新西蘭的中小學(xué)課堂是怎樣的


  新西蘭的中小學(xué)課堂是怎樣的呢?這里,學(xué)校百科網(wǎng)(https://www.zhixiao1.cn/liuxue/)給大家還原一下真實(shí)的新西蘭課堂,看新西蘭學(xué)生如何高效學(xué)習(xí)?

新西蘭的中小學(xué)課堂是怎樣的

國外的中小學(xué)教育一直以來在我們心中就有一個(gè)非常自由的印象,一說到國外中小學(xué)教育,我們的腦海里便會(huì)產(chǎn)生學(xué)生作業(yè)少、課程淺、考試少、課上學(xué)生隨便自由、老師工作輕松等畫面。真的是這樣的嗎?

新西蘭的中小學(xué)課堂是怎樣的


新西蘭的中小學(xué)課堂是怎樣的

  一

  做自己時(shí)間的管理者

  新西蘭中學(xué)的教育模式是通過科學(xué)的課程體系設(shè)計(jì),由老師在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子的批判性思維和創(chuàng)造性思維,去進(jìn)行研究型學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)在做中學(xué),老師只是作為引導(dǎo)的角色。

  課堂上大部分時(shí)間都是屬于學(xué)生的,因此,學(xué)生的作業(yè)很多,而且門類繁雜,如:閱讀、做練習(xí)、寫作、做實(shí)驗(yàn)、觀察、制網(wǎng)頁、查資料、制作展覽圖片、技能訓(xùn)練、人物專訪、寫調(diào)查或研究報(bào)告,等等。

  完成這么多學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生們不花時(shí)間,不動(dòng)腦是不行的,有時(shí)候一個(gè)大題目的作業(yè)必須以小組為單位才能完成。這些作業(yè)往往需要三四個(gè)學(xué)生一起大量搜集分析資料,還需要以小組演講等形式展現(xiàn)出來。

  在這樣的情況下,如何做好時(shí)間管理,高效學(xué)習(xí),成了新西蘭學(xué)生必須要掌握的能力。

  因此,新西蘭學(xué)生都會(huì)通過自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一份很好的針對(duì)自己的時(shí)間管理方法。

  為什么孩子會(huì)有拖延癥時(shí)間管理最大的難題一個(gè)是拖延,一個(gè)是恐懼。拖延很好理解,很多人都有拖延癥,但是拖延的起因是由于我們對(duì)不確定事物的恐懼。我們?cè)噲D逃避重要但不確定的事務(wù),通過去打掃清潔、跑腿瑣事、組織整理和創(chuàng)建新高效系統(tǒng)等做法,來努力獲得控制感。只要是能躲避不確定感的事情,我們都會(huì)去做。

  二

  興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)事半功倍

  學(xué)生的作業(yè)不是課堂的簡(jiǎn)單重復(fù),很有趣,很有創(chuàng)意,與生活密切聯(lián)系。

  有時(shí)學(xué)生為了完成一項(xiàng)作業(yè)不僅要上網(wǎng)去圖書館,而且還要到博物館、紀(jì)念館、展覽館獲取材料。

  在新西蘭,幾乎所有的博物館、紀(jì)念館、展覽館、藝術(shù)館、圖書館、部分實(shí)驗(yàn)室、主題公園、大學(xué)等校外教育資源,只要是對(duì)學(xué)生有教育意義的場(chǎng)所,都免費(fèi)為學(xué)生開放。在這樣一個(gè)寬廣遼闊的漁場(chǎng)里捕到大魚也就不足為奇了。

  游學(xué)的營(yíng)員們,曾上過這樣一趟亨德森中學(xué)的課程——講授的內(nèi)容是“哥倫布之前的美國”,課后老師留的作業(yè)是:

  “在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之前美國的社會(huì)和文化是什么樣子的?

  要求:

  1.要有簡(jiǎn)要說明。

  2.以手工作品展示他們的生活歷史事件。

  3.能夠吸引看這個(gè)展覽的人參與到你的展覽中去。

  4.在班上演說你的展覽。

  要完成這樣的作業(yè),他們需要付出很多,需要分工合作,需要查閱大量資料。【出國留學(xué)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

  作業(yè)會(huì)耗費(fèi)他們大量的時(shí)間和精力,但他們?cè)谧龅倪^程中都覺得很有趣,他們不用去揣摩老師的標(biāo)準(zhǔn)答案。

  但令他們絞盡腦汁的是:

  1.從哪個(gè)途徑去獲取獨(dú)特的資料?

  2.有沒有自出機(jī)杼、又能夠自圓其說的見解?

  3.我的見解有沒有足夠的論據(jù)支撐?

  4.在全體同學(xué)面前演說時(shí)能不能設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意甚至有轟動(dòng)效應(yīng)的方式?

  ……

  老師們不在乎學(xué)生的看法是否與自己針鋒相對(duì),更不會(huì)讓你默寫出某段圣諭經(jīng)典。老師在乎的是,你是否學(xué)會(huì)了搜集第一手材料,你的研究是否有自己的獨(dú)到之處,是否打上你的個(gè)性印記,你的研究是否有內(nèi)在邏輯性。

  這樣,學(xué)生每完成一項(xiàng)作業(yè),都會(huì)興奮不已,伴隨有強(qiáng)烈的成功喜悅感,而且會(huì)孕育出濃厚的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲,并且在完成作業(yè)查找資料的同時(shí)獲得多次學(xué)習(xí),事半功倍的收獲多維度的知識(shí)。

好的,那么這就是學(xué)校百科網(wǎng)給大家分享的新西蘭的中小學(xué)課堂是怎樣的,希望大家看完這篇由小編精心整理的內(nèi)容后,能對(duì)相關(guān)知識(shí)有所了解,解決你的疑惑!查看更多新西蘭中小學(xué) 新西蘭中小學(xué)教育 新西蘭怎么樣相關(guān)文章請(qǐng)?jiān)L問學(xué)校百科網(wǎng)

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