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體育大學(xué)所開設(shè)的專業(yè)主要包括：體育教育專業(yè)、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)、社會體育專業(yè)、體育保健專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育、體育服務(wù)與管理專業(yè)、表演專業(yè)（武術(shù)表演方向）、運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè)、運(yùn)動康復(fù)專業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（運(yùn)動心理學(xué)方向）、新聞學(xué)專業(yè)（體育新聞方向）、英語專業(yè)（體育英語方向）、公共事業(yè)管理（產(chǎn)業(yè)管理方向）、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷（體育市場營銷方向）、休閑體育、社會體育指導(dǎo)與管理 、舞蹈編導(dǎo)（體育舞蹈方向）、運(yùn)動訓(xùn)練（乒乓球方向）、公共事業(yè)管理（體育管理方向）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（體育經(jīng)濟(jì)方向）、運(yùn)動康復(fù)與健康、康復(fù)治療、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)（體育信息技術(shù)方向）、機(jī)械設(shè)計及其自動化。
材料補(bǔ)充：
體育類院校指以體育事業(yè)、教育、發(fā)展為核心與發(fā)展方向的高等院校。
體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學(xué)校的出現(xiàn)而興起的。早期體育專業(yè)教育機(jī)構(gòu)（如1804年成立的丹麥體操師范學(xué)院、1814年成立的瑞典“皇家中央體操學(xué)院”、1848年成立的德國“中央體操教師養(yǎng)成所”）幾乎都是培養(yǎng)體育教師的，可以視為當(dāng)時的“體育教育”專業(yè)。在歐洲，工業(yè)革命后，教育中強(qiáng)調(diào)“三育并重”，體育逐漸成為學(xué)校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩(wěn)定的社會需求。
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