2018加拿大留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫


  很多人以為加拿大留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷就跟平時(shí)找工作的簡(jiǎn)歷一樣,就隨意填填就行了。其實(shí)不然,在寫加拿大個(gè)人簡(jiǎn)歷中,還有很多需要注意的地方。

2018加拿大留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫

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2018加拿大留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫


2018加拿大留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫

  ?在寫個(gè)人簡(jiǎn)歷以前請(qǐng)一定要確定自己的學(xué)科

  一石幾鳥(niǎo)的個(gè)人簡(jiǎn)歷只會(huì)讓加拿大校方和加拿大使館覺(jué)得你自己都不知道為什么或沒(méi)有決心立志學(xué)好報(bào)的那科。所以,個(gè)人簡(jiǎn)歷上一定有一個(gè)固定學(xué)科,或相似的學(xué)科。不要為了上自己的夢(mèng)想大學(xué),這個(gè)大學(xué)報(bào)這科,那個(gè)大學(xué)報(bào)那科。不要為了上好大學(xué),而不是主攻一門感興趣的學(xué)科。

  ?申請(qǐng)去加拿大留學(xué)的同學(xué)在確定自己的學(xué)科前提下,請(qǐng)你找?guī)追輾v屆同科的個(gè)人簡(jiǎn)歷,為了比較和鑒別,請(qǐng)你最少得找出三份。

  你可能看不出一個(gè)固定模式,但你應(yīng)該體會(huì)到學(xué)好這科的基本素質(zhì),比方說(shuō)這領(lǐng)域的書(shū)籍,或工作經(jīng)驗(yàn)。如果有,占多少份量。換句話說(shuō),一篇標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷會(huì)包括一下幾點(diǎn):

  學(xué)科的大概闡述

  自己對(duì)學(xué)科的著迷程度及為什么著迷

  相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)

  自己的其他生活情趣

  ?我們?cè)谥袊?guó)受了多年教育,在語(yǔ)言和全面性上略占下風(fēng)。

  然而,我們卻可以利用這點(diǎn)創(chuàng)造更多優(yōu)勢(shì),讓我們更加與眾不同。在我作分析前,請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)一下我的描寫風(fēng)格。

  把自己在花英語(yǔ)的時(shí)間上再夸張一下,這樣能為你沒(méi)考好的學(xué)科做間接解釋以及對(duì)終考差一點(diǎn)分的可能性做準(zhǔn)備,因?yàn)槿绻徊钐h(yuǎn),大學(xué)會(huì)再次審閱你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。由于中國(guó)的發(fā)展變化,不管你學(xué)什么科,都可以把中西方差別提出來(lái),一是為了表明你學(xué)這科為了提高中國(guó)的不足,用事實(shí)明確了選科的理由,而不是一而再,再而三的費(fèi)話。二是為了表名你知道自己將來(lái)想做什么,有戰(zhàn)略目標(biāo)。因而不管你學(xué)什么科,一定得利用這個(gè)條件發(fā)揮想象力!

  ?在描述自己工作經(jīng)驗(yàn)時(shí),別說(shuō)一些無(wú)法證實(shí)的事,多寫一點(diǎn)能夠拿出證據(jù)的。

  別多扯自己干了多少,把結(jié)果寫出來(lái),讓老師看的心服口服。

  另外還要提醒大家,在加拿大留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷寫完之后一定要注意仔細(xì)檢查,尤其是英語(yǔ)語(yǔ)法有沒(méi)有錯(cuò)誤。

  留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)個(gè)人簡(jiǎn)歷注意事項(xiàng)

  ?內(nèi)容篇幅不足以撐起一篇簡(jiǎn)歷

  應(yīng)屆畢業(yè)生的英文簡(jiǎn)歷一般篇幅為1-2頁(yè),頁(yè)面大小一般為A4,正文字體不超過(guò)12號(hào)。

  不少同學(xué)覺(jué)得自己本科的經(jīng)歷太少,都不具備太大的可寫性,也不會(huì)從經(jīng)歷中挖掘價(jià)值,導(dǎo)致了提供的信息量非常少,顯然連一頁(yè)的篇幅都無(wú)法完成。

  ?整體邏輯分散,目的性不強(qiáng)

  一股腦把所有信息簡(jiǎn)單粗暴的羅列出來(lái),沒(méi)有邏輯順序,不同的經(jīng)歷之間也看不出來(lái)邏輯重點(diǎn),幾乎都用同樣篇幅來(lái)呈現(xiàn),顯然對(duì)簡(jiǎn)歷的整體邏輯構(gòu)架缺乏思考。

  ?描述性文字太多,重點(diǎn)不突出

  少數(shù)情況下,描述過(guò)多經(jīng)歷的過(guò)程和細(xì)節(jié),以及個(gè)人的想法和感受。忽略了一個(gè)問(wèn)題:簡(jiǎn)歷是一個(gè)高度概括的、簡(jiǎn)潔的文件,需要申請(qǐng)人筆筆都直入重點(diǎn)、畫(huà)龍點(diǎn)睛,無(wú)法也不應(yīng)該承載太多描述性和主觀性的信息。

  ?信息浮于表面,缺乏關(guān)鍵價(jià)值

  這個(gè)應(yīng)該是最普遍、最嚴(yán)重的問(wèn)題了,很多申請(qǐng)人提供的信息有一種“自己想當(dāng)然”的傾向,給人一種“表面信息的簡(jiǎn)單堆砌”的既視感;不考慮這個(gè)信息對(duì)讀者是否有價(jià)值,會(huì)不會(huì)造成不解甚至是誤解。不少信息給人“不痛不癢”的感覺(jué),無(wú)法真正理解其表達(dá)意圖。

  總結(jié)起來(lái),看到的這些問(wèn)題起因主要有兩個(gè):

  1. 申請(qǐng)人缺乏對(duì)簡(jiǎn)歷的寫作目的整體認(rèn)識(shí),導(dǎo)致邏輯結(jié)構(gòu)混亂、邏輯重點(diǎn)缺失。

  2. 申請(qǐng)人缺乏對(duì)信息的關(guān)鍵價(jià)值進(jìn)行挖掘的能力,導(dǎo)致展示的信息浮于表面,也缺乏“以讀者為中心”的思維

好的,那么這就是學(xué)校百科網(wǎng)給大家分享的2018加拿大留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該怎么寫,希望大家看完這篇由小編精心整理的內(nèi)容后,能對(duì)相關(guān)知識(shí)有所了解,解決你的疑惑!查看更多加拿大留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷 留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作要求 個(gè)人簡(jiǎn)歷相關(guān)文章請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)校百科網(wǎng)

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