申請美國本科留學(xué)哪些因素最重要呢？下面就請各位同學(xué)們隨學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）小編一起來了解吧。
申請本科要看高中平時(shí)的平均成績也要看語言成績，哪些因素是美國大學(xué)招生時(shí)最看重的呢?一起了解一下，耶魯大學(xué)網(wǎng)站上的一段文字對此給以了最好的解答：While there is no hard and fast rule, it is safe to say that performance in school is more important than testing. A very strong performance in a demanding college preparatory program may compensate for modest standardized test scores, but it is unlikely that high standardized test scores will persuade the admissions committee to disregard an undistinguished secondary-school record. 前幾年的一次講座中，曾聽美國一位資深升學(xué)顧問介紹，美國大學(xué)錄取新生考察的各種要素(如高中成績、課外活動和獎(jiǎng)項(xiàng)、申請essay、推薦信、面試等)在學(xué)生整個(gè)申請資料package中大體權(quán)重
我們可以看出，一名申請學(xué)生高中階段課程成績在評估中的權(quán)重，一般可以占到全部申請材料的60%上下，而TOEFL、SAT或 ACT等一次性留學(xué)考試成績的權(quán)重，一般只占10%左右，由此可見高中階段學(xué)生取得好的學(xué)業(yè)成績十分重要。美國大學(xué)通常更看重申請學(xué)生的整個(gè)高中階段的課程成績，以此評價(jià)學(xué)生長期的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢。
耶魯大學(xué)網(wǎng)站上的另一段文字可以作為佐證：Yale is above all an academic institution. This means academic strength is our first consideration in evaluating any candidate. The single most important document in your application is your high school tran, which tells us a great deal about your academic drive and performance over time. We look for students who have consistently taken a broad range of challenging courses in high school and done well.
美國大學(xué)對高中的課程有要求
準(zhǔn)備赴美留學(xué)，同學(xué)們就要在高中期間學(xué)習(xí)的科目即不能過于偏向文科或理科，也不能只挑選那些容易取得高分的科目，因?yàn)檫@些美國名校對申請學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的科目是有所偏好的。 為了讓成績單上的數(shù)目字漂亮些，為了輕松獲得好的考試成績，有些中國學(xué)生就刻意挑選一些學(xué)起來不費(fèi)力氣、考試容易獲得好分?jǐn)?shù)的課程。這樣做可行嗎?答案無疑是否定的!只挑選容易學(xué)習(xí)、容易獲取高分的課程，這件事本身就足以說明一名學(xué)生面對困難缺乏挑戰(zhàn)自我的勇氣，是懦弱的表現(xiàn)，絕對會讓美國大學(xué)招生官對這名學(xué)生產(chǎn)生不良的印象。 實(shí)際上，美國大學(xué)通常對學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的課程及時(shí)限有一定嚴(yán)格的要求。要想滿足美國大學(xué)對申請學(xué)生高中所學(xué)課程的期待，必須要先弄清楚他們的期待。下面是我們從三所美國著名的大學(xué)網(wǎng)站中摘錄的入讀大學(xué)預(yù)備課程要求，也就是大學(xué)建議申請學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的課程及學(xué)習(xí)年限：
綜合分析上述美國大學(xué)對申請學(xué)生高中階段課程的要求，我們可以得出下面的結(jié)論：美國大學(xué)期望申請人既有比較寬泛的知識面，又要求課程有一定深度。寬泛的知識面是指美國大學(xué)最希望申請人在高中學(xué)習(xí)的課程涉及英語English、數(shù)學(xué)mathematics、社會研究課social studies、實(shí)驗(yàn)科學(xué)課laboratory sciences以及外語foreign language五類課程。而課程深度的要求體現(xiàn)在每門課程都要求有一定的學(xué)習(xí)時(shí)限，如4年或3年的要求。美國大學(xué)希望錄取的學(xué)生具備一定人文素養(yǎng)與基礎(chǔ)科技知識，以便經(jīng)過大學(xué)階段的教育成為對社會有用的人才。【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】
對于考試分?jǐn)?shù)不搞一刀切
與中國一次高考定終身的大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，申請學(xué)生高中課程平均成績點(diǎn)數(shù)GPA，學(xué)習(xí)成績在班或年級的排名，SAT I 或ACT和SAT II 數(shù)字化成績，在申請美國大學(xué)時(shí)，會被招生官進(jìn)行綜合評估，來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及未來學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>
美國大學(xué)對這些數(shù)字化的成績采取一刀切的標(biāo)準(zhǔn)嗎?斯坦福大學(xué)對學(xué)生的高中課程考試成績沒有采用沒有任何回旋余地的一刀切作法，即大學(xué)沒有所謂的最低錄取分?jǐn)?shù)線。被錄取學(xué)生的GPA點(diǎn)數(shù)在4.0以上的占全部錄取學(xué)生的69%，3.70-3.99占26%，也有6%的學(xué)生GPA在3.70以下。這充分顯示，與差一分就可能名落孫山的中國高考錄取政策不同，申請美國大學(xué)，學(xué)生在某一個(gè)、甚至二、三個(gè)課程考試成績略差，只要能從其它方面證明自己確實(shí)是一個(gè)非常有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，被名校錄取并非天方夜譚。
當(dāng)然，對于高中成績還是有一些要規(guī)避的情況：如果你打算申請排名前30的大學(xué)，最好高中課程成績單上不要同時(shí)出現(xiàn)兩門以上課程低于70分的情況。而申請排名30-50之間的大學(xué)，高中成績單上不要出現(xiàn)不及格的科目。
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