申請(qǐng)文書里如何解決GPA低的問(wèn)題


  大家都知道,申請(qǐng)美國(guó)研究生的三大硬件分別是托福、GMAT/GRE以及GPA,托福和G大家可以多刷幾次直到刷出自己的理想成績(jī),但是GPA卻成了部分學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)道路上的攔路虎,如何去跨過(guò)這個(gè)攔路虎成就留學(xué)夢(mèng)想就成為了很多人關(guān)心的問(wèn)題。

申請(qǐng)文書里如何解決GPA低的問(wèn)題

  需要再次強(qiáng)調(diào)的依然是:如果有可能,一定要盡可能去刷一下GPA,有的學(xué)校是可以允許學(xué)生多次考試,最后只取最高分的,如果學(xué)校有這方面的政策一定不能浪費(fèi),要把GPA刷起來(lái)。如果很早就確定了出國(guó)的計(jì)劃,從大一開始GPA就絕對(duì)不能夠放松!

申請(qǐng)文書里如何解決GPA低的問(wèn)題


申請(qǐng)文書里如何解決GPA低的問(wèn)題

  GPA已經(jīng)完全沒有辦法拯救的童鞋們……今天學(xué)校百科網(wǎng)(https://www.zhixiao1.cn/liuxue/)將為大家提供一些切實(shí)可行的文書方面的拯救策略。

  GPA低有很多原因,其中之一有可能是學(xué)校本身給分就低,像這類的客觀原因,我們找推薦人在推薦信中進(jìn)行一下側(cè)面的解釋,畢竟第三方的客觀評(píng)價(jià)最能說(shuō)明問(wèn)題。只需要一句話就能解釋清楚——我們學(xué)校有著非常嚴(yán)格的給分標(biāo)準(zhǔn),很多學(xué)生的GPA都很低,在這樣的情況下,XX同學(xué)還是拿到了X.X的GPA,在班級(jí)中名列前茅。這個(gè)時(shí)候如果在上傳成績(jī)單的時(shí)候再加一個(gè)排名證明,那真真是極好的呀,這個(gè)問(wèn)題就完美解決了。

  還有一些是個(gè)人主觀原因?qū)е碌腉PA偏低,這種情況應(yīng)對(duì)策略就要具體問(wèn)題具體分析了。

  比如某申請(qǐng)金融的學(xué)生,GT很高,但是GPA剛到3.0,在沖刺TOP20的競(jìng)爭(zhēng)中,這樣的GPA是相當(dāng)不占優(yōu)勢(shì)的。當(dāng)時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生寫個(gè)人陳述的時(shí)候,最后決定略過(guò)這部分內(nèi)容不提,原因是學(xué)生其他方面的優(yōu)勢(shì),包括實(shí)習(xí)和GT成績(jī)完全可以弱化這部分劣勢(shì),而最后學(xué)生也拿到了不錯(cuò)的錄取。

  還有學(xué)生本科被調(diào)劑到了機(jī)械專業(yè),因?yàn)楸旧韺?duì)于這個(gè)專業(yè)不感興趣學(xué)生不使勁,自然GPA就上不去了。這個(gè)時(shí)候就需要在文書中文藝一把,側(cè)面說(shuō)明下這個(gè)問(wèn)題。個(gè)人陳述中有一部分內(nèi)容要用來(lái)說(shuō)明學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)所申請(qǐng)的專業(yè)而不是繼續(xù)現(xiàn)在的專業(yè),在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我們明確說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的專業(yè)是調(diào)劑的,對(duì)于這個(gè)專業(yè)并不熱愛,真正熱愛的事業(yè)是在一次財(cái)務(wù)部門的實(shí)習(xí)中確定的,后續(xù)就開始了對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的探索,旁聽了一些課程,參加了很多實(shí)習(xí),最終決定申請(qǐng)會(huì)計(jì)方面的研究生,這樣既側(cè)面說(shuō)明了下機(jī)械專業(yè)GPA不高的問(wèn)題同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)的熱愛。

  還有部分學(xué)生本科和研究生申請(qǐng)一樣的專業(yè),但是本科GPA偏低,這樣的是真正的硬傷,是很不好解釋的一件事情,那怎么辦呢?刷GT,GT能刷出來(lái)高分也就意味著你本身的學(xué)習(xí)能力是有的,學(xué)校會(huì)酌情考慮你GPA的問(wèn)題。如果你本科GPA低確實(shí)有一些客觀因素,比如說(shuō)身體原因邊修養(yǎng)邊考試導(dǎo)致考試成績(jī)不好,或者有一些重大事件影響了你,這些都可以利用學(xué)校的Optional essay部分進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。但如果你的理由很牽強(qiáng),比如說(shuō)我參加的活動(dòng)非常多學(xué)習(xí)時(shí)間少,那只能說(shuō)明你時(shí)間管理能力不夠,這樣的理由還不如不說(shuō)。

  如何去應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題,在申請(qǐng)過(guò)程中沒有固定答案,但是你所有的解釋必須是符合邏輯的,而不是無(wú)中生有的。

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