新西蘭留學(xué)介紹
新西蘭的教學(xué)模式以及提倡的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式奠定了我們就業(yè)的基礎(chǔ)，并受到眾多行業(yè)中雇主的高度好評(píng)。新西蘭的畢業(yè)生受到世界各個(gè)公司，機(jī)構(gòu)及組織的歡迎，因?yàn)樗麄兙哂性鷮?shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)，嫻熟的實(shí)踐技能以及創(chuàng)造性的思維模式。此外，新西蘭在很多領(lǐng)域都有很高的人才需求，如信息技術(shù)領(lǐng)域，健康領(lǐng)域，商業(yè)與金融領(lǐng)域，以及工程與建造領(lǐng)域等。
新西蘭大學(xué)掛科率怎樣
理論上來(lái)說(shuō)，每次掛科，都可以重新修，一直到全部通過(guò)，達(dá)到360分就可以畢業(yè)，也就是完成24門課程。所以，雖說(shuō)是三年的課程，有些同學(xué)可能要讀超過(guò)三年，也許會(huì)四年才能畢業(yè)。這個(gè)在大學(xué)是允許的，也是比較普遍的現(xiàn)象。但實(shí)際上，學(xué)校是不允許你無(wú)限制的，掛科重修的。
一般來(lái)說(shuō)，一年兩個(gè)學(xué)期，一共要學(xué)8門課程(paper)，也可以選擇多修幾門，只要課程不沖突，自己又能夠承受。學(xué)8門的話，掛一半。那么下一年在辦簽證的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)找你談話，或者嚴(yán)重的話會(huì)給你警告。再繼續(xù)掛下去的話，你很有可能就被學(xué)校開(kāi)除了。但也不用太擔(dān)心，偶爾掛一兩科，在奧大也是比較正常，可以理解的。
因?yàn)樾挛魈m大學(xué)的課程安排的比較緊湊。一個(gè)學(xué)期只有3-4個(gè)月(3月-7月，7月到11月)，每門課程都有很多東西要在這幾個(gè)月內(nèi)學(xué)完，并且整個(gè)學(xué)期都會(huì)有3-4篇論文或者Assignment要完成，中間至少還會(huì)有一個(gè)期中考試，最后一個(gè)期末考試，有的會(huì)有更多考試。所以相當(dāng)于每?jī)蓚€(gè)星期就會(huì)有一個(gè)論文或者小考試等著你。如果一學(xué)期學(xué)四科的話，那就是一共10幾個(gè)assignment，而且這四門課程的論文，幾乎要同時(shí)交，壓力之大，可以想象。
新西蘭留學(xué)如何降低掛科率
技巧一：筆記
在新西蘭，沒(méi)有教學(xué)大綱和統(tǒng)編教材，每個(gè)教授有自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和授課方法，所以就算教授給出的參考書(shū)目，也無(wú)法代替上課的比較。若有的同學(xué)因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙不能獨(dú)立完成筆記，那么就一定要從字跡工整的同學(xué)那里借來(lái)復(fù)印，完整的筆記是最后考試復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。
技巧二：認(rèn)真對(duì)待輔導(dǎo)課與作業(yè)
國(guó)外大學(xué)的成績(jī)?cè)u(píng)定會(huì)計(jì)算平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)，如果能夠把測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高，那么期末成績(jī)就有了一半的保證。另外，輔導(dǎo)課與作業(yè)是考試的重點(diǎn)，與中國(guó)大學(xué)基本一致，在大學(xué)里輔導(dǎo)課的作用是回答學(xué)術(shù)的問(wèn)題、講評(píng)作業(yè)、做練習(xí)和進(jìn)行平時(shí)測(cè)驗(yàn)。輔導(dǎo)課上的問(wèn)題一定要搞懂，因?yàn)檫@很可能就是平時(shí)測(cè)驗(yàn)與考試的內(nèi)容。
技巧三：積極與教授互動(dòng)
由于在國(guó)外和授交流是一件不太簡(jiǎn)單的事，由于所以在這里，建議同學(xué)們，每個(gè)學(xué)期至少要單獨(dú)向教授咨詢1-2次，通過(guò)與老師的接觸，給老師留下比較好的印象，在期末總評(píng)時(shí)多少有些幫助，很有可能從老師那里學(xué)到一些竅門。千萬(wàn)不要小看這些小技巧，幾分之差往往可以改變最終的結(jié)果新西蘭留學(xué)之不掛科的秘訣。
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