馬來西亞獨(dú)特的聯(lián)辦課程，專業(yè)的師資隊(duì)伍，完善的硬件設(shè)施，國際化的生活氛圍，低廉的學(xué)習(xí)費(fèi)用，多元化的發(fā)展空間，亦被稱為第三國的“黃金跳板”。
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如今，中國學(xué)生已經(jīng)成為海外最大的留學(xué)軍團(tuán)。去國外留學(xué)也成了許多家長以及學(xué)生的愿意，在繼英美澳洲等國后，一些土地面積不大，但是教育質(zhì)量一流的國家也成為許多留學(xué)生的選擇。其中以馬來西亞尤為引人注目，其獨(dú)特的聯(lián)辦課程，專業(yè)的師資隊(duì)伍，完善的硬件設(shè)施，國際化的生活氛圍，低廉的學(xué)習(xí)費(fèi)用，多元化的發(fā)展空間，亦被稱為第三國的“黃金跳板”。
馬來西亞留學(xué)：不受我國教育部認(rèn)可的學(xué)校
不推薦指數(shù)：★★★★★
理由一：回國難發(fā)展
據(jù)調(diào)查，隨著國力的增強(qiáng)，海歸也逐年增加，花了時(shí)間精力去海外留學(xué)，是為了開闊眼界，獲得含金量更高的文憑，如果選擇我國教育部認(rèn)可的學(xué)校，那么學(xué)生回國發(fā)展會(huì)受到極大的阻礙。
所謂不受我國教育部認(rèn)可的學(xué)校，就是其辦學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)規(guī)模都未能達(dá)到我國教育部認(rèn)可的學(xué)校條件之間，但是這并不代表學(xué)生不能取得合法的文憑，只是該文憑不受我國認(rèn)可，換句話說，如果學(xué)生回國發(fā)展，那么是不能夠獲得歸國人員留學(xué)證明的。當(dāng)然，這并不是說獲得的文憑無效，只是在認(rèn)證問題上馬來西亞認(rèn)證的文憑中國不一定認(rèn)證
理由二：一樣的學(xué)費(fèi)當(dāng)然要選認(rèn)證度高的
澳洲在近期的學(xué)校倒閉事件給許多家長敲響了警鐘，學(xué)生以及家長一定要選擇一所綜合實(shí)力以及學(xué)術(shù)氛圍皆好的高校就讀。在馬來西亞有許多知名度，教學(xué)質(zhì)量都相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)校，這些學(xué)校不僅受到我國教育不認(rèn)可也受到國際認(rèn)證，并且授予第三國英美澳的文憑，學(xué)生的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)只是英美澳等國的三分之一到四分之一，學(xué)生選擇受認(rèn)證的學(xué)校無論從哪方面講都是比較好的。
馬來西亞留學(xué)：公辦無英語授課的學(xué)校
不推薦指數(shù)：★★★
在傳統(tǒng)觀念上，家長學(xué)生都比較信賴公辦學(xué)校，但是如同在我們國家一些私立的高中要比公辦的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高很多，在世界百強(qiáng)大學(xué)排名中，許多私立高校也是名列前茅。結(jié)合馬來西亞當(dāng)?shù)厍闆r，不推薦馬來西亞當(dāng)?shù)馗咝５脑蛴幸幌聝蓚€(gè)
理由一：公立大學(xué)無英語授課
在當(dāng)今社會(huì)，英語是一門國際通用的語言，無論在國內(nèi)還是國外，有良好的英語基礎(chǔ)都相當(dāng)重要，對于許多學(xué)生來說，留學(xué)的一大目的鍛煉良好的英語素養(yǎng)，以便今后在工作學(xué)習(xí)中更具有競爭力，馬來西亞的公立高校沒有英文授課的本科學(xué)士課程，只有私立高校開設(shè)英語授課的課程，學(xué)生的英語水平可以從聽說讀寫各方面得到提升。
理由二：公立大學(xué)的國際生少
馬來西亞公立大學(xué)的國際學(xué)生非常少，因?yàn)轳R來西亞政府的公立學(xué)?；旧辖o馬來西亞當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生升學(xué)，所以國際學(xué)生非常少。馬來西亞各所私立大學(xué)的國際學(xué)生相對要多很多。學(xué)生可以有一個(gè)國際化的視野，獲得更多寶貴的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在國外留學(xué)，人際關(guān)系也很重要，在國際化的環(huán)境中，學(xué)生可以有跟多接機(jī)會(huì)接觸不同的文化，并且可以方便的用英語與學(xué)生交流。
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