中國學生應怎樣申請美國文理學院呢?文理學院在美國精英階層頗具影響,有少數(shù)美國學生甚至放棄哈佛或耶魯?shù)?ldquo;常青藤”盟校到威廉姆斯學院、艾姆赫斯特等一流文理學院學習?,F(xiàn)在,就學校百科網(wǎng)(https://www.zhixiao1.cn/liuxue/)隨小編一起去瞧瞧吧!
與此同時,為了與綜合型大學爭奪優(yōu)秀生源,文理學院向?qū)W生提供十分優(yōu)厚的資助,通過獎學金、在校工作和貸款等方式為學生提供支持。排名前五十位的文理學院基本都保證錄取的美國學生不會因為家庭負擔不起而不能就學;大部分學院有40%至60%的學生可以享受到各種資助,平均金額在3萬至5萬美元之間(私立文理學院一年開支多數(shù)在5萬至6萬美元),其資助比例和額度都超過美國排名前五十位的綜合性大學。
申報文理學院的中國學生人數(shù)近年來不斷攀升,中國學生的錄取競爭日趨激烈??傮w看,提供獎學金且排名靠前的學院錄取人數(shù)很有限,通常每年錄取10人至15人,最終有5人左右接受錄取(其他到“常青藤”等綜合型大學)。
美國的“高考”學術(shù)能力評估考試(SAT)成績是一流文理學院招收國際學生最為重要的考慮因素之一,他們所錄取的中國學生平均成績十分突出。以艾姆赫斯特學院為例,今年申報該校的300名中國學生,學術(shù)能力評估測試平均成績?yōu)殚喿x692分、數(shù)學788分、寫作730分,最后錄取的10個學生學術(shù)能力評估測試平均成績?yōu)殚喿x735分、數(shù)學794分、寫作758分,總分為2287分,高出了所錄取的美國學生的平均成績。
每個學校的錄取基本分為兩個步驟,一是1至2人審核材料,二是一個小型的國際學生招生委員會集體評議和決定。招生委員會通常包括招生辦主任、負責國際學生的官員,斯密斯學院還安排副校長參加。每個招生官每年要閱讀和評審600到1000份申請材料。
面試在中國學生的錄取過程中起重要作用。艾姆赫斯特學院在書面一審后,通知第一輪入圍的30名左右候選人參加由校友組織的面試,斯密斯學院則對有面試要求的學生盡多地予以安排。面試的城市通常包括北京、上海、南京和香港。但威廉姆斯學院在中國的面試都是宣傳性的,不對錄取產(chǎn)生影響。
知己知彼才能增加勝算。文理學院最看重有發(fā)自內(nèi)心的學習和探究動力、成績優(yōu)秀的學生;學生對2至3項活動有天然的興趣,自愿為其投入大量的時間,最終有良好的水平或有影響性的結(jié)果。他們認為,這類學生的個性品質(zhì)和愛好能為大學校園文化的發(fā)展做出貢獻。
大學希望通過申請材料全面了解學生,具體通過高中成績、成績排名、課程難度(AP為最難)、學術(shù)能力評估測試和學術(shù)能力評估測試II或美國大學入學考試(ACT)等標準考試了解學業(yè)情況,通過老師推薦信、小論文和課外活動介紹等了解學生的領(lǐng)導才能、性格、興趣和品格。
建議中國學生培養(yǎng)良好的英語閱讀習慣,掌握良好的英語語言應用能力。報考美國大學有很多項影響因素,在最為重要的學術(shù)能力評估測試的閱讀、數(shù)學和寫作3部分內(nèi)容中,閱讀是最難部分,中國學生平均成績較低。要在這部分取得良好的成績,通常需要具有長期、良好的英文閱讀習慣,為此建議中國學生在小學期間就開始建立良好的閱讀習慣,在初中時培養(yǎng)好英文閱讀習慣,并每年保持一定的閱讀量。
申請材料一定要真實。中國學生申報的真實性是招生官考慮的重要因素之一,招生官一旦發(fā)現(xiàn)有不實材料,申報學生的錄取機會基本就沒有了。據(jù)介紹,有的學校為若干個學生出具的成績一律都是A,有的學生小論文文字質(zhì)量很高,明顯與平時在學校的書面和口頭交流語言能力有很大差距。目前,美國一流院校負責中國項目的招生官每年要評審數(shù)百份資料,已積累了較為豐富的經(jīng)驗,對多數(shù)材料的真實性能夠較容易地給予判斷。
推薦信要有針對性。在評審中,招生官員非常重視推薦信。通過推薦信,他們希望從中了解和驗證申請人課堂內(nèi)外的學習態(tài)度、性格特點、領(lǐng)導才能等。因此學生在申請前要研究并向老師介紹學校到底希望了解什么,希望老師介紹和展示哪些方面的特點和才能。美國院??梢越邮苤袊蠋熡弥形膶懲扑]信,然后附上英文翻譯的做法。
小論文要有鮮明的個性特點。越是名校,越重視小論文。學校希望通過小論文了解申請者的英文寫作能力、性格特點和價值取向。建議學生在寫作中要盡量寫出自己的性格、風格特點,具體文章風格可以研究、思考和分析申請美國名校成功的論文,但切不能照搬?!舅囆g(shù)留學網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】
熱心投入課外活動,更多地展示申請者的個性。美國名校希望國際學生能夠為豐富校園生活、傳承校園文化做貢獻。因此學生在一進入中學就開始培養(yǎng)2至3項真正喜歡的愛好或活動,投入時間,最好在活動和組織中擔任領(lǐng)導職務。
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