在澳洲上了8周語言班，就一個字，累！
寫在前面：之前，很多要去西澳的小伙伴說西澳的留學(xué)日記太少了，吶~這周就來了一位西澳大學(xué)的師兄和大家聊聊西澳大學(xué)的語言班!
01
語言班一個字：累!
首先想說一下，上了8周語言班的感受，就是一個字——累!
全神貫注，不敢溜號
因為在這里我們是外國人，母語非英語的一類留學(xué)生。上課真的需要全神貫注的聽講，不僅可以鍛煉你的聽力，還能避免你錯過某些重要的信息。
雖說語言班上的同學(xué)95%都是中國人，課下和課上有不懂就問你身邊的中國人一點兒問題都沒有，但是很不建議這樣做，因為過來的目的就是學(xué)習(xí)英文，更早更好的適應(yīng)英語環(huán)境。
哈哈，雖然話是這么說，但是我的中文可沒少講。
作業(yè)形式繽紛復(fù)雜
這里采用現(xiàn)代化的教學(xué)模式，課下與老師只能是郵件溝通，有些作用也需要在西澳大學(xué)的官網(wǎng)遞交。
我們面臨的作業(yè)形式有：pre-reading、debate、paraphrase、summary、research、entry、assessment、essay、body paragraph，ect.作業(yè)形式真的是五花八門。
課后更花功夫
光靠課上老師講的還不夠，課下需要你的self-study。包括聽各種額外的listening materials，各種reading技巧，還有就是多背背單詞。
累是累了點兒，但是能學(xué)到不少東西。
西澳大學(xué)的語言班，每個班配備了兩個老師，一個主要教英語知識，就是聽說讀寫，另一位老師教如何寫Research。
02
西澳語言班學(xué)什么
先說說語言班的聽說讀寫和雅思的區(qū)別吧。
聽
考過雅思的同學(xué)都知道，聽就是戴上耳機答題就好了。
而語言班的聽力訓(xùn)練則是不給你先發(fā)題目，只給你發(fā)張紙，教你如何在聽的同時記錄下重要的點，讓你對文章有個大致的把握后再給你發(fā)題。
這里最困難的就是take note了，如何快速、準(zhǔn)確的記錄下來重要的點，老師推薦TED Talk，有興趣的小伙伴也可以空閑時候練習(xí)一下，記住，不要看字幕哦!。
說
說不是特意去訓(xùn)練的，課堂上的發(fā)言、與老師的交流都是考察你“說英語”這個能力。
當(dāng)然，這邊有seminar、debate和research等訓(xùn)練，可以促進(jìn)你口語表達(dá)和發(fā)音。
讀
現(xiàn)在我們訓(xùn)練到的就是給你發(fā)文章，答題。
當(dāng)然這里的答題不是選擇ABCD這么簡單。你需要有歸納總結(jié)的能力，去回答文中提及的內(nèi)容。
就有點兒像初中語文題吧，難度不是那么難，但有的題需要你的歸納總結(jié)，不能直接就引用文中的原文。
寫
寫作訓(xùn)練，從觀點性問題出發(fā)，先寫主旨句、再寫B(tài)ody paragraph、再寫總結(jié)什么的，一步一步教你怎么寫作。
Research
我覺得這部分才是真正的學(xué)術(shù)英語，是真正研究生階段需要最貼切的英語訓(xùn)練。
在research的課堂上你可以學(xué)到：
1.如何引用文獻(xiàn)(in-text和end-text引用)，采用的是APA格式。有興趣的小伙伴可自行谷歌這個格式。
2.學(xué)會如何改寫句子，說白了就是你在寫學(xué)術(shù)文章的時候想引用別人的句子，還不能被查重查出來，這個文藝的叫法叫做paraphrase。
3.如何利用西澳大學(xué)的圖書館官網(wǎng)上進(jìn)行文獻(xiàn)的查閱。
我覺得這些課程才是上語言班比直接進(jìn)入主課強的地方!
教我們Research的老師真的是一個戲精逗比男神，上課超級有趣，不枯燥乏味。特別好的一位老師!上課沒事拿同學(xué)手機自拍照，還發(fā)到了我們的微信群里。
10周語言班中，每周都有一個話題，包括全球環(huán)境、食物、經(jīng)濟、科技、醫(yī)療等，下圖就是我們的語言班的話題安排。
全班圍繞著這個話題做閱讀、和老師聊(練口語)、聽聽力等等。
前八周每周都會有主題來討論，到了第九周和第十周就很忙了。
第九周是最崩潰的，每天一門大考，聽說讀寫+research，分?jǐn)?shù)占比都特別大。
03
語言班考什么
語言班就是考聽說讀寫+Research
口語
1.Seminar：占比20%
做研討會，引領(lǐng)大家理解文章，對其問題進(jìn)行討論。
2.Preliminary Presentation：占比20%
這個是屬于research里的一部分，這個分?jǐn)?shù)算作speaking里的。根據(jù)你research的主題，提前做一個presentation。
3.Class Participation：占比20%
課堂表現(xiàn)分?jǐn)?shù)，主要是發(fā)言、課堂互動等等。
4.Debate辯論：占比：20%
學(xué)校老師隨機組合隊伍，根據(jù)辯題進(jìn)行辯論。
5.Exam：占比：20%
最后的考試，時長15min，一對一跟老師對課本里的問題探討。
閱讀
1.Evidence Pre-reading：占比10%
提前閱讀的證據(jù)：這就是送分項，在書本上把生詞和段落的主要大意總結(jié)一下。
2.In-course Assessment：占比25%
課堂閱讀考試。不說了都是淚，全班平均分50多(要知道，最后語言班通過的分?jǐn)?shù)線是平均分達(dá)到70+)
3.Critical review：占比15%
批判性思維的閱讀，需要思考閱讀文章中作者的主要思想(main point)，作者寫作是否有偏頗(bias)，作者忽略的方面(missing)，作者的觀點與舉例(claims and evidence)。
4.Exam：占比：50%
最后的考試，與In-course assessment類似。
寫作
1.Paraphrasing：占比10%
轉(zhuǎn)述原文：用另外的說法表達(dá)。小編覺得這項的目的就是在以后寫論文時可以避免抄襲，降低查重率。
2.Essay Plan：占比10%
寫作大綱
3.In Class Essay：占比25%
課堂寫作(題目是有關(guān)全球化，具體的題目就不能在這里透露了哈哈)
4.Critical Review：占比15%
批判性思維，和閱讀里的那個critical review是一起考的，根據(jù)那幾個問題寫150字的闡述。
5.Exam：占比：40%
最后的考試
聽力
聽力總共就考兩次，每一次占比50%。
1.First Assessment：占比50%
根據(jù)聽力材料回答問題。
2.Second Assessment：占比50%
研究(Research)
這是我最喜歡的一部分，最最實際的，在以后的研究生過程中可以實際應(yīng)用的，鍛煉的就是你學(xué)術(shù)論文寫作能力和一些寫作格式。
1.Summary(Entry 4)：占比20%
根據(jù)你的觀點和假設(shè)，寫700字左右的summary。
2.Research Paper Portfolio：占比10%
各項寫完后，按順序裝到文件夾里。
3.Research Paper：占比40%
最后的結(jié)稿，字?jǐn)?shù)大約1500字，參考3篇英文文獻(xiàn)，詳細(xì)闡述你的研究問題。
4.Final Research Presentation：占比30%
根據(jù)你的研究題目做大概15分鐘的presentation。
-END-
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