資源與地質(zhì)工程屬于一級(jí)學(xué)科，全國(guó)共有27所高校擁有“博士授權(quán)”，其中26所參與第四次學(xué)科評(píng)估，部分擁有“碩士授權(quán)”的高校參與評(píng)估，共有38所高校參與評(píng)估。最終26所高校被授予地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科評(píng)估等級(jí)(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排名不分先后，按學(xué)校代碼)。
有三個(gè)二級(jí)學(xué)科，即礦產(chǎn)調(diào)查與勘探、地球探測(cè)與信息技術(shù)和地質(zhì)工程。請(qǐng)參考下表:
注意理學(xué)與工學(xué)的差異注意理工科的區(qū)別。
具體有五個(gè)專業(yè)，參考下表:
注意理學(xué)與工學(xué)的差異注意理工科的區(qū)別。
一、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科——地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
1、一所高校的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
資源與地質(zhì)工程:中國(guó)尤氏大學(xué)(華東)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、成都理工大學(xué)、吉林大學(xué)。
2.二級(jí)學(xué)科中的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科高校
2.1.礦產(chǎn)勘查:成都理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、西北大學(xué)、石油大學(xué)；
2.2.地球探測(cè)與信息技術(shù):中南大學(xué)；
2.3.地質(zhì)工程:長(zhǎng)安大學(xué)
第二，評(píng)價(jià)水平
1.A+高校2所，分別是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)和中國(guó)尤氏大學(xué)；
2.有一所A類院校，是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)。
3.沒有A型機(jī)構(gòu)。
4.參考文末列表，了解26所高校獲得的地質(zhì)資源與地質(zhì)工程評(píng)價(jià)等級(jí)。
第三，學(xué)習(xí)課程
參考中國(guó)地質(zhì)大學(xué)和中國(guó)尤氏大學(xué)的本科生和碩士生培養(yǎng)方案。
四。就業(yè)前景
1.工作行業(yè):傳統(tǒng)行業(yè)主要在資源勘探、煤炭系統(tǒng)，現(xiàn)在已經(jīng)延伸到資源、城建、市政、煤炭、油田、建筑、鐵路、交通、水電、建材、核工業(yè)等。主要就業(yè)還是在礦產(chǎn)資源企業(yè)。
在設(shè)計(jì)院工作比在外地工作友好多了。建議本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間多了解一些國(guó)內(nèi)知名勘察設(shè)計(jì)院的崗位要求。是空多讀一些巖土網(wǎng)的信息，及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。
2.地質(zhì)工程是從事地質(zhì)調(diào)查，利用各種技術(shù)方法查明陸地和海域上的地質(zhì)現(xiàn)象，研究這些現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上編制一系列基礎(chǔ)地質(zhì)圖件和數(shù)據(jù)。
3.工程勘察是為某些工程勘察地下地質(zhì)環(huán)境，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，為可行性評(píng)價(jià)和施工提供基礎(chǔ)資料，保證工程安全穩(wěn)定的施工環(huán)境。他們大多數(shù)在田間工作。
4.在高校從事教學(xué)或科研工作。比如用計(jì)算機(jī)建模來模擬許多地質(zhì)現(xiàn)象或詳細(xì)過程，如巖溶地下裂隙的發(fā)育過程、軟流圈的形成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地下水和土壤中有害物質(zhì)的遷移過程等等。
5.就業(yè)方向
5.1.礦產(chǎn)勘查專業(yè):國(guó)土資源地質(zhì)勘查設(shè)計(jì)研究院等。是從事勘察、設(shè)計(jì)、管理的，也可以在高校、科研院所從事相關(guān)的教學(xué)、科研工作。
5.2.地球探測(cè)與信息技術(shù):隨著地理信息系統(tǒng)在城鄉(xiāng)規(guī)劃管理中的應(yīng)用，空之間信息分析與建模的發(fā)展，以及地球與空之間信息機(jī)制的研究，對(duì)地球探測(cè)與信息技術(shù)專業(yè)這類綜合技術(shù)型人才的需求日益迫切，這種趨勢(shì)在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有太大的改變。
5.3.地質(zhì)工程:用人單位基本以男生為主，初期基本需要野外工作，需要實(shí)際的地質(zhì)勘探工作，比較辛苦。
該專業(yè)與采礦、測(cè)繪、安全工程、大氣科學(xué)專業(yè)的共同點(diǎn)是就業(yè)環(huán)境相對(duì)困難。
招錄公務(wù)員的時(shí)候，比如地震局、地質(zhì)局，傾向于要地質(zhì)資源、地質(zhì)工程的研究生，不要地質(zhì)工程的研究生，雖然他們的課程都差不多。
本科畢業(yè)一般在工地；研究生可以進(jìn)設(shè)計(jì)院，多是勘測(cè)崗；研究生可以考慮去普通本科院校和科研院所。
我國(guó)目前有60多萬地質(zhì)工作者，現(xiàn)在全國(guó)所有的地質(zhì)行業(yè)都面臨或已經(jīng)在進(jìn)行改革。2014年環(huán)保政策實(shí)施后，該專業(yè)就業(yè)紅利一直在下降。