英國留學(xué)教育五大優(yōu)勢


  英國教育,西方教育的典范,歷經(jīng)不斷地變革、創(chuàng)新、磨煉、發(fā)展和完善,更扎實穩(wěn)固,英國教育體系也更加健全,普遍被英聯(lián)邦國家借鑒和采用,是最受國內(nèi)留學(xué)生青睞的國家,那英國教育由哪些優(yōu)勢?

英國留學(xué)教育五大優(yōu)勢


英國留學(xué)教育五大優(yōu)勢

  英國教育五大優(yōu)勢:

英國留學(xué)教育五大優(yōu)勢

  一、中英1對1學(xué)伴體系

  課堂1對1模式是受到英國“導(dǎo)師制”(Tutorial System)及“同儕學(xué)習(xí)”(Peer Learning)的啟發(fā),幫助學(xué)生在插班學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)造頻繁的英語交流機(jī)會,與同齡英國學(xué)生相互學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生建立國際社交的自信心。

  二、獨(dú)特的小班制教學(xué)

  英國的教學(xué)特點以小班為主,課堂一般不會超過30人,英國教育從學(xué)前開始,孩子們就已經(jīng)習(xí)慣了小班化學(xué)習(xí)、合作、交流,在一些課堂中,孩子們甚至可以席地而坐,和老師自由地互動和交談。

  三、能力分班,重思維表達(dá)

  授課過程中重視引導(dǎo)孩子的思維表達(dá)。英國老師會根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分班,每一個孩子都可以自由地發(fā)表自己的觀點,在和老師、同學(xué)們的互動中逐漸去找尋學(xué)術(shù)真理,而不是只在老師的講授下被動地去記憶。

  四、多元主題活動實踐

  英國的課堂活動和參與會非常多,且活動基本全由學(xué)生自己設(shè)計完成,自由表達(dá)自己的觀點。孩子各種不同特點造成不同的學(xué)習(xí)結(jié)果,老師也不會太在意,而是鼓勵多元、批判思維的養(yǎng)成,反對預(yù)設(shè)的框架和局限。

  五、學(xué)術(shù)性思辨,重教育成果

  英國學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)鉆研等方面領(lǐng)先世界,每一位中學(xué)生都能獨(dú)立去圖書館查閱文獻(xiàn),尋求自己的需要完成一個正規(guī)的Project。在做學(xué)問的過程中,英國學(xué)生探究能力極強(qiáng),且不受條條框框約束,能夠自由地去發(fā)散思維,啟迪智慧,推陳出新。

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