高考一直都是一個充滿沉重的話題，但是他也是很多人都對此抱有遠大抱負和理想的一件事，經(jīng)常會有人說如果一個人沒有經(jīng)歷過高考人生是不完整的。那么2020高考后出國留學(xué)的途徑有哪些呢？學(xué)校百科網(wǎng)【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】小編來為您詳細介紹。
2020高考后出國留學(xué)的途徑
途徑一
如果是平時的成績優(yōu)秀的學(xué)生，并且高考的分數(shù)也至少達到了所處地方的一本分數(shù)線上，如果雅思的成績達到了六點五到七分的話，可以考慮直接申請海外院校，推薦的院校有悉尼大學(xué)及澳大利亞國立大學(xué)等等。
途徑二
如果是平時的成績不算太優(yōu)秀，基礎(chǔ)和語言能力也比較一般的學(xué)生，可以考慮通過先修讀海外院校的預(yù)科課程，然后語言成績考到符合標(biāo)準來以后在升入院校的本科課程學(xué)習(xí)，其中如果學(xué)生將來還是不想要考語言的話，其實新西蘭的院校是可以免去語言考試直接就讀語言課程的，澳大利亞部分的院校也接受內(nèi)部測試且通過也同樣免去語言考試。推薦的院校有奧克蘭大學(xué)及阿德萊德大學(xué)等等。
途徑三
如果是高考以后被國內(nèi)院校錄取了，但是后來發(fā)現(xiàn)對于院校和專業(yè)不是很滿意的學(xué)生，可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)分，如果專業(yè)背景不同也是可以減免預(yù)科就讀海外院校的。推薦的院校有莫納什大學(xué)和懷卡托大學(xué)等等。
途徑四
如果是在國內(nèi)高中學(xué)校時平時的成績不是特別出色及基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，并且比較看重于對于未來的就業(yè)的海外專業(yè)和院校選擇的話，推薦的院校是懷卡托理工學(xué)院和東部理工學(xué)院等等，成績永遠都不會是衡量一個人的標(biāo)準，把握人生的關(guān)鍵在于如何選擇，其實?？茖I(yè)也可以成就一個人未來想要高新就業(yè)及移民的想法的。
高中生出國留學(xué)有哪些條件？
1.經(jīng)濟條件
家庭現(xiàn)有及未來幾年的經(jīng)濟收入是否足以支付孩子留學(xué)所需的基本費用，包括學(xué)費及生活費等，這應(yīng)成為家長決定是否送孩子出國留學(xué)的重要依據(jù)之一。如果家庭經(jīng)濟相對困難，學(xué)生出國留學(xué)會有很重的負擔(dān)，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來負面影響，特別是到法律禁止留學(xué)生打工的國家留學(xué)。近年來，國外留學(xué)的成本在增加，家長在為孩子報名時一定要衡量自己的經(jīng)濟能力。
2.學(xué)生素質(zhì)
孩子是否具備生活自理能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、語言能力和較成熟的心智，這些都是保證高中生在國外健康成長和達到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必備條件。從目前來看，部分學(xué)生選擇高中畢業(yè)后出國，也有的學(xué)生選擇在國內(nèi)讀完本科再出國，這樣起點更高些，可申請國外的碩博連讀。
3.長遠規(guī)劃，慎重選擇
家長最好能從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計、國外教育資源的優(yōu)劣等方面綜合考慮，然后再做決定。申請國外的大學(xué)，還要考慮孩子自身的情況，特別是申請美國、澳大利亞等國家的大學(xué)，英語一定要好。
高考后申請出國留學(xué)的誤區(qū)
1.專業(yè)選擇有一定的盲目性
不少學(xué)生和家長或者因為受周圍人群影響，或者認為自身學(xué)習(xí)條件，故而選擇商科、經(jīng)管等相對容易的專業(yè)，很少考慮數(shù)學(xué)、工程學(xué)等理工科和專業(yè)性較強的科目。其實“物以稀為貴”在任何國家的就業(yè)市場上都是真理，大批經(jīng)管專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難就是一個很好的佐證。
2.重學(xué)校輕專業(yè)
有些同學(xué)選擇國外院校的唯一標(biāo)準就是大學(xué)的綜合排名，這種做法并不可取。通常，西方國家高中生在選擇大學(xué)時首先考慮的是專業(yè)，然后根據(jù)專業(yè)排名再考慮學(xué)校。這樣，畢業(yè)后的就業(yè)方向相對更為明確。
3.過分看重學(xué)位和學(xué)歷
留學(xué)的最終目標(biāo)是在國際范圍內(nèi)提升自己的就業(yè)競爭力，而不是為了一個簡單的碩士或博士學(xué)位。但不少同學(xué)熱衷于“專升碩”等“一步到位”型課程，忽視了國外企業(yè)招聘員工時更看重實踐能力這一事實。
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