英國留學(xué)優(yōu)勢頗多,很多人想去此留學(xué),那你們知道英國讀大學(xué)有什么要求?
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英國留學(xué)專業(yè)申請條件
工程專業(yè)申請條件及其就讀優(yōu)勢
就讀優(yōu)勢:
英國大學(xué)在工程領(lǐng)域有著一流的科研實(shí)力,而且大學(xué)對工程專業(yè)都十分重視,會投入優(yōu)秀的師資力量和大量的研究資金。因此工程專業(yè)的畢業(yè)生都具有極高的專業(yè)能力和素質(zhì),就業(yè)的競爭力也是不言而喻。
申請條件
入學(xué)要求:2.1學(xué)位等同學(xué)歷;需要作品集。有的院校則還要求本科985、211院校電子工程、計(jì)算機(jī)、物理相關(guān)專業(yè),均分80;有編程、信號與系統(tǒng)等專業(yè)知識背景。
語言要求:雅思6.5分,單項(xiàng)不低于6.0分。
商科專業(yè)申請要求
1.英國商科教育背景要求
申請英國頂尖院校商科專業(yè),如果是211/985院校學(xué)生,申請到華威大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國理工學(xué)院等頂級商學(xué)院可能性較大。如果是中國大學(xué)排名前200名院校畢業(yè),也可以申請到格拉斯哥大學(xué)、利茲大學(xué)、伯明翰大學(xué)等商科名校。
2.英國商科雅思要求
英國商科根據(jù)所選專業(yè)的不同而不同,例如營銷類會要求高一些,其他類專業(yè)保持在6.5-7.0分之間,只有少數(shù)專業(yè)會需求gmat成績。
3.英國商科專業(yè)背景要求
英國的商科碩士專業(yè)喜歡招收具有專業(yè)背景的學(xué)生,但是對于管理專業(yè)來說,如果沒有專業(yè)背景也是可以的。
4.英國商科平均分要求
如果申請人的專業(yè)背景一般,但是平均分比較好的話,很有助于申請英國名校。通常大家想要申請名校,就要具備85分以上的平均分,因?yàn)橛纳炭聘偁庍€是比較激烈的。
5.英國商科對實(shí)習(xí)或項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的要求
如果申請者沒有漂亮的成績,也沒有專業(yè)的背景,但是有著豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),這就對申請商科專業(yè)起到了關(guān)鍵的作用。英國的學(xué)校很重視實(shí)踐能力,豐富的經(jīng)歷將會為大家的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6.英國商科推薦信要求
在校生至少準(zhǔn)備兩封學(xué)術(shù)名人的推薦信。英國大學(xué)導(dǎo)師十分重視推薦導(dǎo)師的意見,這將會為第一印象打好基礎(chǔ),讓導(dǎo)師對你產(chǎn)生很好的印象。當(dāng)然,自身所具備的專業(yè)知識及專業(yè)素養(yǎng)也很重要。
藝術(shù)類專業(yè)申請要求
藝術(shù)類專業(yè)在錄取時(shí)對學(xué)生的本科院校背景和均分的要求并不嚴(yán)格,只要有本科學(xué)位證就可以。專業(yè)最好是相關(guān)專業(yè),像設(shè)計(jì)類專業(yè)是可以互通的,例如服裝設(shè)計(jì)去申請動(dòng)畫、插畫專業(yè)都可以。雅思要求一般是6.0-7.0。
申請藝術(shù)專業(yè)最重要的一點(diǎn)是作品集。完整的作品集會包括這幾個(gè)方面:首先是靈感的來源,其次是前期的調(diào)研,創(chuàng)意構(gòu)思的過程和草圖的分析、模型驗(yàn)證以及最后的成品效果表達(dá)方式。
英國大學(xué)一般不會有明確的作品集要求,部分學(xué)校僅對作品集的呈現(xiàn)形式(PDF/視頻)和文件大小有要求。作品集必須要能展現(xiàn)出自身的創(chuàng)造能力、技術(shù)能力、邏輯能力以及在相關(guān)專業(yè)上的潛力,需要有個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格創(chuàng)意理念。國內(nèi)的一些院校并不注重設(shè)計(jì)過程只重視最終設(shè)計(jì)成果,導(dǎo)致很多同學(xué)整理作品時(shí)會發(fā)現(xiàn)每個(gè)作品只有最終的效果圖,過程沒有保留。
英國大學(xué)在評估作品集時(shí),不僅要看到作品集的成果,更重視作品完整的調(diào)研過程,還注重在整個(gè)作品集的設(shè)計(jì)過程中遇到的問題和解決措施。
因此,計(jì)劃申請英國院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué),在準(zhǔn)備作品集時(shí),除了注重作品的效果和創(chuàng)意之外,更需要注意自己的作品過程是否完善。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),英國老師比較希望看到學(xué)生的作品中包含一些手繪的草稿,認(rèn)為這樣更能真實(shí)體現(xiàn)學(xué)生整個(gè)思考過程。
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