任何事物都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而發(fā)生變化，幼兒會(huì)長大成人再變老，新事物也會(huì)老化變成塵埃，想要一成不變是不可能做到的。改革就是為了更好地發(fā)展，改掉不合時(shí)宜的制度或規(guī)則等。就像考試也會(huì)有改革，以便適應(yīng)時(shí)代和需求。比如托?？荚嚲陀懈母?，那么到底怎么改了呢？想知道托?？谡Z最新改革嗎？想知道有什么變化就從題型開始看看吧，學(xué)校百科小編下面為大家分享一下新托?？谡Z題型介紹，還有很多小伙伴關(guān)注的新托?？谡Z分?jǐn)?shù)換算表。
一、新托?？谡Z題型介紹
獨(dú)立口語題型
第1題和第2題為獨(dú)立回答題，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問題時(shí)間為45秒。問題會(huì)被朗讀出來，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。第一道題是情景題。閱讀材料為一個(gè)自然段，75-100個(gè)單詞，閱讀材料的時(shí)間是45秒;要求考生根據(jù)題目表達(dá)自己的觀點(diǎn)并解釋原因;第二道題要求考生在兩個(gè)相反的事物中選擇一個(gè)并解釋原因。
綜合口語
1.?綜合口語第一類
綜合口語第3題和第4題為第一類綜合口語題，以閱讀和聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。聽力材料是兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，是對(duì)閱讀材料中提出的問題的評(píng)論，長度為60-80秒。另一道是學(xué)術(shù)題，閱讀材料為75-100個(gè)單詞的長度學(xué)術(shù)性材料，閱讀時(shí)間為45秒。聽力材料是老師的課堂講解，長度為60-90秒考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題。答題的時(shí)候，考生有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60秒的回答問題時(shí)間。
2.?綜合口語第二類
口語考試第5題和第6題為綜合口語第二類，以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。聽力材料一道題是情景題，是學(xué)生之間關(guān)于學(xué)習(xí)生活中涉及的任意話題的對(duì)話，長度為1分鐘60-90秒;另一道是學(xué)術(shù)題，比如歷史課老師在講課，長度為90-120秒?？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題。答題時(shí)，考生有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60秒的時(shí)間回答問題。
二、新托?？谡Z分?jǐn)?shù)換算表
一般考生考完試之后，答案以及錄音均會(huì)提交至ETS進(jìn)行下一步的打分和評(píng)判。其中口語這一部分的錄音將會(huì)經(jīng)歷以下過程：
1.每道口語題會(huì)被一位考官給一個(gè)原始分（0-4之間的整數(shù)分）。
2.一個(gè)考生的六道口語題，至少會(huì)被三個(gè)不同的考官評(píng)分。
3.六道口語題的分?jǐn)?shù)加在一起（0-24分），取算數(shù)平均值（0-4分之間，但會(huì)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后0/.83/.66/.50/.33/.16 六種不同情況）
4.該平均值，根據(jù)轉(zhuǎn)換表，轉(zhuǎn)換為0-30分的總分。
三、托福改革閱讀部分的變化
時(shí)間
新改版的托?？荚嚍榱丝s減考試時(shí)間，在閱讀上的變化可以說是最大的。
三篇文章：改版之后，托?？荚嚨拈喿x題目基礎(chǔ)版仍然是三篇文章，閱讀加試的話會(huì)變成四篇。
題目數(shù)量從原來的42道題減少為30道，無論容錯(cuò)率如何，從分?jǐn)?shù)上看，每錯(cuò)一道題扣更多的分是必然的
減少的題目主要是詞匯題和細(xì)節(jié)題，但要注意文章的長度不變。
閱讀部分平均分23.4，平均提分4.1，最高提分15分（從4分提升到19分）。
每篇文章的時(shí)間由原來的20分鐘變?yōu)?8分鐘。
為了應(yīng)對(duì)這個(gè)改變，我們需要做兩件事：計(jì)算好每篇文章的時(shí)間，并且在平時(shí)?？紩r(shí)嚴(yán)格把握。
沒有加試的閱讀54分鐘，做完第一篇剩36分鐘，做完第二篇剩18分鐘；有加試的閱讀1小時(shí)12分鐘，做完第一篇剩54分鐘，第二篇剩36分鐘，第三篇剩18分鐘。
好的，那么這就是學(xué)校百科網(wǎng)給大家分享的新托福口語題型介紹 新托?？谡Z分?jǐn)?shù)換算表，希望大家看完這篇由小編精心整理的內(nèi)容后，能對(duì)相關(guān)知識(shí)有所了解，解決你的疑惑！查看更多托福相關(guān)文章請(qǐng)?jiān)L問學(xué)校百科網(wǎng)