我們看過了很多留學生的故事，大多都是本科→碩士/博士的無縫銜接，而讀書→工作→讀書的道路少有人走，人群中若是有個別特殊，也常常被質(zhì)疑“早干嘛去了”“逃避現(xiàn)實”“瞎折騰”，工作后去留學，是作死嗎？
真不見得！
辭掉鐵飯碗，我被罵“瞎折騰”
本科畢業(yè)后，我隨著大流去考了教師資格證、考教師編制，成為了小學的一名英語老師。
在教學過程中，我遇到了很多實際的教學問題，也一直想尋求更好的教學方法。因為我本身不是學教育的，教學的相關(guān)知識純粹是在備考期間接觸的，但書本上的理論和實際有很大的差距，我不想接受這樣的碌碌無為，迫切地想要探尋更專業(yè)可行的教學方法，來提高自己的專業(yè)性。
認真思考過后，我決定辭職準備出國。身邊的人都覺得我很有勇氣，畢竟在編教師是個在大眾眼里都比較好的職業(yè)，當然也被人說“瞎折騰”。我倒是沒有什么心理壓力，就是一直給自己打氣必須考上，不要辜負父母的支持，而且辭職讓我沒有后悔的機會。
辭職以后我就去了一家機構(gòu)當助教，算是一石三鳥的事情，補充經(jīng)歷、蹭托福課，同時還有收入。
申請季我拿到了五所頂尖大學的offer。
三年前的現(xiàn)在，我應該是正坐在學校的辦公室里，批改同學們的作業(yè)，準備第二天要講的內(nèi)容。朝八晚四，晚上可以有大把的時間交給自己，過著日復一日的生活。但是現(xiàn)在，我在波士頓大學讀TESOL。決定出國留學是我全新的開始。
學歷高低意味著天花板的高低
普通211本科畢業(yè)后，我在高手如云的一眾競爭者中突圍而出，拿到了某大企的offer，完成了逆襲。在公司的那兩年，我特別拼，即使同事都很優(yōu)秀，我也從沒有怯過場。慢慢地事業(yè)有了起色，我開始獨立負責項目，收入開始可觀，也走到了小中層的級別。但我知道，再往上，就不太可能了。很多企業(yè)的晉升“規(guī)則”，都要看學歷背景，很明顯，我遇到了瓶頸，聽著已經(jīng)熬了多年的同事抱怨“上班如上墳”，我竟可以感同身受。
我想了很多方法找突破口，最終咬咬牙決定去轉(zhuǎn)專業(yè)留學，補充商科背景，為更長遠的職業(yè)生涯鋪路。在美國讀研的時候，我身邊的同學來自全世界各地，他們當中很多都是有工作經(jīng)歷的，這有點出乎我的意料。我們在相處中也交換故事，很多同學是在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，更加確定要往某個方向去走，讀碩士的目的很明確，更加清晰自己想要什么?；貒笪疫M入了一家外企，工作了一段時間后和留學學校的校友合伙創(chuàng)業(yè)，我不確定未來面對的道路會更輕松，但我慶幸當初做了辭職去留學的選擇，沒有在一個地方熬死，才會遇見現(xiàn)在的精彩。
為了轉(zhuǎn)行而重新學習
2015年的時候我決定辭職去留學，最首要的目的是轉(zhuǎn)行。留學之前，我在國企做了兩年多的市場，但覺得那并不是自己的激情所在。在重新進行職業(yè)定位后，我傾向于從事創(chuàng)業(yè)與投資類的工作，于是去美國讀了相關(guān)專業(yè)。
既然有了這個意愿，并且敢于走出舒適區(qū)，去接受未來可能發(fā)生的事情，那么對我來說就不存在糾結(jié)與否這個問題。既然我決定跳出已有的圈子，就放下了對“沉沒成本”的留戀，及時抽身而退，全力以赴去追求更能帶給自己價值感的東西。
在有了明確的定位之后，從選課、上課到寫作業(yè)、做teamwork，都清楚自己想要什么，也明白社會需要自己擁有什么樣的能力，學習更有重點。同時，作為有工作經(jīng)驗的成年人，我深知職場上需要絕對的硬實力，因而不會抱著糊弄的心態(tài)去學習。我明白努力的意義，身處那個環(huán)境中，你知道周圍的人有什么，而自己沒有什么，事情應該怎么去做。
事后回憶起來，留學中那些讓自己心生雀躍的事物，對自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。美國的教育整體比較開放，在課程中能接觸到行業(yè)導師。正是在這種情景下，我見到了天使投資人，也看到了他們每天做的事情，發(fā)覺這正是自己所熱愛的領(lǐng)域，也愿意為之長久而全情地投入。（即使現(xiàn)在加班也多，也不覺得厭倦。）
在看世界中尋找使命感
在辭職之前，我在一家公司的市場部做策劃，但本科專業(yè)其實學的是會展管理。由于想盡快擺脫摸索狀態(tài)，于是到墨爾本大學讀marketing。目前在上海一家文化公司做大客戶經(jīng)理，進入了國際文化演出行業(yè)。留學中，確實深刻而又有體系地學到了專業(yè)知識，理論結(jié)合實踐地做了很多case。
有工作經(jīng)驗之后再去留學，我更加明白以什么樣的側(cè)重點去學習，如何將理論和實踐結(jié)合起來去思考。更重要的是，當我見識到世界的豐富性之后，也順理成章地找到了自己的職業(yè)使命感。
在留學期間，我喜歡參與各種文化活動，在這個過程中了解到了國內(nèi)外藝術(shù)基礎(chǔ)教育的差異，以及對大眾對文化藝術(shù)的態(tài)度。我曾穿梭于墨爾本的大小酒吧，追訪一些演出者的故事，十分沉醉。這段經(jīng)歷促使我回國投身到文化演出行業(yè)中，利用自己所學的市場營銷知識，幫助大家更好地接觸、理解、鑒賞藝術(shù)。在工作中，其實也會覺得“心很累”，畢竟這還是有些小眾的行業(yè)，但更多時候還是心存歡喜。
留學讓我整個思維和見識發(fā)生了改變，在外企工作容易便能夠適應工作環(huán)境，基本上沒有太多的文化沖擊，解決問題也更容易站在對方的角度去考慮?？傮w而言，這是一種思維模式的更新。
趁著年輕到處去看看
我本科和碩士學的都是和教育相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)后卻由于喜歡攝影，專門從事給小朋友拍照的工作。辭職后在新西蘭學藝術(shù)設(shè)計，主修攝影。決定留學的時候，其實工作生活狀態(tài)都不錯，但由于自己沉迷攝影，想學些新的東西，也想趁著能跑能跳的年紀到處去看看，所以出國念書。
做決定時還是非常果斷的，甚至都沒有想過利弊，或許我們大家都是太喜歡去考慮利弊才會變得糾結(jié)。親朋好友也都挺支持，唯一的抱怨來自父母：在三十歲的年紀還要帶著老婆孩子去奔波折騰，兒行千里父母擔憂，也能理解。
有社會閱歷之后去讀書，更多的感受是讓自己的優(yōu)缺點暴露的更徹底，學習中會更有目的性?？梢哉f，在充分了解這個世界的同時，我也更充分地了解了自己，逼迫自己去改變。留學之后在工作中變得很自律，也更加懂得換位思考。而且，自己帶著小家庭一起去求學，空閑時間都在陪家人，相比之前在國內(nèi)家庭氛圍反而變得更濃了。
其實，成年人的世界，真的沒有那么多時間和精力去糾結(jié)，找到方向去努力，問題自然會迎刃而解。
辭職留學的得失
當你決定出國留學，你將面臨什么？
比如將暫別打拼多年的事業(yè)、較為舒適的環(huán)境、積累已久的人脈。
比如將重新開始闊別已久的考試、寫文書，甚至回學校去要推薦信。
比如可能面對質(zhì)疑的聲音，承受孤注一擲的心理壓力和如影隨形的同輩壓力。
比如畢業(yè)后可能和更年輕的“小朋友”競爭工作崗位、卻比同齡人少了1~3年的工作經(jīng)驗。
但同時你也有無可比擬的優(yōu)勢！
比如憑著工作經(jīng)驗，達到了申請要求，去到自己的夢校。
比如更清楚自己想要干什么，完成轉(zhuǎn)行的夢想。
比如突破了“天花板”，找到更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
比如更清楚自己職業(yè)路徑上需要的東西，可以更好的利用到海外院校提供的資源。
當然，最明顯的是你得到了一個海外名校的畢業(yè)證。雖然我們一直不鼓吹學歷論，但在當下的國內(nèi)就業(yè)市場，學習經(jīng)歷依然是很多企業(yè)比較看重的一點。
而且在名校畢業(yè)證的光環(huán)之外，更有價值的還有最頂級的就業(yè)資源。你的教授可能是行業(yè)帶頭人，你的必修課可能是和國際頂尖企業(yè)合作的。
所以，辭職留學你可能會站在更高的平臺，去擴展質(zhì)量更好的人脈。
出國留學不只是尋找“詩和遠方”，而是賦予我們?nèi)松硪环N可能性。蔣方舟也在她的《東京一年》中寫道：“在東京度過的1年并沒有把我變成一個新人，只是更像自己本來該成為的樣子。”
總之，如果你也有這樣的夢想，不要猶豫，你可能正在熱血青春的最后一次爆發(fā)上，千萬別退縮。趁還有機會任性，出去吧！世界是要用眼睛才能看到的！
如果你大學在讀，在工作還是留學的路口徘徊；如果你已經(jīng)工作，想通過留學再找出路；不知道該如何規(guī)劃、能申請到什么學校；歡迎來咨詢我們！
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