中國(guó)美院象山校區(qū) 中國(guó)美院象山校區(qū)在哪里


【沉浸其中】杭州中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū),點(diǎn)擊“鏈接”體驗(yàn)國(guó)內(nèi)著名的網(wǎng)絡(luò)名人校區(qū)!

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中國(guó)美院象山校區(qū) 中國(guó)美院象山校區(qū)在哪里

寧靜曠遠(yuǎn),重塑自然

中國(guó)美院象山校區(qū) 中國(guó)美院象山校區(qū)在哪里

美院象山校區(qū),以中國(guó)傳統(tǒng)“大和園”形式呈現(xiàn)的建筑群,仿佛生長(zhǎng)在山川之間,若隱若現(xiàn)。建筑與自然融為一體,錯(cuò)落有致。

整個(gè)校園充滿了藝術(shù)氣息,這是很多人的夢(mèng)想。也是一個(gè)微縮的藝術(shù)圈。

他在中國(guó)被稱為另類建筑。雖然他成為第一個(gè)獲得普利茲克獎(jiǎng)的中國(guó)人,但他仍然受到質(zhì)疑,甚至他還把自己的工作室命名為“業(yè)余建筑”。

他就是王叔。

■ 建于山水間的教學(xué)樓,攝影by Iwan Baan■伊旺·班設(shè)計(jì)的一座依山傍水的教學(xué)樓。

他的與眾不同,在中國(guó)美院象山校區(qū)或許能看出來。

■ 民藝博物館屋頂,攝影by Eiichi Kano■民間藝術(shù)博物館的屋頂,由Eiichi Kano設(shè)計(jì)。

轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)風(fēng)景優(yōu)美,林木蔥郁。隨著香山腳下美院新校區(qū)的傳播,逐漸引起各界關(guān)注,甚至成為爭(zhēng)論的對(duì)象。

因地制宜 融入自然

■ 鳥瞰象山校區(qū),攝影by Julius Liu■香山校區(qū)鳥瞰圖,攝影:劉俊輝

象山校區(qū)由20棟大型建筑組成,從南到北環(huán)繞象山,兩條小河蜿蜒流過。

■ 象山山間的民俗藝術(shù)博物館,攝影by Eiichi Kano■香山的民間藝術(shù)博物館,由Eiichi Kano設(shè)計(jì)。

香山雖然名為山,但也只有50米高左右。校園內(nèi)的大型建筑如何與精致的山丘共存而不顯得突兀?這是一個(gè)需要首先解決的問題。

■ 建筑別出心裁的外觀設(shè)計(jì),攝影by Lawrence Wong■獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì),王冠逸攝影

王澍從杭州的六和塔得到靈感,將校園整體建筑降低,根據(jù)山體起伏將校園設(shè)計(jì)成平行建筑,將香山與建筑巧妙融合,使景觀和諧。

相互借景 疏密得宜

■ 浪漫的瓦檐設(shè)計(jì),攝像by Iwan Baan■浪漫的瓦檐設(shè)計(jì),由伊旺·班拍攝

雨是南方詩歌文化中一個(gè)非常重要的主題。建筑中瓦檐的設(shè)計(jì)可以讓室內(nèi)外的人從不同的角度感受到雨水從瓦上滴落的浪漫。

■ 半圍合院落,攝影by Iwan Baan & Julius Liu■半封閉的庭院,攝影:伊旺·班和劉俊輝

校園一期,王澍把建筑和自然景觀一分為二。建筑要么是面向香山的開放式半封閉式庭院,要么是自成一體的全封閉庭院。最后,通過密集的布局,可以平衡建筑與自然的關(guān)系。

■ 建筑的起伏與象山相呼應(yīng),攝像by Iwan Baan■建筑的起伏與香山遙相呼應(yīng),由伊旺·班拍攝。

校園二期采用“背山露營(yíng)”的不同院落格局。錯(cuò)落有致的建筑隨山川曲折偏轉(zhuǎn),隨日月雨雪自然搖擺。在這里,建筑的走向與山巒的起伏完美呼應(yīng)。

舊材新用 另辟蹊徑

■ 由舊磚瓦砌筑的墻面,攝影by Iwan Baan■舊磚砌成的墻,伊旺·班

象山校區(qū)的整個(gè)校園建筑和景觀使用了多達(dá)700萬塊回收的舊磚瓦。舊材料再利用的同時(shí),也深刻影響著美院師生的生態(tài)觀。

■ 茂密的爬山虎,攝像by Lawrence Wong■王冠逸拍攝的茂密的波士頓常春藤。

一期建筑結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土框架、局部鋼結(jié)構(gòu)加填充墻,大量使用回收的舊瓦舊磚。通過手工砌筑,將江南地區(qū)特有的各種大小的磚混合鋪設(shè),形成有效的保溫厚墻體系。

■ 建筑中大量使用了當(dāng)?shù)氐闹癫?,攝影by Eiichi Kano & Julius Liu■建筑大量使用當(dāng)?shù)刂褡?。菅野榮一和劉俊輝攝影

屋頂為環(huán)保中空混凝土現(xiàn)澆厚板,扶手護(hù)欄采用竹片材料,在這種夏熱冬冷的地區(qū)可以起到一定的保溫隔熱作用。

這些當(dāng)?shù)亟ㄖ牧系幕厥绽貌粌H與當(dāng)前的環(huán)保理念不謀而合,也讓新建筑有了歷史感和歸屬感。

生機(jī)活力 人情共筑

■ 該地區(qū)原本的池塘等都被保留下來,攝影by任剛■保留了該地區(qū)原有的池塘等。任剛攝影

王澍常說,環(huán)境比建筑更重要。中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)的選址是設(shè)計(jì)師對(duì)環(huán)境的自然改造。大量的植被和綠化使校園充滿活力和情趣。

■ 校園內(nèi)基于不同環(huán)境種植了竹子和爬山虎等植物,攝影by xuqiuying&任剛■校園內(nèi)根據(jù)不同環(huán)境種植竹子、爬山虎等植物。徐琪·于穎和任剛攝影

象山校區(qū)的建筑大量使用江南建筑中常見的瓦、檐、竹、木、磚。校園里到處都是瓦片,密密麻麻的屋檐,非常獨(dú)特。同時(shí),基于不同的墻體材料種植了大量的爬山虎、爬山虎、常春藤、凌霄等植物,使建筑充滿了活力和靈性。

■ 校園內(nèi)綠意盎然,攝影by Lawrence Wong■校園充滿綠色,王冠逸攝影

這里的一磚一瓦一草一木都融入了建筑師深厚的人文情懷。象山校區(qū)建設(shè)期間,王澍經(jīng)常跟隨工人參加集體勞動(dòng),在建設(shè)過程中邀請(qǐng)他們參與建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。這種方式極大地拉近了人與人之間的關(guān)系,也將更多的思想融入到建筑中。

■ 校園內(nèi)藝術(shù)雕塑,攝影by任剛■校園藝術(shù)雕塑,任剛攝影

當(dāng)然,這個(gè)最美的校園收獲的不僅僅是贊美。投入使用后,象山校區(qū)的設(shè)計(jì)弊端逐漸顯現(xiàn)。與此同時(shí),也有很多聲音認(rèn)為象山校區(qū)只在乎“藝術(shù)性”而缺乏“實(shí)用性”。

重文化而輕功能

對(duì)于象山校區(qū)的建筑,很多師生反映功能性不足。以windows為例。從外面看,校園建筑的窗戶設(shè)計(jì)得很“藝術(shù)”和“即時(shí)”。

■ 許多建筑缺少位置合理的窗戶采光,攝影by Rachel Tan■許多建筑缺少位置合理的窗戶照明,陳泳錦。

但是很多時(shí)候,在建筑不應(yīng)該開窗戶的地方開了一扇窗,然后蓋上窗簾,就廢棄了,而需要光的地方只是一堵死墻。

■ 學(xué)生宿舍采光不足,攝影by Iwan Baan■學(xué)生宿舍照明不足,攝影:伊旺·班

這種問題在山南的學(xué)生宿舍樓尤為突出。一個(gè)大宿舍的四個(gè)小宿舍中有兩個(gè)沒有窗戶,里面的學(xué)生整天都需要靠照明。但是在有窗戶的宿舍,窗戶的位置是沒有邏輯的。比如很多窗戶只在高處開,底層的學(xué)生還是要靠燈光看書寫字。

宛如迷宮 缺少舒適感

■ 宛如迷宮的連廊,攝像by大釗■像迷宮一樣的走廊,相機(jī)由大釗拍攝。

因?yàn)橄笊叫^(qū)的建筑大多不是全封閉的,內(nèi)外都是由游廊或門道相連;內(nèi)部空房間太游戲化了,很像迷宮。不僅外地人容易迷失在其中,就連住在這里的學(xué)生也經(jīng)常吃啞巴虧。

■ 陰暗的走廊,攝影by xuqiuying■黑暗走廊,許秋英攝影

走在象山校區(qū),最突出的感受就是它對(duì)現(xiàn)代建筑標(biāo)準(zhǔn)的違背,比如封閉性和私密性。所以,原來那種相互借鑒、密度適當(dāng)?shù)睦寺髁x建筑風(fēng)格已經(jīng)不浪漫了。

■ 教學(xué)樓內(nèi)部空間,攝影by Iwan Baan■教學(xué)樓內(nèi)空,作者伊旺·班。

為了追求建筑的明亮效果,冬天的走廊很暗,室內(nèi)和中庭也經(jīng)常因?yàn)橛昙径鴿皲蹁醯牡嗡?。?nèi)飾空環(huán)境也缺乏溫暖和舒適。大量的走廊和平臺(tái)只注重增加旅游吸引力,而忘記了實(shí)用的本質(zhì)。

■ 3號(hào)教學(xué)樓,攝影by Lawrence Wong■三號(hào)教學(xué)樓,王冠逸攝影

所以很多人稱此為校園概念藝術(shù),雖然建筑設(shè)計(jì)頗具創(chuàng)意,但卻要求住戶始終生活在各種障礙中。

這個(gè)備受爭(zhēng)議的象山校區(qū),在王澍獲得普利茲克建筑獎(jiǎng)后,一度成為中國(guó)著名的網(wǎng)絡(luò)名人校區(qū)。

■ 王澍,攝影by Iwan Baan■王澍,攝影:伊旺·班

盡管舒適度不足,但象山校區(qū)這種崇尚自然的獨(dú)特建筑風(fēng)格,在很多大學(xué)校園里確實(shí)不多見。同時(shí)也打破了多年來大學(xué)校園幾乎雷同的格局。

■ 校園內(nèi)的綠化設(shè)計(jì),攝影by xuqiuying■校園綠化設(shè)計(jì),徐秋英攝影

也許這就是中國(guó)美院象山校區(qū)的意義,讓大家重新開始思考大學(xué)校園的建設(shè)。

項(xiàng)目信息

地址:浙江省杭州市西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)

參觀須知:全天開放,門票免費(fèi)。

象山校區(qū)建筑設(shè)計(jì)總體規(guī)劃:王澍

中國(guó)美術(shù)學(xué)院民間藝術(shù)館建筑設(shè)計(jì):隈研吾

中國(guó)國(guó)際設(shè)計(jì)博物館建筑設(shè)計(jì):阿爾瓦羅·西扎

空: Mei Jing之間的營(yíng)銷服務(wù)和技術(shù)支持

攝影:任剛、大釗、伊旺·班、陳泳錦、菅野榮一、劉俊輝、王冠逸、徐秋英

音樂:丹·亨格

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