很多同學(xué)想要出國留學(xué)特別是到北美地區(qū)留學(xué)時，都會選擇通過考取托福的語言資格考試拿到資格。然而，當(dāng)很多人聽到托福改革的消息之后都望而卻步了，選擇了先不報名，采取了官網(wǎng)的姿態(tài)。那么今天就讓小編帶大家來了解一下托福改革后聽力的評分標(biāo)準(zhǔn)，看看托福的改革究竟是怎么一回事，而托福聽力考試的題型分類又有那些呢？以及托福聽力細(xì)節(jié)題技巧總結(jié)有那些呢？這些問題的答案都會出現(xiàn)在接下來的學(xué)習(xí)中，希望小編的分享能對大家有所幫助。好的，我們馬上進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧。
一、 托福改革后聽力評分標(biāo)準(zhǔn)
改革后托福聽力評分標(biāo)準(zhǔn)從三檔變?yōu)樗膿?，分別是Advanced(22-30)、High-Inermediate(17-21)、Low-Intermediate(9-16)、Below Low-Intermediate(0-8)。改革后的`四個分?jǐn)?shù)檔比之前的三個分?jǐn)?shù)檔更能精確地反映出學(xué)生的聽力水平?？忌脒_(dá)到Low-Intermediate(9-16)的分?jǐn)?shù)級別，需要掌握聽力對話和講座部分基本學(xué)術(shù)語言并且要把握住內(nèi)容的思想、句式結(jié)構(gòu)、語氣語調(diào)等細(xì)節(jié)信息。要想達(dá)到Advanced(22-30)的級別，需要具有區(qū)分聽力素材中重要信息和非重要信息的能力，對信息中包含的邏輯關(guān)系也要有所判斷。
主要的評分改動是：分值是1分的題目，所有的項目都要回答正確，這一題才算是拿到了全部分值；分值是2分的題目，比如，四選三的題目，必須全部答對才能得到所有分值；選對2個，可得到1個分值；托福聽力以單選題為主，復(fù)選題和表格題為輔。
二、托福聽力考試題型分類
1.主旨題
一個段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處，而重復(fù)的最多往往一定是主旨!在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項中過于細(xì)節(jié)的往往是錯誤選項。
2.功能/目的題
該題型類似于主旨題，對于任何一個長段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。
3.細(xì)節(jié)題
主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對于基本信息的理解能力(basiccomprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對于語用信息的理解(pragmaticunderstanding)和整合信息、對全文結(jié)構(gòu)把握的能力(connectinginformation)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。
三、托福聽力考試實用技巧
1、可以用邊聽邊記的方式來練習(xí)聽力，時間長了效果會更好。2、可以聽一些精選文章，可全盤翻譯，有記憶點即可。3、對英語單詞有一定的記憶點，多積累點詞匯量。4、掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音，反復(fù)的練習(xí)。5、在練習(xí)的過程中，需要糾正自己的語音和語調(diào)，可以效仿模仿托福標(biāo)準(zhǔn)的語音。
四、 鍛煉托?？谡Z能力的app的推薦
了解完托福的改革內(nèi)容，同學(xué)們的心一定安穩(wěn)了下來了吧，當(dāng)然，也不能因此懈怠，學(xué)無止境。所以小編今天就給大家分享一下我在用的app:學(xué)校百科,可以隨時和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對一的口語對練,里面有很多專業(yè)的托?？谡Z外教可以選擇,而且還有前托?？谡Z高級考官,強(qiáng)烈建議考試前跟托?？谡Z考官模擬測試一下。這個軟件用起來就跟打微信語音/視頻電話一樣,質(zhì)量很清晰。這個是最讓我感到意外且性價比超級高的一個APP了。
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不過大家在跟外國人練習(xí)托?？谡Z的時候,我有2個建議:1是提前準(zhǔn)備一個話題,帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá);2.是不一定非要選擇歐美的老外,像有些南非、菲律賓的也很專業(yè),練習(xí)口語也不錯。
好了，這就是小編給大家分享的托福改革后聽力評分標(biāo)準(zhǔn) 托福聽力考試題型分類全部內(nèi)容，希望大家看完這篇由小編精心整理的內(nèi)容后，能對托福改革后聽力評分標(biāo)準(zhǔn) 托福聽力考試題型分類相關(guān)知識有所了解，解決你的困惑。