加拿大需要托福還是雅思 在加拿大考雅思的優(yōu)勢(shì)


最近有收到過很多類似這樣的問題——雅思或者托福應(yīng)該考哪個(gè)。真的非常想給你一個(gè)答案,但是這個(gè)問題小編覺得也沒有一個(gè)確切的答案呢。畢竟這世界上沒有絕對(duì)應(yīng)該做的事情。不過,倒是可以根據(jù)你心儀的留學(xué)院校與目前的已知信息給出你一個(gè)考什么在什么情況下更占優(yōu)勢(shì)的答案。那今天就說說如果想去加拿大留學(xué),是考雅思還是考托福吧。當(dāng)然小編都是雨露均沾的,之后也會(huì)回答一些想去其他國家的小可愛的問題的。今天呢,就暫時(shí)說說加拿大吧。

加拿大需要托福還是雅思 在加拿大考雅思的優(yōu)勢(shì)

一、加拿大需要托福還是雅思

加拿大需要托福還是雅思 在加拿大考雅思的優(yōu)勢(shì)

雅思是由英國文化協(xié)會(huì)來命題和評(píng)分的,因此它在英聯(lián)邦的國家被承認(rèn),比如英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭。另外還存在特別多國家也是認(rèn)可雅思分?jǐn)?shù)的,好比歐洲的各個(gè)國家,如荷蘭、瑞典、西班牙。而托福是由美國教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社評(píng)分,正因?yàn)檫@樣,美國和加拿大,包括日本,都是更加認(rèn)可托福分?jǐn)?shù)的。大家若是已經(jīng)定位了意向申請(qǐng)?jiān)盒:统鞘校詈迷缧┑綄W(xué)校官網(wǎng)確定學(xué)校對(duì)語言分?jǐn)?shù)的細(xì)致要求。需要關(guān)注的是,托福雅思的分目前的使用范圍正在擴(kuò)充,多數(shù)英聯(lián)邦院校已經(jīng)接納托福分;雅思分也同樣適合于一部分美國和加拿大的學(xué)校??傊潘挤?jǐn)?shù)的用處比托福更多哦!

加拿大需要托福還是雅思 在加拿大考雅思的優(yōu)勢(shì)

二、在加拿大考雅思的優(yōu)勢(shì)

在加拿大讀語言課程就有比較明顯的優(yōu)勢(shì)。比如,當(dāng)?shù)氐恼Z言課程授課模式、教學(xué)方法跟大學(xué)是比較銜接的,學(xué)生通過語言階段的準(zhǔn)備,可以很好很快地過渡到大學(xué)的學(xué)習(xí)中;另外,在當(dāng)?shù)貙W(xué)語言,由于大環(huán)境是一個(gè)英文的環(huán)境,讀英語、講英語、寫英語是很普遍也很正常的行為,學(xué)生也不會(huì)覺得別扭,所以,學(xué)習(xí)英語的心態(tài)與在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的心態(tài)是完全不一樣了,在保持平常心的狀態(tài)下學(xué)習(xí),進(jìn)步會(huì)更快。還有一個(gè)很明顯的優(yōu)勢(shì)就是,在加拿大當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)語言,有機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生和老師接觸,從而更好地融入另一種文化氛圍中,更好地了解當(dāng)?shù)氐奈幕斓剡m應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

語言的學(xué)習(xí)需要環(huán)境,只有在英語的環(huán)境下,才能學(xué)得更快、更好,脫離了環(huán)境,即使能力再好,也會(huì)很快退步。所以,當(dāng)小孩的英語能力一般般的時(shí)候,或者需要在英文上有進(jìn)一步的提高的時(shí)候,建議比較好還是到國外就讀,這樣他才能有更實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

三、在加拿大留學(xué)怎么樣

加拿大的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先,生活質(zhì)量居世界第一,出國留學(xué)成本高,加拿大的移民政策來寬松,因此這一系列的優(yōu)勢(shì),讓加拿大留學(xué)成為中國留學(xué)生繼美國留學(xué)后的第二選擇源。加拿大是一個(gè)安全,公平和愛好和平的國家。相對(duì)于美國的學(xué)校暴力和歐洲的排華相比,加拿大一直保持著較低的犯罪率。加拿大地多人少,國家資源豐富。國家安全體系處于世界前列。加拿大是北美教育2113體系,他也是全球公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)的、高質(zhì)量的教育體系。加拿大的大學(xué)都是5261公立的,大多數(shù)學(xué)院也是公立的。加拿大的教育特點(diǎn)之一是該國沒有教育部,由各省負(fù)責(zé)。申請(qǐng)中學(xué)的學(xué)生只需要根據(jù)就近原則選擇靠近家的學(xué)校就4102可以了,這種教育制度提高了各省辦學(xué)的積極性。同時(shí),它可以提高各省辦學(xué)機(jī)構(gòu)的責(zé)任感。不把教育視為一種支出,而是將教育視為一種投資。與此同時(shí),1653加拿大大學(xué)的教育質(zhì)量非常嚴(yán)格,也是教育公信度最好的國家。因此,加拿大文憑得到所有國家的承認(rèn),并具有普遍性。?

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