業(yè) (process industry) 生產(chǎn)中所進行的化學(xué)過程和物理過程共同規(guī)律的一門工程學(xué)科。這些工業(yè)包括石油煉制工業(yè)、冶金工業(yè)、建筑材料工業(yè)、食品工業(yè)、造紙工業(yè)等。它們從石油、煤、天然氣、鹽、石灰石、其他礦石和糧食、木材、水、空氣等基本的原料出發(fā),借助化學(xué)過程或物理過程,改變物質(zhì)的組成、性質(zhì)和狀態(tài),使之成為多種價值較高的產(chǎn)品,如化肥、汽油、潤滑油、合成纖維、合成橡膠、塑料、燒堿、純堿、水泥、玻璃、鋼、鐵、鋁、紙漿等等?;瘜W(xué)過程是指物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的反應(yīng)過程,如柴油的催化裂化制備高辛烷值汽油是一個化學(xué)反應(yīng)過程。物理過程系指物質(zhì)不經(jīng)化學(xué)反應(yīng)而發(fā)生的組成、性質(zhì)、狀態(tài)、能量變化過程,如原油經(jīng)過蒸餾的分離而得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品。至于其他一些領(lǐng)域 , 諸如礦石冶煉 , 燃料燃燒,生物發(fā)酵,皮革制造,海水淡化等等,雖然過程的表現(xiàn)形式多種多樣,但均可以分解為上述化學(xué)過程和物理過程。實際上,化學(xué)過程往往和物理過程同時發(fā)生。例如催化裂化是一個典型的化學(xué)過程,但輔有加熱、冷卻和分離,并且在反應(yīng)進行過程中,也必伴隨有流動、傳熱和傳質(zhì)。所有這些過程,都可通過化學(xué)工程的研究,認(rèn)識和闡釋其規(guī)律性,并使之應(yīng)用于生產(chǎn)過程和裝置的開發(fā)、設(shè)計、操作,以達(dá)到優(yōu)化和提高效率的目的。
上述工業(yè)生產(chǎn)的共同特點是,從實驗室到工業(yè)生產(chǎn)特別是大規(guī)模的生產(chǎn),都要解決一個裝置的放大問題。生產(chǎn)規(guī)模擴大和經(jīng)濟效益提高的重要途徑是裝置的放大,以節(jié)省投資,降低消耗,減少占地 , 節(jié)約人力。但是 , 在大裝置上所能達(dá)到的某些指標(biāo),通常低于小型試驗結(jié)果,原因是隨著裝置的放大,物料的流動、傳熱、傳質(zhì)等物理過程的因素和條件發(fā)生了變化。這種起源于放大過程的效應(yīng),長期以來被籠統(tǒng)地稱作“放大效應(yīng)”,它包含了很多已查明或未查明的物理因素(或稱工程因素)的影響。化學(xué)工程的一個重要任務(wù)就是研究有關(guān)工程因素對過程和裝置的效應(yīng),特別是在放大中的效應(yīng),以解決關(guān)于過程開發(fā)、裝置設(shè)計和操作的理論和方法等問題。它以物理學(xué)、化學(xué)和數(shù)學(xué)的原理為基礎(chǔ),廣泛應(yīng)用各種實驗手段,與化學(xué)工藝相配合,去解決工業(yè)生產(chǎn)問題。
化學(xué)工程包括單元操作、化學(xué)反應(yīng)工程、傳遞過程、化工熱力學(xué)、化工系統(tǒng)工程、過程動態(tài)學(xué)及控制等方面。
單元操作 構(gòu)成多種化工產(chǎn)品生產(chǎn)的物理過程都可歸納為有限的幾種基本過程,如流體輸送、換熱(加熱和冷卻)、蒸餾、吸收、蒸發(fā)、萃取、結(jié)晶、干燥等。這些基本過程稱為單元操作。對單元操作的研究,得到具有共性的結(jié)果,可以用來指導(dǎo)各類產(chǎn)品的生產(chǎn)和化工設(shè)備的設(shè)計。在 20 世紀(jì)初,對化學(xué)工程的認(rèn)識雖只限于單元操作,但卻開拓了一個嶄新的領(lǐng)域和出現(xiàn)了一些從事嶄新職業(yè)的化學(xué)工程師。這些化學(xué)工程師不同于以往的化工生產(chǎn)工作者,他們經(jīng)歷過化學(xué)工程這一專門學(xué)科的訓(xùn)練,故有能力使化工生產(chǎn)過程和設(shè)備設(shè)計、制造和操作控制更為合理。直到今天,各個單元操作的研究還是有著極為重要的理論意義和應(yīng)用價值,而且是為了適應(yīng)新的技術(shù)要求,一些新的單元操作不斷出現(xiàn)并逐步充實進來。
化學(xué)反應(yīng)工程 化學(xué)反應(yīng)是化工生產(chǎn)的核心部分,它決定著產(chǎn)品的收率,對生產(chǎn)成本有著重要影響。盡管如此,在早期因其復(fù)雜性而阻礙了對它的系統(tǒng)研究。直到 20 世紀(jì)中葉,在單元操作和傳遞過程研究成果的基礎(chǔ)上,在各種反應(yīng)過程中,如氧化、還原、硝化、磺化等發(fā)現(xiàn)了若干具有共性的問題,如反應(yīng)器內(nèi)的返混、反應(yīng)相內(nèi)傳質(zhì)和傳熱、反應(yīng)相外傳質(zhì)和傳熱、反應(yīng)器的穩(wěn)定性等。對于這些問題的研究,以及它們對反應(yīng)動力學(xué)的各種效應(yīng)的研究,構(gòu)成了一個新的學(xué)科分支即化學(xué)反應(yīng)工程,從而使化學(xué)工程的內(nèi)容和方法得到了充實和發(fā)展。
傳遞過程 是單元操作和反應(yīng)工程的共同基礎(chǔ)。在各種單元操作設(shè)備和反應(yīng)裝置中進行的物理過程不外乎三種傳遞:動量傳遞、熱量傳遞和質(zhì)量傳遞。例如,以動量傳遞為基礎(chǔ)的流體輸送、反應(yīng)器中的氣流分布;以熱量傳遞為基礎(chǔ)的換熱操作 , 聚合釜中聚合熱的移出 ; 以質(zhì)量傳遞為基礎(chǔ)的吸收操作,反應(yīng)物和產(chǎn)物在催化劑內(nèi)部的擴散等。有些過程有兩種或兩種以上的傳遞現(xiàn)象同時存在 , 如氣體增減濕等。作為化學(xué)工程的學(xué)科分支 , 傳遞過程著重研究上述三種傳遞的速率及相互關(guān)系,連貫起一些本質(zhì)類同但表現(xiàn)形式各異的現(xiàn)象。
化工熱力學(xué) 是單元操作和反應(yīng)工程的理論基礎(chǔ),研究傳遞過程的方向和極限,提供過程分析和設(shè)計所需的有關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。因此,化學(xué)工程的學(xué)科分支也可以分兩個層次:單元操作和反應(yīng)工程較多地直接面向工業(yè)實際,傳遞過程和化工熱力學(xué)較多地從基礎(chǔ)研究角度,支持前兩個分支。通過這兩個層次使理論和實際得以密切結(jié)合。化學(xué)工程是啥研究對象
化學(xué)工程的一個重要任務(wù)就是研究有關(guān)工程因素對過程和裝置的效應(yīng),特別是在放大中的效應(yīng),以解決關(guān)于過程開發(fā)、裝置設(shè)計和操作的理論和方法等問題。它以物理學(xué)、化學(xué)和數(shù)學(xué)的原理為基礎(chǔ),廣泛應(yīng)用各種實驗手段,與化學(xué)工藝相配合,去解決工業(yè)生產(chǎn)問題。
化學(xué)工程的研究對象通常是非常復(fù)雜的,主要表現(xiàn)在:
①過程本身的復(fù)雜性:既有化學(xué)的,又有物理的,并且兩者時常同時發(fā)生 , 相互影響。
②物系的復(fù)雜性 : 既有流體(氣體和液體),又有固體,時常多相共存。流體性質(zhì)可有大幅度變化,如低粘度和高粘度、牛頓型和非牛頓型等。
有時,在過程進行中有物性顯著改變,如聚合過程中反應(yīng)物系從低粘度向高粘度的轉(zhuǎn)變。
③物系流動時邊界的復(fù)雜性:由于設(shè)備(如塔板、攪拌槳、檔板等)的幾何形狀是多變的,填充物(如催化劑、填料等)的外形也是多變的,使流動邊界什么是化學(xué)工程專業(yè)化學(xué)工程:研究化學(xué)工業(yè)和其他過程工業(yè)生產(chǎn)中所進行的化學(xué)過程和物理過程共同規(guī)律的一門工程學(xué)科。這些工業(yè)除了包括傳統(tǒng)化工制造如石油精煉,金屬材料,塑料合成,食品加工和催化制造等,現(xiàn)代化工還囊括了生物工程,生物制藥,以及相關(guān)的納米技... 查看更多>>化學(xué)工程專業(yè)的就業(yè)前景?
化學(xué)工程專業(yè)的就業(yè)前景:
1.可到科研院所、高等院校從事化學(xué)工程與工藝相關(guān)科研、教學(xué)等工作。不過這需要畢業(yè)生具備一定的科研水平和較高的學(xué)歷。
2.到化工類、石油類、輕工類、車輛化工、建筑機械、制藥、食品、涂料涂裝等相關(guān)的科研單位、企業(yè)、公司從事應(yīng)用研究、精細(xì)化工產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)和科技等工作?;ば袠I(yè)有很多知名的企業(yè)如美孚、殼牌、巴斯夫、中石油、中石化等。當(dāng)然,除了這些大企業(yè)外,一些冶金、化纖、煤炭、橡膠等化工企業(yè)也是畢業(yè)生不錯的選擇?;ば袠I(yè)是個講究經(jīng)驗和積累的行業(yè),技術(shù)和經(jīng)驗是技術(shù)型人才的資本,對于剛畢業(yè)的學(xué)生來說,一般需要一個相當(dāng)長時間的經(jīng)驗積累,從基層做起,讓理論和實踐充分的結(jié)合后,才能謀取個人職業(yè)更好的發(fā)展。
3.可以在相關(guān)化工類企業(yè)從事銷售、管理等工作。除了走工藝、研發(fā)、質(zhì)量檢驗等技術(shù)人才的道路外,該專業(yè)復(fù)合型銷售和管理人才也為市場所青睞。關(guān)鍵是如何取得化工類技術(shù)以外的教育背景和從業(yè)經(jīng)歷。化工貿(mào)易、管理人才基本都需要是化工專業(yè)出身,同時熟知貿(mào)易規(guī)則和單位業(yè)務(wù),還必須具備耐心細(xì)致,和較強的語言表達(dá)能力。
畢業(yè)后的主要就業(yè)方向如下:
1、日用化工類- 這個類別比較有代表性的公司就是保潔和聯(lián)合立華,主要產(chǎn)品也是香皂、洗發(fā)水、洗潔精、沐浴露甚至化妝品一類的快消品,主要也是研發(fā)和后期的監(jiān)督制造工作。
2、食品行業(yè)-像國際上的卡夫樂事,國內(nèi)的哇哈哈、徐福記、旺旺集團。隨著生活水平的提高,人們越來越重視食品安全。這個行業(yè)對本專業(yè)的需求也越來越高。前期的開發(fā),后期的食品安全風(fēng)險監(jiān)督工作。
3、醫(yī)藥行業(yè)-?生物制藥、保健品研發(fā)、藥品安全監(jiān)管這一類的工作。各種制藥公司都需要前期研發(fā)和研發(fā)中的監(jiān)督管理人員。
4、能源行業(yè)-?能源行業(yè)石油、電池、光伏和生物質(zhì)能源,中石化、中石油,國際上的美佛龍、殼牌、??松梨凇O胱罱芑鸬男滦湍茉刺厮估?。新能源的開發(fā),和傳統(tǒng)能源的維護工作也很緊缺。
化學(xué)工程與工藝學(xué)什么化學(xué)工程與工藝專業(yè)包含化學(xué)工程和化學(xué)工藝兩個部分的內(nèi)容。
首先是化學(xué)工程?;瘜W(xué)工程主要是研究化學(xué)工業(yè)及其相關(guān)生產(chǎn)過程中所進行的化學(xué)和物理過程,探究具體的設(shè)備設(shè)計原理、操作方法、系統(tǒng)優(yōu)化、反應(yīng)器調(diào)優(yōu)等。而化學(xué)工藝主要以產(chǎn)品為目標(biāo),主要是研究把原料變成產(chǎn)品,利用已有的化學(xué)工程的研究成果為化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)上最先進、經(jīng)濟上最合理的方法、設(shè)備與流程。這個是要真正用到實踐中的。合起來也就是說,這個專業(yè)包括從原料到最終產(chǎn)品的化學(xué)反應(yīng)和物理反應(yīng)的研究以及實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的全部措施和設(shè)備的研究。
大學(xué)期間需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、化學(xué)和物理等學(xué)科的基礎(chǔ)知識。首先,四大基礎(chǔ)化學(xué)—無機、分析、有機、物化—一是必學(xué)的。其次,還要學(xué)習(xí)化工原理、化工熱力學(xué)、反應(yīng)工程、分離工程、化工工藝學(xué)、環(huán)境工程煤化工工藝學(xué)、天然氣綜合利用、系統(tǒng)工程以及化工過程分析與合成等專業(yè)課程。各個學(xué)校選擇科目可能會稍有不同。實踐教學(xué)包括化學(xué)與化工基礎(chǔ)實驗、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)等。
化學(xué)工程專業(yè)前景1、化學(xué)工程與工藝專業(yè)簡介化學(xué)工程與工藝專業(yè)主要從事化學(xué)合成藥物中間體及有機精細(xì)化學(xué)品(包括高分子材料、添加劑、染料中間體、涂料、特種精細(xì)化學(xué)品等)的合成原理、生產(chǎn)工藝、過程開發(fā)及設(shè)備設(shè)計;要求學(xué)生掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)理論的學(xué)科基礎(chǔ)理論和知識;掌握化學(xué)裝置的基本設(shè)計方法,掌握有機精細(xì)化學(xué)品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能;培養(yǎng)從事有機精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)設(shè)計、運行與研究開發(fā)工作的高級工程技術(shù)人才。
2、化學(xué)工程與工藝專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作。
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在石油、新能源、環(huán)保等行業(yè)工作,大致如下:
1 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
2 新能源
3 環(huán)保
4 制藥/生物工程
5 其他行業(yè)
6 建筑/建材/工程
7 機械/設(shè)備/重工
8 原材料和加工
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事工藝工程師、研發(fā)工程師、化工工藝工程師等工作,大致如下:
1 工藝工程師
2 研發(fā)工程師
3 化工工藝工程師
4 化學(xué)工程師
5 化工工程師
6 儲備干部
7 技術(shù)員
8 鋰電池工藝工程師
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化學(xué)工程與工藝專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣
大學(xué)生必備網(wǎng)2019-12-27 17:03:41糾錯
高考填報志愿時,化學(xué)工程與工藝專業(yè)就業(yè)方向有哪些以及就業(yè)前景怎么樣是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是大學(xué)生必備網(wǎng)整理的化學(xué)工程與工藝專業(yè)簡介、就業(yè)方向、就業(yè)前景等信息,供大家參考。
1、化學(xué)工程與工藝專業(yè)簡介
化學(xué)工程與工藝專業(yè)主要從事化學(xué)合成藥物中間體及有機精細(xì)化學(xué)品(包括高分子材料、添加劑、染料中間體、涂料、特種精細(xì)化學(xué)品等)的合成原理、生產(chǎn)工藝、過程開發(fā)及設(shè)備設(shè)計;要求學(xué)生掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)理論的學(xué)科基礎(chǔ)理論和知識;掌握化學(xué)裝置的基本設(shè)計方法,掌握有機精細(xì)化學(xué)品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能;培養(yǎng)從事有機精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)設(shè)計、運行與研究開發(fā)工作的高級工程技術(shù)人才。
2、化學(xué)工程與工藝專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作。
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在石油、新能源、環(huán)保等行業(yè)工作,大致如下:
1 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
2 新能源
3 環(huán)保
4 制藥/生物工程
5 其他行業(yè)
6 建筑/建材/工程
7 機械/設(shè)備/重工
8 原材料和加工
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事工藝工程師、研發(fā)工程師、化工工藝工程師等工作,大致如下:
1 工藝工程師
2 研發(fā)工程師
3 化工工藝工程師
4 化學(xué)工程師
5 化工工程師
6 儲備干部
7 技術(shù)員
8 鋰電池工藝工程師
工作城市:
畢業(yè)后,上海、廣州、杭州等城市就業(yè)機會比較多,大致如下:
1 上海
2 廣州
3 杭州
4 南京
5 北京
6 深圳
7 蘇州
8 成都
3、化學(xué)工程與工藝專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
1.可到科研院所、高等院校從事化學(xué)工程與工藝相關(guān)科研、教學(xué)等工作。不過這需要畢業(yè)生具備一定的科研水平和較高的學(xué)歷。
2.到化工類、石油類、輕工類、車輛化工、建筑機械、制藥、食品、涂料涂裝等相關(guān)的科研單位、企業(yè)、公化學(xué)工程是干什么的化學(xué)工藝即化工技術(shù)或化學(xué)生產(chǎn)技術(shù),指將原料物主要經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過程, 包括實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的全部措施?;瘜W(xué)生產(chǎn)過程一般地可概括為三個主要步驟:①原料處理。②化學(xué)反應(yīng)。③產(chǎn)品精制。以上每一步都需在特定的設(shè)備中,在一定的操作條件下完成所要求的化學(xué)的和物理的轉(zhuǎn)變?;瘜W(xué)生產(chǎn)技術(shù)通常是對一定的產(chǎn)品或原料提出的,例如氯乙烯的生產(chǎn)、甲醇的合成、硫酸的生產(chǎn)、煤氣化等。因此,它具有個別生產(chǎn)的特殊性;但其內(nèi)容所涉及的方面一般有:原料和生產(chǎn)方法的選擇,流程組織,所用設(shè)備(反應(yīng)器、分離器、熱交換器等)的作用,結(jié)構(gòu)和操作,催化劑及其他物料的影響,操作條件的確定,生產(chǎn)控制,產(chǎn)品規(guī)格及副產(chǎn)品的分離和利用,以及安全技術(shù)和技術(shù)經(jīng)濟等問題?,F(xiàn)代化學(xué)生產(chǎn)的實現(xiàn),應(yīng)用了基礎(chǔ)科學(xué)理論(化學(xué)和物理學(xué)等)、化學(xué)工程和原理和方法、以及其他有關(guān)的工程學(xué)科的知識和技術(shù)?,F(xiàn)代化學(xué)生產(chǎn)技術(shù)的主要發(fā)展趨勢是:基礎(chǔ)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)的大型化,原料和副產(chǎn)物的充分利用,新原料路線和新催化劑(包括新反應(yīng))的采用,能源消耗的降低,環(huán)境污染的防止,生產(chǎn)控制自動化,生產(chǎn)的最優(yōu)化等。在生產(chǎn)和科學(xué)的長期發(fā)展中,化學(xué)生產(chǎn)逐漸從手工藝式的生產(chǎn)向以科學(xué)理論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)變。但由于化學(xué)生產(chǎn)中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化的內(nèi)容復(fù)雜,類型繁多,經(jīng)驗性的生產(chǎn)技術(shù)仍然存在?;瘜W(xué)工藝這一名稱,從上述發(fā)展來看,只宜用于仍主要根據(jù)經(jīng)驗進行的化學(xué)生產(chǎn)。在高等學(xué)校的課程設(shè)置中,有工業(yè)化學(xué)和化學(xué)工藝學(xué),兩種課程僅在名稱上不同,其內(nèi)容均與上述化學(xué)生產(chǎn)技術(shù)的一般內(nèi)容大體相似。化學(xué)工程與工藝專業(yè)怎么樣
我是一名化工專業(yè)大二的在校生。相信大家對于這個專業(yè)并不是很了解,在我看來,化學(xué)工程與工藝專業(yè)是將理論與實踐相結(jié)合的一個重要的專業(yè)?;瘜W(xué)工程與工藝是一個很好的一個專業(yè),他培養(yǎng)人們將理論與實踐相結(jié)合。以上僅代表本人意見。
在專業(yè)性質(zhì)上或許有人不知道,化學(xué)工程與工藝專業(yè)包含化學(xué)工程和化學(xué)工藝兩個部分的內(nèi)容。首先是化學(xué)工程?;瘜W(xué)工程主要是研究化學(xué)工業(yè)及其相關(guān)生產(chǎn)過程中所進行的化學(xué)和物理過程,探究原理等。而化學(xué)工藝主要以產(chǎn)品為目標(biāo),主要是研究把原料變成產(chǎn)品,利用已有的化學(xué)工程的研究成果為化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)上最合理的方法。可以說化學(xué)工程與工藝是實現(xiàn)了理論與實際的結(jié)合,需要學(xué)生將知識運用到實踐。他更加考驗當(dāng)代青少年對知識的整合與實踐的能力。就我而言,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)這個專業(yè)上實際是對女生不是很友好。
在課程上大學(xué)期間需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、化學(xué)和物理等基礎(chǔ)知識。首先,還要學(xué)習(xí)四大基礎(chǔ)化學(xué)—無機、分析、有機、物化。其次,還要學(xué)習(xí)化工原理、化工熱力學(xué)、反應(yīng)工程、分離工程、化工工藝學(xué)等專業(yè)課程。其實對于化學(xué)類型的專業(yè)上,四大基礎(chǔ)化學(xué)可以說是一定要學(xué)習(xí)的,其次就是物理,高數(shù),線性代數(shù)等課程基本都是必學(xué)的。希望同學(xué)們做好學(xué)習(xí)這些課程的準(zhǔn)備,還有實驗也基本是化學(xué)類型專業(yè)是學(xué)生的必修課,他主要考察我們對化學(xué)的理解與實踐,讓我們可以將理論知識運用于實踐。
在就業(yè)上再說一下就業(yè)方面的問題吧,化學(xué)工程與工藝專業(yè)就業(yè)前景非常好,因為專業(yè)口徑寬,覆蓋面廣,并且該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達(dá)90%以上,一些地理位置好的重點名牌高校,該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達(dá)100%。因為化工和國家經(jīng)濟發(fā)展息息相關(guān),所以就業(yè)絕對不成問題,但是待遇好就是另一個問題了。畢業(yè)生能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工、制藥、食品、等部門從事工作,有點不好的是很多化工行業(yè)是高毒、高熱、行業(yè),比如比較容易接觸到有毒有害物質(zhì)。相對來說,國內(nèi)的化工行業(yè)比較落后,我所認(rèn)識的很多學(xué)長,他們很多都是在化工企業(yè)做技術(shù)人員。不想當(dāng)技術(shù)員的,可以繼續(xù)讀研究生。
在學(xué)院推薦上目前,全國招收化學(xué)工程與工藝專業(yè)的高校有350所左右。其中有影響力的代表院校,如:清華大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華東理工大學(xué)等。各大學(xué)的專業(yè)方向和培養(yǎng)側(cè)重點不同。專業(yè)方向的選擇可能直接影響未來的就業(yè),在考慮院校時,最好對學(xué)校特色和專業(yè)方向都要了解一下,先確定自己的目標(biāo),再去選擇學(xué)校和專業(yè)。
最后,祝愿每一位即將參加高考的考生可以以夢為馬,不負(fù)韶華。考到自己滿意的分?jǐn)?shù)。
化學(xué)工程的研究內(nèi)容化學(xué)工程包括單元操作、化學(xué)反應(yīng)工程、傳遞過程、化工熱力學(xué)、化工系統(tǒng)工程、過程動態(tài)學(xué)及控制等方面。 化學(xué)反應(yīng)是化工生產(chǎn)的核心部分,它決定著產(chǎn)品的收率,對生產(chǎn)成本有著重要影響。盡管如此,在早期因其復(fù)雜性而阻礙了對它的系統(tǒng)研究。直到 20 世紀(jì)中葉,在單元操作和傳遞過程研究成果的基礎(chǔ)上,在各種反應(yīng)過程中,如氧化、還原、硝化、磺化等發(fā)現(xiàn)了若干具有共性的問題,如反應(yīng)器內(nèi)的返混、反應(yīng)相內(nèi)傳質(zhì)和傳熱、反應(yīng)相外傳質(zhì)和傳熱、反應(yīng)器的穩(wěn)定性等。對于這些問題的研究,以及它們對反應(yīng)動力學(xué)的各種效應(yīng)的研究,構(gòu)成了一個新的學(xué)科分支即化學(xué)反應(yīng)工程,從而使化學(xué)工程的內(nèi)容和方法得到了充實和發(fā)展。
相當(dāng)盛行的是相似論和因次分析,其特點是將影響過程的眾多變量通過相似變換或因次分析歸納成為數(shù)較少的無因次數(shù)(無量綱)群形式,然后設(shè)計模型試驗,求得這些數(shù)群的關(guān)系。用這兩種方法歸納實驗結(jié)果,甚為有效。
對于反應(yīng)過程,逐級的經(jīng)驗方法沿用了很長時間。由于不可能在滿足幾何相似和物理量相似的同時滿足化學(xué)相似條件,用無因次數(shù)群關(guān)聯(lián)實驗結(jié)果以獲得反應(yīng)過程規(guī)律的思路歸于無效。 直至 50 年代,才在化學(xué)反應(yīng)工程領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用數(shù)學(xué)模型方法。這一方法的影響波及到化學(xué)工程的其他分支,使研究方法出現(xiàn)了一個革新。但即使采用了這個方法 , 實驗工作仍占重要地位 , 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)要依靠實驗測定,模型要通過實驗得到鑒別,模型參數(shù)要由實驗求取,模型可靠性要由實驗驗證。
各種化學(xué)工程研究方法的基礎(chǔ)是實驗工作,不論采用哪一種研究方法,都應(yīng)力求使實驗工作有效、可靠和簡易可行。各種理論、各種方法以及計算機的應(yīng)用,目的都是為使實驗工作更能揭示事物的規(guī)律,更為節(jié)省時間、人力和費用。在上述方法的應(yīng)用中,多方面體現(xiàn)了過程分解(將一個復(fù)雜過程分解為兩個或幾個較簡單過程),過程簡化(較復(fù)雜過程忽略次要因素而以較簡單過程簡化處理)和過程綜合(在分別處理分解了的過程后,再將這些過程綜合為一)的思想。