眾所周知，美國(guó)的私立教育引領(lǐng)著全球的教育發(fā)展，而私立教育的成功模式已被全世界認(rèn)可。學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）今天整理了美國(guó)寄宿高中和走讀高中對(duì)比分析，希望對(duì)大家有幫助
全球著名的哈佛，耶魯，普林斯頓，麻省理工大學(xué)等頂尖大學(xué)均為私立大學(xué)。美國(guó)的基礎(chǔ)教育部分也分為公立和私立，總體來說私立學(xué)校的質(zhì)量要比公立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)于美國(guó)本土的人來說，選擇公立學(xué)校讀書，可以享受免費(fèi)的教育，而選擇私立學(xué)校是要交很高的學(xué)費(fèi)。但是私立學(xué)校嚴(yán)格的師生比例，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)以及精英人才培養(yǎng)的理念，使得很多注重對(duì)子女的教育培養(yǎng)的家長(zhǎng)還是愿意把孩子送到私立學(xué)校。因?yàn)?，美?guó)的家長(zhǎng)跟我們的家長(zhǎng)的期望是一致的——那就是讓自己的孩子贏在起跑線上。
美國(guó)留學(xué)高中總體概況，根據(jù)2000-2002年美國(guó)教育部的統(tǒng)計(jì)，美國(guó)的公立學(xué)?？倲?shù)為84.735所，學(xué)生總數(shù)為45，366，227 名;私立學(xué)校的總數(shù)為27，223所，學(xué)生總數(shù)為3，262，849名，私立學(xué)校的數(shù)量占學(xué)?？倲?shù)約30%的比例，私立學(xué)學(xué)校的學(xué)生總數(shù)占學(xué)生總數(shù)的10%左右，由此可見私立學(xué)校的學(xué)生師生比例要比公立學(xué)校低得多，私立學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量要比公立學(xué)校高。在美國(guó)中學(xué)教育分為城市學(xué)校(URBAN SCHOOL)、郊區(qū)學(xué)校(SUBERBAN SCHOOL)、鄉(xiāng)村學(xué)校(ConTRISIDE SCHOOL)。通常郊區(qū)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量普遍會(huì)高，那是因?yàn)槊绹?guó)的富人大多住在郊區(qū)，郊區(qū)集中了大部分的私立學(xué)校的緣故。在私立學(xué)校中走讀制的學(xué)校占主體，寄宿制的學(xué)校占不到1%的比率，原因很簡(jiǎn)單，美國(guó)人在為自己的孩子選擇學(xué)校時(shí)，如果附近的學(xué)校有非常好的公立學(xué)校，那肯定是首選，如果不能如愿，次選附近的私立走讀學(xué)校，只有在附近沒有可選的走讀學(xué)校時(shí)才會(huì)考慮送其它州的寄宿學(xué)校。這點(diǎn)其實(shí)跟中國(guó)的家長(zhǎng)心態(tài)是一致的，選學(xué)校時(shí)首先考慮的因素是學(xué)校的質(zhì)量，而是公立/私立，是寄宿制/走讀制，其實(shí)并不重要。
對(duì)于大多數(shù)中國(guó)的家長(zhǎng)和同學(xué)來說，談到美國(guó)中學(xué)，可能首先想到寄宿制中學(xué)，那是因?yàn)橛捎诩乃拗浦袑W(xué)具有接納國(guó)際學(xué)生的住宿條件，所以在面向國(guó)際招生上做得比較早，宣傳做得也比較好。我們從很多美國(guó)寄宿中學(xué)的網(wǎng)站上以及相應(yīng)的招生活動(dòng)上可以看的出來，進(jìn)兩年來，美國(guó)的寄宿制中學(xué)協(xié)會(huì)甚至有組織地到亞洲進(jìn)行巡回招生，也使得中國(guó)的家長(zhǎng)和同學(xué)有機(jī)會(huì)能與美國(guó)的校方直接見面。使得大多數(shù)家長(zhǎng)在選校僅僅局限在200多所我們經(jīng)常能在網(wǎng)上查得到的學(xué)校中，而這些學(xué)校隨著近年來突然增多的來自中國(guó)的申請(qǐng)人，由于可容納的名額有限，不得不越來越提高入學(xué)的門檻。以2008年秋季入學(xué)為例，有很多去年不需要托福，SSAT等標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)就能夠入學(xué)的學(xué)校，都開始要求這類成績(jī)并且成績(jī)要求也越來越高。而對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生而言，想考好這些標(biāo)準(zhǔn)化考試，需要提前兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間做準(zhǔn)備才能考出像樣的成績(jī)，否則即影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)，有無法考出好的成績(jī)，出現(xiàn)兩耽誤的現(xiàn)象。其實(shí)，我們認(rèn)為中國(guó)學(xué)生的潛力和學(xué)習(xí)能力是非常好的，只要有一定的環(huán)境提高英文水平以及適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)速度是很快的，那末提高英文水平和學(xué)習(xí)適應(yīng)美國(guó)文化住在當(dāng)?shù)孛绹?guó)人的家庭里面是非常好的辦法。也就是說其實(shí)對(duì)于中國(guó)學(xué)生過來說不一定非得局限在有限的寄宿學(xué)校中選來選去，而應(yīng)該逐漸把選校的范圍擴(kuò)大到私立走讀制學(xué)校的范圍。
那么，選擇私立走讀學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)呢?
一、在美國(guó)好的學(xué)校中走讀學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于寄宿學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)該把選校的重點(diǎn)放在選擇學(xué)校上，而不要先考慮是否寄宿還是走讀。全美的2萬7千多所私立學(xué)校中的走讀學(xué)校占90%的比例，可想而知好的學(xué)校還是走讀制學(xué)校多了。只不過這類走讀學(xué)校在招生時(shí)以就近的本土學(xué)生為主，不考慮主動(dòng)招生國(guó)際學(xué)生或者外州，所以，中國(guó)的家長(zhǎng)很難找到這些學(xué)校，即使找到了學(xué)校，如果美國(guó)沒有親戚朋友去安排寄宿家庭和監(jiān)護(hù)人，學(xué)校也無法接受國(guó)際學(xué)生，這是，一直以來中國(guó)學(xué)生無法進(jìn)入當(dāng)?shù)刈咦x學(xué)校的原因?，F(xiàn)在，有我們來為家長(zhǎng)解除這方面的顧慮，我們不僅能為學(xué)生安排但地的寄宿家庭還持續(xù)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)和管理學(xué)生知道高中畢業(yè)，這樣就為我們的同學(xué)增加了更多的選校的范圍。
二、選擇走讀學(xué)校，幫助學(xué)生盡快提高英語(yǔ)適和學(xué)習(xí)應(yīng)美國(guó)的文化。走讀制學(xué)校完全以本土學(xué)會(huì)為主，學(xué)校里的國(guó)際學(xué)生的比例在1% 左右與寄宿學(xué)校的15%-40%的國(guó)際學(xué)生比例比起來很小，迫使學(xué)生盡快融入本土的學(xué)生的氛圍當(dāng)中。人，都是本能地具有惰性的，如果學(xué)校有可以溝通的學(xué)生就會(huì)自然而然地拒絕與本土學(xué)生接近，使得很多同學(xué)在到了美國(guó)的一兩年了還交不到本土的小朋友。同時(shí)，住在寄宿家庭也加速了孩子英語(yǔ)提高的能力和了解和適應(yīng)本土文化的機(jī)會(huì)。與美國(guó)本土的學(xué)生比起來，中國(guó)的學(xué)生需要彌補(bǔ)的正式語(yǔ)言和文化的不足，而這些在學(xué)校里靠書本的學(xué)習(xí)是很難做到的。
三、選擇走讀制學(xué)校，學(xué)生具有靈活的時(shí)間安排。中國(guó)學(xué)生赴美國(guó)讀高中的最重要的目的是升入理想的大學(xué)。要想升入好的大學(xué)就要根據(jù)自己的情況做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備，除了學(xué)校各科目的總的平均成績(jī)也就是所說的GPA的成績(jī)要達(dá)到4.0 以上以外，還要具備很多不同于別人的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，比如有組織或參加很多社團(tuán)的經(jīng)歷，有體育和音樂的特長(zhǎng)，或有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，而這些在相對(duì)閉塞的寄宿學(xué)校里是很難實(shí)現(xiàn)的，如果住在寄宿家庭里學(xué)生則可根據(jù)自己的興趣和時(shí)間進(jìn)行安排，而寄宿家庭通常也樂于帶學(xué)生去參加當(dāng)?shù)氐纳鐖F(tuán)或者教會(huì)的活動(dòng)。另外，對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)來說，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還要準(zhǔn)備托福，SAT考試，也是需要額外進(jìn)行培訓(xùn)的，住在寄宿學(xué)校里，由于寄宿學(xué)校遠(yuǎn)離城市，如果學(xué)校不開設(shè)這類培訓(xùn)和輔導(dǎo)的話學(xué)生就無法得到培訓(xùn)。通常我們的家長(zhǎng)和同學(xué)在選校時(shí)統(tǒng)一考慮的因素是要求國(guó)際學(xué)生的比例要少，國(guó)際學(xué)生很少的學(xué)校又不可能開設(shè)這類國(guó)際學(xué)生所需要的課程，這就很矛盾。所以，最好的辦法是選擇國(guó)際學(xué)生很少的走讀學(xué)校上課盡快實(shí)現(xiàn)適應(yīng)和融入，而在課余時(shí)間在家庭的附近進(jìn)行國(guó)際學(xué)生自己所需要的升學(xué)預(yù)備課程培訓(xùn)是最佳的方案。【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】
四、費(fèi)用合理。 高中留學(xué)通常需要家庭投資比較大，選擇寄宿學(xué)校每年的費(fèi)用在40，000美元-50，000美元左右，而第一年的費(fèi)用由于需要加ESL的課程所以更達(dá)到了55，000美元。而選擇走讀制學(xué)校，尤其是教會(huì)走讀制學(xué)校的費(fèi)用在每年20，000美元-30，000美元之間(含學(xué)費(fèi)、寄宿家庭費(fèi)、監(jiān)護(hù)人費(fèi)等)，而作為私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一點(diǎn)都不亞于寄宿高中，有些學(xué)校甚至好過寄宿學(xué)校，可見性價(jià)比要好過寄宿學(xué)校。
五、免去學(xué)生假期回國(guó)的麻煩。美國(guó)的學(xué)校假期很多，最長(zhǎng)的假期是暑假，然后寒假，春假，這幾個(gè)假都超過了兩周，除此之外，還有很多一周或者幾天的短假。美國(guó)的寄宿學(xué)校大多不負(fù)責(zé)安排學(xué)生假期的事宜，也不承擔(dān)學(xué)生放假期間的監(jiān)護(hù)義務(wù)，使得很多同學(xué)每年要往返幾次中國(guó)，浪費(fèi)時(shí)間和金錢。選擇走讀學(xué)校，住在寄宿家庭就不存在這類的問題。學(xué)生可以不用回國(guó)，繼續(xù)留在寄宿家庭里，安排自己所需要的事宜。
什么樣的學(xué)生適合選擇走讀學(xué)校，什么樣的學(xué)生適合寄宿學(xué)校，我們?cè)撛趺催x?
我們認(rèn)為出國(guó)留學(xué)無論選擇寄宿還是走讀，首先要具備以下幾個(gè)條件：首先，具備一定的獨(dú)立性，具有較強(qiáng)的自律性，清除自己出國(guó)留學(xué)的目的和目標(biāo)，并愿意出國(guó)接受挑戰(zhàn)這是基本的條件。其次，性格要相對(duì)外向，具備良好的溝通能力，具有積極的，包容的心態(tài)是出國(guó)留學(xué)的必要條件。如果您的孩子具備了以上的條件出國(guó)留學(xué)沒有問題，而且選擇寄宿制學(xué)校走讀制學(xué)校都不會(huì)有問題，重點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)校的選擇上而不是住宿形式的選擇上。對(duì)于那些自律性比較差，性格比較內(nèi)向的同學(xué)，選擇寄宿制學(xué)校并且有針對(duì)性地選擇適合自己的學(xué)校該是正確的選擇。因?yàn)槊绹?guó)的寄宿制中學(xué)都各自有自己的辦學(xué)特點(diǎn)，對(duì)于美國(guó)人來說很好的學(xué)校未必適合中國(guó)的學(xué)生，所以家長(zhǎng)要充分了解學(xué)校的特點(diǎn)，也要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行選校。
以上就是2018美國(guó)寄宿高中和走讀高中對(duì)比分析的全部?jī)?nèi)容了，但愿對(duì)大家有所幫助。