從“學(xué)生”到“老師”的距離是多遠(yuǎn)，英語(yǔ)是普遍學(xué)生的弱科，簡(jiǎn)直是讓人又愛又恨的程度，有很多英語(yǔ)不太好的同學(xué)想當(dāng)英語(yǔ)老師，其實(shí)也不是沒有提升辦法，現(xiàn)在就跟著學(xué)校百科一起來(lái)看看吧
隨著長(zhǎng)壽化、老齡化社會(huì)的發(fā)展，讓很多退休后或即將步入退休的的老年人開始思考如何有意義地度過退休時(shí)光。今天要和大家分享故事主人公涂老師，曾在學(xué)校擔(dān)任兒童心理教育老師。退休后，決定在55歲，再次挑戰(zhàn)自己年輕時(shí)候的職業(yè)目標(biāo)，做一名“兒童英語(yǔ)老師”。我們來(lái)聽聽涂老師職業(yè)轉(zhuǎn)型的第一步學(xué)習(xí)之旅：菲律賓老年英語(yǔ)留學(xué)經(jīng)歷。
3周的留學(xué)生活，可以用“完美”來(lái)總結(jié)
選擇這次菲律賓留學(xué)，真的太棒了!可以說完美。
菲律賓老師都很熱情耐心，每個(gè)老師都各有所長(zhǎng)。
尤其教科書內(nèi)容很豐富，幾乎涉及到了生活場(chǎng)景的方方面面。
每天我都是以非常愉快的心情，上菲律賓外教的課。
菲律賓留學(xué)獨(dú)有的1對(duì)1授課方式，讓我除了和老師交流教科書的內(nèi)容，還交流了很多課本以外的知識(shí)。
留學(xué)前的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷
從高中到大學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)了近了十年。因?yàn)槲沂且幻酵?，平時(shí)每周都會(huì)去教堂。教堂里的牧師是一名英國(guó)人，他經(jīng)常會(huì)以志愿者身份給我們教友上英語(yǔ)課。上班回到家后，我都會(huì)通過原版英文節(jié)目來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持了將近二十年。
來(lái)菲律賓宿霧英語(yǔ)留學(xué)的契機(jī)
1)以前的職業(yè)雖然是學(xué)校的兒童心理教育老師，但一直想從事教孩子們英文的工作。
由于是學(xué)校心理老師的緣故，接觸到的一部分孩子很抵觸學(xué)英文。孩子們每天因?yàn)楸硢卧~，背課文，做語(yǔ)法題非?？鄲馈?/p>
在職的時(shí)候就想，能否有讓孩子們輕松學(xué)英語(yǔ)，快樂學(xué)英語(yǔ)的方法。
2)當(dāng)我朋友知道我有這個(gè)想法以后，向我推薦了菲律賓留學(xué)。
菲律賓地處亞洲，離中國(guó)也很近，關(guān)鍵菲律賓人從小都能說一口流利的英語(yǔ)。
雖然我自己英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但是我覺得自己欠缺的是教英語(yǔ)的能力。這次來(lái)菲律賓留學(xué)，我學(xué)親子感受到了：
菲律賓老師那種對(duì)待學(xué)生耐心認(rèn)真的態(tài)度，以及運(yùn)用肢體語(yǔ)言配合生動(dòng)的教材的專業(yè)方法。
3)菲律賓本身也是一個(gè)宗教國(guó)家，教堂很多，我也有很多朋友在菲律賓生活。
以上三個(gè)因素促使我最終選擇來(lái)菲律賓英語(yǔ)留學(xué)三個(gè)月
課余后的生活安排
學(xué)校附近有商業(yè)廣場(chǎng)，我在里面的健身房報(bào)了尊巴舞蹈課程。
我每天都喜歡散步。1個(gè)人到自己完全陌生的環(huán)境，充滿了新鮮感。
感受異國(guó)異地風(fēng)情，觀察當(dāng)?shù)厝松畹姆椒矫婷孀屛矣X得很開心。
這次留學(xué)中，最難忘的回憶
很多事情都讓我覺得是美好回憶，如果硬要說的話，我覺得應(yīng)該是鯨鯊觀賞。
就是漁夫在用飼料投喂鯨鯊時(shí)，游客通過浮潛，潛水或在船上觀賞鯨鯊的活動(dòng)。
菲律賓留學(xué)生們可以在奧斯洛布隨時(shí)欣賞到稀有的鯨鯊，這個(gè)只有菲律賓當(dāng)?shù)夭拍荏w驗(yàn)到的活動(dòng)。
總結(jié)：
同時(shí)和我入學(xué)的其他同學(xué)，來(lái)自各個(gè)國(guó)家。除了1對(duì)1的課程以外，還有一些是團(tuán)體課，在一個(gè)班級(jí)里，即使55歲的我也沒有覺得突兀，和各個(gè)年齡層的同學(xué)都能自由交流。各種校內(nèi)校外活動(dòng)，同學(xué)們也會(huì)積極邀請(qǐng)我參加。邊游邊學(xué)的菲律賓留學(xué)經(jīng)歷，讓我更有自信讓自己成為一名“兒童英語(yǔ)教育工作者”。
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