【純干貨】關(guān)于澳洲中學(xué)那些事兒

　　【純干貨】關(guān)于澳洲中學(xué)那些事兒

　　目前我國去澳大利亞留學(xué)的學(xué)生群體以大學(xué)生為主力，而大學(xué)生在出國留學(xué)前，已經(jīng)形成了一套近乎完善的自我價(jià)值觀系統(tǒng)，出國留學(xué)更多的是為了開闊眼界和學(xué)歷鍍金。然而，在一個(gè)人的成長階段，價(jià)值觀往往更容易在較低齡的時(shí)期形成。倘若能讓孩子在未進(jìn)入大學(xué)前甚至在更早的時(shí)期進(jìn)入到國外的學(xué)習(xí)環(huán)境中，相信孩子會(huì)更能切身體會(huì)到西方的文化和教育，并能結(jié)合自身在國內(nèi)受到的中國式的傳統(tǒng)教育，形成一套獨(dú)有的批判性思維，這能為孩子往后的人生贏得顯著的優(yōu)勢。

　　澳大利亞的中學(xué)教育具有成熟的職業(yè)規(guī)劃體系，能夠讓孩子在較小的年紀(jì)便接觸到大學(xué)中與經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)和商業(yè)相關(guān)的理論和知識(shí)，能夠理性分析自我優(yōu)勢和興趣，結(jié)交互幫互助的朋友關(guān)系，這些無疑都為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　低齡段的孩子語言學(xué)習(xí)接受能力最強(qiáng)，澳大利亞具有得天獨(dú)厚的英語環(huán)境，孩子能夠享受到純正的外語環(huán)境，并且在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)不需要再考雅思，很多孩子在完成整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)業(yè)后，已經(jīng)能擁有很強(qiáng)的英語表達(dá)能力。

　　澳洲中學(xué) 學(xué)制

　　澳大利亞中學(xué)通常為5或6年，長度會(huì)因各州教育體系不同而不同。

　　Year10是澳大利亞初中的最后一年，但相當(dāng)于中國的高一;Year11和Year12分別是高二和高三，是澳大利亞的高中階段。澳大利亞是少量可以接受國際學(xué)生就讀初中的國家，中學(xué)學(xué)生在國內(nèi)完成小學(xué)后就可以直接申請澳大利亞的初中。

　　澳洲中學(xué) 類型

　　公立中學(xué) ? 公立中學(xué)由政府統(tǒng)一管理，國際學(xué)生申請就讀公立中學(xué)，都是通過州政府教育局進(jìn)行的，公立中學(xué)不進(jìn)行獨(dú)立招生。學(xué)生具體錄取哪所學(xué)校，除了學(xué)生要滿足學(xué)校的錄取要求外，還要看學(xué)校是否有招生名額，以及學(xué)生所提交的意向?qū)W校清單來決定。

　　公立學(xué)校的學(xué)費(fèi)較為便宜，一年學(xué)費(fèi)約10000-14000澳幣，教學(xué)水平穩(wěn)定，且當(dāng)?shù)貙W(xué)生比較多。公立中學(xué)的校園整體感覺是比較規(guī)規(guī)整整，各類教室、圖書館、體育館等，都比較標(biāo)準(zhǔn)化。但也不乏某些公立中學(xué)獲得相當(dāng)可觀的政府撥款，投入到他們的硬件設(shè)施中。

　　公立中學(xué)多為混合中學(xué)，有少數(shù)男子中學(xué)或者女子中學(xué)。

　　私立中學(xué)由各個(gè)學(xué)校自行管理，招生也由各個(gè)學(xué)校獨(dú)立進(jìn)行。私立中學(xué)里，男子中學(xué)、女子中學(xué)、混合中學(xué)平分秋色，都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

　　因此私立中學(xué)在師資力量和教學(xué)設(shè)備上相對雄厚一些，相對應(yīng)的學(xué)費(fèi)也比較貴，一年學(xué)費(fèi)約20000-35000澳幣。更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚屗叫５膶W(xué)生在禮儀和自律方面有更好的發(fā)展。許多私立中學(xué)在澳大利亞有100年以上的悠久的歷史，辦公樓教室住宿樓是歷史古跡的情況比比皆是，在學(xué)校的榮譽(yù)廳里到處可見超過百年歷史見證了學(xué)校發(fā)展史的文物，校園里穿行時(shí)隨時(shí)可以遇到一片花海，洋房式的音樂教室。 ?私立中學(xué)

　　澳洲中學(xué) 入學(xué)要求

　　澳大利亞中學(xué)的入學(xué)方式比較靈活，主要依靠過去成績表現(xiàn)，以及語言水平來招收學(xué)生。部分優(yōu)質(zhì)中學(xué)會(huì)要求提交語言成績(IELTS或AEAS)，或者內(nèi)部考試和面試來選拔最適合學(xué)校的學(xué)生。

　　澳大利亞學(xué)校最看重的是學(xué)生的語言表達(dá)能力和溝通能力，在學(xué)術(shù)成績方面主要看重?cái)?shù)學(xué)，其他成績需要處于上升趨勢，有特長的學(xué)生也會(huì)受到學(xué)校的青睞，比如會(huì)器樂，舞蹈，表演，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)等。

　　澳大利亞政府要求在澳大利亞中學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間必須超過16個(gè)月。因此，直接入讀12年級(jí)是不允許的。同時(shí)，澳大利亞簽證規(guī)定入讀澳大利亞中學(xué)的學(xué)生年齡也有一定的要求。比如，讀12年級(jí)，學(xué)生不能超過20歲，讀11年級(jí)，不能超過19歲，讀10年級(jí)，不能超過18歲，以此類推。

　　澳洲中學(xué) 學(xué)年時(shí)間

　　第一學(xué)期1月底開學(xué);4月，復(fù)活節(jié)放假2周第二學(xué)期

　　第二學(xué)期

　　4月中旬開學(xué)，6月，寒假放假2周

　　第三學(xué)期7月初開學(xué)，9月下旬，放假2周第四學(xué)期10月中旬開學(xué)，12-1月，暑假放假2個(gè)月澳洲中學(xué)課程體系和選擇

　　目前澳大利亞的中學(xué)中主要有以下兩種高中課程體系：

　　1.Australian Senior Secondary Certificate of Education——澳大利亞高中文憑課程：高中文憑是澳大利亞全國性學(xué)歷資格框架(Australian Qualifications framework，簡稱AQF)內(nèi)認(rèn)定的學(xué)歷。目前絕大部分赴澳的中學(xué)留學(xué)生選擇的都是此種課程體系。

　　2.IB(International Baccalaureate Diploma Program)——國際高中畢業(yè)文憑課程：IB課程是1960年代在聯(lián)合國教科文組織的指導(dǎo)規(guī)劃下，專門為外交使節(jié)之子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的高中課程?？偛吭O(shè)于瑞士日內(nèi)瓦。目前全世界147個(gè)國家開設(shè)了IB課程。所有就讀IB課程的學(xué)生修讀全球統(tǒng)一教材，并且于畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一考試，試卷的命題及評(píng)分均由IB總部統(tǒng)籌規(guī)劃。IB課程的難度大于澳大利亞本地高中課程，因此只有少數(shù)中學(xué)留學(xué)生會(huì)選擇IB課程體系。目前在澳大利亞提供IB高中課程的學(xué)校共有63所。

　　澳大利亞在中學(xué)階段都有幾十甚至百多門課程可供選擇，從最基本的英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，到藝術(shù)性的學(xué)科(繪畫、設(shè)計(jì)、音樂、舞蹈、樂器、戲劇等)，還有技能類的學(xué)科(編程、烹飪、木工、電工、縫紉、服裝等)，這些課程都可以作為高考科目，學(xué)生們可以在考試中充分發(fā)揮自己的特長。

　　澳洲中學(xué)各州中學(xué)高考計(jì)分體系

　　澳洲中學(xué) 住宿

　　澳大利亞的中學(xué)住宿，如果沒有父母陪讀的情況下，學(xué)校安排的有兩種：

　　寄宿家庭

　　這是中學(xué)住宿較為普遍的方式。公立中學(xué)和私立中學(xué)均可安排寄宿家庭。如果就讀的不是寄宿學(xué)校，未滿18歲的學(xué)生會(huì)被安排在由當(dāng)?shù)厝素?fù)責(zé)的寄宿家庭里照看。澳大利亞政府對于未滿18歲的學(xué)生的監(jiān)護(hù)政策是非常嚴(yán)格的，寄宿家庭都是經(jīng)過政府審核認(rèn)證的具備看護(hù)能力的家庭，可以從各個(gè)方面幫助學(xué)生在剛到澳大利亞時(shí)快速地熟悉環(huán)境。

　　校內(nèi)住宿

　　目前澳大利亞的公立中學(xué)都沒有校內(nèi)住宿，只能安排寄宿家庭。只有部分私立學(xué)校提供校內(nèi)住宿。有校內(nèi)住宿的私立中學(xué)的學(xué)生宿舍擁有完善的監(jiān)控體系，有統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間和專門的管理老師，且管理嚴(yán)格，必須嚴(yán)格遵守。這樣有利于海外學(xué)生合理地安排作息時(shí)間，并獲得老師、本地同學(xué)和海外同學(xué)的幫助。

　　澳洲中學(xué) 校服

　　在澳大利亞的學(xué)校里，穿校服是一種傳統(tǒng)。這種習(xí)慣有助于在學(xué)生中培養(yǎng)一種歸屬感，并且有助于公眾辨別學(xué)生就讀的學(xué)校。穿校服的學(xué)生往往比那些沒有校服的學(xué)生所受的壓力小，因?yàn)樵跊]有統(tǒng)一制服的情況下，學(xué)生們有時(shí)會(huì)盲目追隨社會(huì)潮流，或攀比時(shí)裝品牌。因此教育界會(huì)認(rèn)為，校服能夠減少攀比的心理。

　　澳洲中學(xué)國際學(xué)生保障

　　保障中國學(xué)生在澳的權(quán)益對于學(xué)校及澳大利亞政府來說是非常重要的。澳大利亞政府對在澳學(xué)習(xí)的所有國際學(xué)生提供全面的保障措施。

　　從政府政策上來說，澳大利亞政府為了保證國際學(xué)生的權(quán)益，對學(xué)校和學(xué)生都提出了多項(xiàng)監(jiān)督檢查:

　　對監(jiān)護(hù)人制定行為準(zhǔn)則——保障學(xué)生的安全;

　　對學(xué)生的出勤率明確要求——確保學(xué)生學(xué)習(xí);

　　對學(xué)生語言水平有基本要求——確保學(xué)生能夠溝通;

　　對教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)格規(guī)范——保障教育服務(wù)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。

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