現(xiàn)目前我國(guó)的醫(yī)護(hù)行業(yè)比例是嚴(yán)重失調(diào)，不管是醫(yī)院里面的哪個(gè)科室都是需要醫(yī)護(hù)人員的存在的，再加上近年來(lái)人們的患病機(jī)率越來(lái)越來(lái)，這也說(shuō)明社會(huì)上是需要大量的醫(yī)護(hù)人員來(lái)滿足社會(huì)的需求，對(duì)讀衛(wèi)校后悔了?對(duì)于這個(gè)話題來(lái)說(shuō)，一般只要同學(xué)們選好了專(zhuān)業(yè)，并在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，是肯定不會(huì)后悔的，后悔的肯定也是那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，畢業(yè)出來(lái)也會(huì)存在找到的工作的現(xiàn)象發(fā)生。
重慶護(hù)士學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，具有護(hù)理專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)、技能和職業(yè)素養(yǎng)，能夠在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技能型人才。本專(zhuān)業(yè)設(shè)有涉外、社區(qū)、老年護(hù)理等專(zhuān)業(yè)方向。
主要課程：解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫與病原微生物學(xué)、病解與病生、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)與膳食、老年護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。
重慶護(hù)士學(xué)校中藥專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，一定的傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，服務(wù)于藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、檢驗(yàn)、使用和藥品監(jiān)督管理等工作的實(shí)用型中醫(yī)藥技術(shù)技能型人才。
主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥制劑分析、中藥調(diào)劑學(xué)等。
重慶護(hù)士學(xué)校衛(wèi)生保健專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理、健康管理和醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)、技術(shù)與方法，具備相應(yīng)的醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健和法律知識(shí)，具有創(chuàng)新精神，能應(yīng)用現(xiàn)代健康理念與健康管理特長(zhǎng)，掌握健康服務(wù)技能的應(yīng)用型高級(jí)人才。能在醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、健康管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、健康體檢中心等機(jī)構(gòu)從事健康管理、健康教育、健康咨詢(xún)、健康指導(dǎo)、健康營(yíng)銷(xiāo)等健康管理服務(wù)工作。
主要課程：健康教育與健康促進(jìn)理論與實(shí)踐、營(yíng)養(yǎng)學(xué)與食品衛(wèi)生、慢性病非傳染性疾病防治、疾病干預(yù)技術(shù)與健康指導(dǎo)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)與方法、健康管理實(shí)用技術(shù)、流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康管理學(xué)概論、醫(yī)用化學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)學(xué)概論、健康保健制度比較、老齡化與全球健康、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、人際關(guān)系與溝通技巧、社會(huì)調(diào)查方法、健康心理學(xué)等。
重慶護(hù)士學(xué)?？谇还に嚰夹g(shù)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)具備一定醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，熟練掌握崗位操作技能，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)在一線崗位從事口腔修復(fù)工藝、義齒質(zhì)檢、義齒生產(chǎn)檔案管理、口腔材料、設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)等方面工作的高素質(zhì)技能型口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才，并能在口腔診所能協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行口腔常見(jiàn)病的治療工作，進(jìn)行前臺(tái)導(dǎo)診、咨詢(xún)、洽談，門(mén)診日常管理的能力。
主要課程：口腔解剖生理學(xué)、口腔工藝技術(shù)導(dǎo)論、牙體解剖與雕刻技術(shù)、可摘局部義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔工藝技術(shù)管理、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。
重慶護(hù)士學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校建有解剖、基護(hù)、綜合等實(shí)驗(yàn)室，每間教室安裝了多媒體設(shè)備，有語(yǔ)音室、現(xiàn)代化電教系統(tǒng)和多媒體遠(yuǎn)程教育中心、數(shù)字圖書(shū)館。學(xué)校擁有重慶市中山醫(yī)院、重慶市第七人民醫(yī)院、巴南區(qū)人民醫(yī)院、銅梁區(qū)人民醫(yī)院、南岸區(qū)人民醫(yī)院等二十余家市、區(qū)級(jí)綜合醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地。學(xué)校擁有副高級(jí)職稱(chēng)9名，碩士研究生10名，市級(jí)骨干教師3名，參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)6名。同時(shí)，學(xué)校還與重慶市廣播電視大學(xué)聯(lián)合舉辦全國(guó)學(xué)歷的護(hù)理專(zhuān)科
醫(yī)護(hù)行業(yè)是一個(gè)非常吃香的行業(yè)，因?yàn)獒t(yī)護(hù)行業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，工作時(shí)間越長(zhǎng)，但是工資待遇和工作層次也就越高，但是想要畢業(yè)出來(lái)工作待遇好的話，肯定也是和同學(xué)們平時(shí)在學(xué)校里面的付出是成正比的，付出的越多，那么畢業(yè)之后收獲得就會(huì)越多，一般只要在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)，是不會(huì)存在后悔的現(xiàn)象發(fā)生的，所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候也要考慮清楚自己以后是不是決定要從事醫(yī)護(hù)行業(yè)工作