建筑信息模型技術(shù)員報(bào)考條件：本職業(yè)學(xué)徒期滿。具有中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè) 畢業(yè)證書(shū)(含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)，或具有經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)(含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。 具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(shū)，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)專業(yè)工作1 年(含)以上。
建筑信息模型技術(shù)的用途
解決當(dāng)前建筑領(lǐng)域信息化的瓶頸。建立單一的工程數(shù)據(jù)源。項(xiàng)目的所有參與者都使用單一的信息源，以確保信息的準(zhǔn)確性和一致性。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目參與者之間的信息交流和共享。從根本上解決了項(xiàng)目參與者之間基于紙媒的信息交換所形成的應(yīng)用系統(tǒng)之間的“信息斷層”和“信息孤島”問(wèn)題。
建筑信息模型技術(shù)有什么特點(diǎn)
協(xié)調(diào)是建筑業(yè)的關(guān)鍵內(nèi)容。施工單位、業(yè)主和設(shè)計(jì)單位都在進(jìn)行協(xié)調(diào)配合工作。一旦在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中遇到問(wèn)題，應(yīng)組織所有相關(guān)人員召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，找出各種施工問(wèn)題的原因和解決方案，然后做出改變并采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施來(lái)解決問(wèn)題。在設(shè)計(jì)中，由于專業(yè)設(shè)計(jì)師之間的溝通不暢，各個(gè)學(xué)科之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)碰撞問(wèn)題。例如，當(dāng)暖通空調(diào)和其他專業(yè)的管道布置時(shí)，由于施工圖是在各自的施工圖上繪制的，在實(shí)際施工過(guò)程中，此處可能存在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)梁和其他構(gòu)件，這些構(gòu)件在管道布置時(shí)阻礙了管道的布置。此類碰撞問(wèn)題的協(xié)調(diào)和解決只能在問(wèn)題發(fā)生后進(jìn)行。BIM的協(xié)調(diào)服務(wù)可以幫助解決這個(gè)問(wèn)題。也就是說(shuō)，BIM建筑信息模型可以協(xié)調(diào)建筑施工早期各專業(yè)的碰撞問(wèn)題，生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)，并提供這些數(shù)據(jù)。當(dāng)然，BIM的協(xié)調(diào)作用不僅僅是解決各專業(yè)之間的碰撞問(wèn)題，還解決電梯井道布局與其他設(shè)計(jì)布局和凈空要求、防火分區(qū)與其他設(shè)計(jì)布置、地下排水布局與其他的設(shè)計(jì)布局等之間的協(xié)調(diào)。
建筑信息模型技術(shù)員要做什么
1. 負(fù)責(zé)項(xiàng)目建筑、構(gòu)筑物、暖通、給排水、電氣專業(yè)BIM模型的搭建、審核、維護(hù)和管理;
2. 在建模和碰撞檢測(cè)方面與其他專業(yè)合作;
3.通過(guò)室內(nèi)外渲染、虛擬漫游、建筑動(dòng)畫、虛擬工期等進(jìn)行建筑信息模型的可視化設(shè)計(jì)。
4. 施工管理及后期運(yùn)行維護(hù)。
