成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，2011年加掛成都市技師學(xué)院青白江分院、青白江區(qū)技工學(xué)校、成都市技師學(xué)院青白江分院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所牌子。 學(xué)?，F(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū)，現(xiàn)占地面積262畝;開(kāi)設(shè)10個(gè)專(zhuān)業(yè)。
(1)“引企入校”生產(chǎn)型教學(xué)學(xué)校引入成都宏特汽車(chē)零部件有限公司、成都成化機(jī)械有限公司，成都展化機(jī)械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行“雙元制”教學(xué)模式。學(xué)生分批到基地進(jìn)行 “生產(chǎn)型”教學(xué)實(shí)訓(xùn)，生產(chǎn)產(chǎn)品，體驗(yàn)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與工人雙重身份的有機(jī)結(jié)合。僅機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)就有學(xué)生2200人次參與“生產(chǎn)型”教學(xué)實(shí)訓(xùn)，生產(chǎn)產(chǎn)品40萬(wàn)件次，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5500萬(wàn)元，以產(chǎn)養(yǎng)訓(xùn)，提高了學(xué)生的綜合技能，達(dá)到了校企共贏(yíng)的最佳效果。此舉得到成都市副市長(zhǎng)傅勇林的肯定：“這是真正的學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新”。
(2)“來(lái)料加工”教學(xué)型生產(chǎn)學(xué)校利用教學(xué)實(shí)習(xí)車(chē)間，在教學(xué)過(guò)程中為企業(yè)加工產(chǎn)品。整個(gè)為企業(yè)加工產(chǎn)品的過(guò)程既是學(xué)校教學(xué)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技能提高的過(guò)程，又是學(xué)生成為“準(zhǔn)工人”、生產(chǎn)者的過(guò)程。學(xué)校已為成都展化機(jī)械有限公司“來(lái)料加工”“法蘭盤(pán)”、軸類(lèi)、套類(lèi)零件等5萬(wàn)余件，焊接件1000余件，實(shí)訓(xùn)學(xué)生1200人次，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值400余萬(wàn)元。
(3)“訂單”培養(yǎng)，校企無(wú)縫對(duì)接學(xué)校與青白江區(qū)、成都高新區(qū)內(nèi)20多家知名企業(yè)合作，聯(lián)合舉辦“訂單班”，如、“攀成鋼班”、 “天馬軸承班”、 “富士康班”、 “緯創(chuàng)班”、“王牌班”等，定向?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)人才。實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接。
(4)“頂崗實(shí)習(xí)”，課堂進(jìn)企業(yè)學(xué)校先后與上百家企業(yè)建立用工合作關(guān)系，與其中30余家企業(yè)簽訂協(xié)議共建學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)基地。學(xué)生通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能，在真實(shí)的工作環(huán)境中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作，“實(shí)習(xí)生”和“準(zhǔn)工人”的無(wú)縫對(duì)接。