高中生澳大利亞留學優(yōu)勢盤點


  隨著近年來經(jīng)濟水平的發(fā)展,去澳大利亞讀書的學生數(shù)量越來越多,其中有很大一部分,就是高中生。那么下面就和學校百科小編一起來看看高中生澳大利亞留學優(yōu)勢盤點。

高中生澳大利亞留學優(yōu)勢盤點


高中生澳大利亞留學優(yōu)勢盤點


  首先來看看高中留學有哪些優(yōu)勢?

  1.全面提升英語能力

  英語學習與年齡因素以及語言環(huán)境是密切相關的。在澳大利亞高中教學環(huán)境下,留學生的聽課、做筆記、討論問題、寫作業(yè)和考試全部是通過英語完成的;另外,絕大部分的生活場景(購物、銀行、郵局、交通、旅游和聚會等)也是通過英語完成的。因此,學生的英語學習的潛力和能力將會在純英文環(huán)境下得已充分體現(xiàn)出來。經(jīng)過兩年的澳大利亞高中課程的學習,學生的英語能力一般可以達到國內(nèi)英語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平。另外,國內(nèi)的英語學習帶有較強的應試教育色彩,實際運用英語的能力在國內(nèi)環(huán)境下比較難以得到全面的提高,而在澳大利亞,只要你愿意與當?shù)氐睦蠋煛W生和社會有充分的接觸與交流,你的英語能力是比較容易得到全面提高的。

高中生澳大利亞留學優(yōu)勢盤點


  2.人性化的課程設置和選課制度

  與中國一樣,澳大利亞的中學也是由六年組成,不同之處在于,澳大利亞的初中為4年(7-10年級),高中為2年(11-12年級)。在高中兩年期間,學生一般需要就讀6-8門學術課程,課程的設置有以下特點:

  課程可選范圍廣。規(guī)模較大的高中可開設50-60門課供學生選擇,規(guī)模較小的高中也至少能開設30門課;而中國國內(nèi)的高中,從市重點高中到普通高中,從規(guī)模很大的高中到規(guī)模很小的高中,所開設的課程幾乎都是一樣的。

  必修課少。對于澳大利亞的高中生來說,只有英語課是必修課,其他科目都可視為選修課。對于中國國內(nèi)的高中生來說,高一和高二學年的課程都是必修課;高考時雖然可選文科和理科,但是語文、數(shù)學和外語都是必考的科目。假設一位正在上海就讀高中的學生,語文成績不錯,英文成績非常好,數(shù)學成績經(jīng)常不及格,我們很難期望他(她)能通過高考進入復旦大學或者上海外國語大學的本科英語專業(yè)進一步深造;但是如果這位同學選擇去澳大利亞就讀高中課程,由于他(她)可以不讀數(shù)學課,他(她)有很大的可能進入澳大利亞一流大學就讀本科的語言專業(yè)。

  選修課多。對于澳大利亞的高中生來說,除了英語課之外,其他課程都是選修課。選課一般要考慮三點,第一是學生的興趣,第二是學生的學習能力,第三是要結合學生以后大學想就讀的專業(yè)。比如,如果學生想申請大學的金融專業(yè),高中階段必須讀過數(shù)學課;如果想申請醫(yī)學專業(yè),高中階段必須讀過化學和生物課;如果想申請翻譯專業(yè),對于高中階段的選修課則沒有任何前提限制。

  3.更多機會進入世界一流大學和專業(yè)

  中國國內(nèi)的高中畢業(yè)生升入國內(nèi)的大學,需要經(jīng)歷兩天的高考;這兩天的高考發(fā)揮得好不好,對于考生能否進大學的影響是決定性,我將此種評估和升學制度稱之為“兩天評估制”。“兩天評估制”有值得認可的公正性和科學性,但也先天帶有很大的偶然性。在澳大利亞,高中評估學生采用的是持續(xù)評估制,我稱之為“兩年評估制”。高中兩年期間,學生的平時作業(yè)、出勤率、平時考試、期末考試和最后的會考成績都會不同程度地影響學生高中畢業(yè)升大學的分數(shù)。

以上就是小編為大家?guī)淼?strong>高中生澳大利亞留學優(yōu)勢盤點的全部內(nèi)容,更多精彩請繼續(xù)關注。(文章共字)

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