加拿大學(xué)歷全球認(rèn)可，且升學(xué)率高，所以很多人去加拿大留學(xué)。那你們知道申請(qǐng)加拿大讀高中有什么條件呢?
學(xué)校百科網(wǎng)【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】小編為大家?guī)?lái)加拿大高中入學(xué)條件，希望對(duì)大家有幫助。
加拿大高中入學(xué)條件：
首先，需要足夠的資金保障。在加拿大完成高中、大學(xué)每年大約13-16 萬(wàn)人民幣的花費(fèi)(包括生活費(fèi))，為了順利獲得簽證， 家長(zhǎng)需要至少提供人民幣50-60萬(wàn)以上的存款作擔(dān)保，由于使館對(duì)資金的歷史及來(lái)源有一定的要求，家長(zhǎng)最好提前做一些相關(guān)的準(zhǔn)備。同時(shí)，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)好孩子學(xué)會(huì)對(duì)金錢的管理和使用，培養(yǎng)孩子好的生活和花錢習(xí)慣，避免因攀比，沒(méi)有節(jié)制而影響了孩子的正常學(xué)習(xí)。
其次，最好有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在完全陌生的語(yǔ)言環(huán)境下，幾乎一切都需要靠英語(yǔ)去交流，如果英語(yǔ)基礎(chǔ)很薄弱的話，在開(kāi)始階段，會(huì)產(chǎn)生一些很不利的影響。要出國(guó)留學(xué)的孩子，應(yīng)盡量在出國(guó)前打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，這樣才能使學(xué)生在出國(guó)后很快的適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活。
再次，出國(guó)留學(xué)應(yīng)是出于孩子自己的意愿，而不是被父母強(qiáng)制送出國(guó)。只有主觀上想出國(guó)留學(xué)，有求知欲和進(jìn)取心，才能樹(shù)立好正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握好機(jī)會(huì)。如果只是被逼出國(guó)的話，在這個(gè)年齡很容易產(chǎn)生逆反心理，在一個(gè)完全陌生的誘導(dǎo)因素較多的環(huán)境下，容易出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。
最后，安排好監(jiān)護(hù)人和孩子的飲食起居。在國(guó)外學(xué)習(xí)期間會(huì)遇到種種困難和挫折。在出國(guó)前提醒孩子做好心理準(zhǔn)備，注意培養(yǎng)自我心理調(diào)節(jié)能力、交流交際能力和生活自理能力，遇到困難要知道怎樣去正確處理，或者應(yīng)該向哪些人求助。出去讀高中的孩子一般都不滿18周歲，在出國(guó)前要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護(hù)人，安排好孩子的飲食起居。家長(zhǎng)跟孩子要保持溝通上的通暢，多關(guān)注孩子的情緒和行為，在問(wèn)題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時(shí)刻，協(xié)助學(xué)?；虮O(jiān)護(hù)人幫助孩子一起將問(wèn)題解決。
加拿大高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)一：學(xué)歷全球認(rèn)可
加拿大教育屬于歐美教育體系，學(xué)歷是全球認(rèn)可的。加拿大高中留學(xué)生畢業(yè)之后，比較容易轉(zhuǎn)去自己想去的國(guó)家繼續(xù)學(xué)習(xí)。而且加拿大大部分學(xué)校都采取小班教學(xué)的形式，老師會(huì)更關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)從日常課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、社會(huì)活動(dòng)參與程度、領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合考慮，與國(guó)內(nèi)的“一考定終生”不可同日而語(yǔ)。
優(yōu)勢(shì)二：英法雙語(yǔ)國(guó)家
想說(shuō)一口流利而純正的外語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感是最好的方法。加拿大是英法雙語(yǔ)國(guó)家，魁北克省是法語(yǔ)區(qū)，其他地方以英語(yǔ)為主。語(yǔ)言模仿能力在年紀(jì)越小的時(shí)候就越強(qiáng)，加拿大得天獨(dú)厚的雙語(yǔ)環(huán)境讓學(xué)生能從小就接觸并輕松掌握兩門外語(yǔ)，這是很多出國(guó)讀研[微博]的學(xué)生也望塵莫及的。
而在國(guó)內(nèi)，即便是找外教、參加英語(yǔ)角或是參加各種各樣的外語(yǔ)活動(dòng)，都不能保證達(dá)到這樣的效果。
優(yōu)勢(shì)三：多元文化環(huán)境
國(guó)內(nèi)大部分學(xué)生大學(xué)畢業(yè)之后都發(fā)現(xiàn)自己思維“定勢(shì)”了，歸結(jié)其根本原因就是見(jiàn)識(shí)太少。國(guó)內(nèi)教育讓學(xué)生停留在閱讀書(shū)本上，反復(fù)做千篇一律的答題，參加考試，拿好成績(jī)，甚至連跟老師、教授互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)都十分少，更別說(shuō)能從學(xué)校鍛煉其他能力。
加拿大作為歐美的教育體系的佼佼者，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生還必須進(jìn)入到加拿大高中所在社區(qū)做一段時(shí)期的義工才能畢業(yè)，眾多大學(xué)都安排實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
加拿大高中招收的學(xué)生來(lái)自世界各地，多元文化的環(huán)境可以讓學(xué)生從更多的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生多元思維模式，從多方面解決問(wèn)題。
優(yōu)勢(shì)四：安全的學(xué)習(xí)環(huán)境
其實(shí)對(duì)于低齡留學(xué)生而言，家長(zhǎng)最關(guān)心的是環(huán)境安全。加拿大社會(huì)秩序良好，學(xué)生可以安心地學(xué)習(xí)，無(wú)需擔(dān)心人身安全。同時(shí)，加拿大當(dāng)?shù)厝撕苋菀捉邮車?guó)外文化，且對(duì)人友善，學(xué)生很容易融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境。
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