學校百科網(wǎng)(https://www.zhixiao1.cn/liuxue/)小編近日看到美國常春藤聯(lián)盟相繼公布了2022屆的申請和錄取數(shù)據(jù)(除了達特茅斯學院)，哈佛以4.59%的錄取率榮登“最低”榜首，藤校今年比著降低錄取率，申請人數(shù)比著增加，某校還很過分的降低錄取人數(shù)!那么能夠獲得藤校青睞托福要考多少分呢?
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據(jù)悉，一位獲得耶魯哈佛雙RD錄取的學神，TOEFL119，SAT1570……
獲得康奈爾大學錄取的童鞋，TOEFL105+，ACT30+……
獲得哥倫比亞大學錄取的童鞋，TOEFL110+，ACT34……
獲得布朗大學錄取的童鞋，TOEFL110+，ACT32……
獲得哥倫比亞大學早申批次錄取的童鞋，TOEFL110+，SAT1500+……
獲得斯坦福早申批次錄取的童鞋，TOEFL110，SAT1510……
獲得耶魯大學早申批次錄取的童鞋，TOEFL110+，SAT1520+……
……
在2018年本科托福要求時以上學校說的是100，
但除非你是其他某方面的超級大神，掩蓋了你語言上的短板……
事實你也看到了，沒有110+不要開玩笑了……
至于110加多少，越多越好吧……
而且即便考到了110的托福，也不一定能夠申請成功哦，請看各個藤校越來越低的錄取率(錄取率部分整理自美國留學中心)：
哈佛大學
去年哈佛的錄取率是5.2%，Class of 2022會直降到4.59%!今年是哈佛大學首次錄取率跌破5%!Harvard從42,749名考生中挑出來1962人獲得2018fall入學資格。申請人數(shù)上比去年增加了3000多人，錄取人數(shù)卻減少了。在12月份的早申請中，哈佛大學從6630位申請者中挑選了了964位錄取。
哈佛大學今年錄取的少數(shù)族裔人數(shù)普遍上漲上漲，比如亞裔人數(shù)去年是22.2%，而今年則是22.7%，不知道是不是受到司法部調(diào)查招生過程中涉嫌歧視亞裔學生的事件影響。女性比例50.1%也達到10年來最高。國際生比例今年高達12%，去年僅有11.4%。去年哈佛大學沒有從Waitlist里轉(zhuǎn)正學生，今年可能情況會不同。
布朗大學
Brown今年錄取率為7.2%，從前年的9%，到去年的8.3%，也是一步步創(chuàng)新低。布朗大學今年總共收到35，438封申請，比去年增加了8%，5年來漲幅最高，加上早申請共錄取了2,566位優(yōu)秀學子。工程、計算機科學、生物學是選擇最多的專業(yè)。國際生比例大約在11%，中國留學生在被錄取國際生中所占比例最高。
耶魯大學
耶魯大學今年錄取了2，229名學生，申請人數(shù)為35,306，錄取率僅為6.31%，雖然去年錄取率有所上升，但現(xiàn)在又回到前年6.27%被支配的恐懼。另外還有1102位同學在waitlist上，耐心等待，最好的會在不經(jīng)意間來到!Welcome to Yale!
賓夕法尼亞大學
UPenn今年的申請人數(shù)是44,482，錄取人數(shù)是3,731，錄取率8.39%，賓大的錄取率堅持了兩年，也跟風急劇下降了，心疼各位申請人。沒辦法，誰讓今年申請人比去年多了4000多名，其中國際生申請人數(shù)增加了6%。早申請的錄取率也只有18.5%，雙雙達到歷史新低。
康奈爾大學
康奈爾去年錄取率還是12.5%，然而Class of 2022錄取率為10.3%，不過這已經(jīng)是今年常春藤院校中錄取率最高的了!今年收到了51,328份申請，申請人數(shù)史上新高，包括早申請共錄取了5288人，還有6684位學生在候補名單里…國際學生占9%，主要來自加拿大、中國、印度、韓國等。Welcome to the Big Red Family!
普林斯頓大學
Princeton從35,370位申請者中選出1941位2018fall新生，今年錄取率為5.5%，還有1,125名學生在Waitlist中。去年申請人數(shù)是31,056，錄取率是6.1%。算一算，錄取率不下降才怪。翻倍增長的申請人數(shù)，連招生官都壓力山大，那么多優(yōu)秀的學生，實在難以抉擇。所有申請者中，有一半多人的SAT超過1400。國際生比例在12%。
哥倫比亞大學
據(jù)哥大的發(fā)言人稱，Class of 2022共收到40,203位學生遞交的申請，而只錄取了2214人，錄取率約為5.5%，招生人數(shù)僅比去年大約多30個名額，即使這樣，追不上申請人數(shù)的創(chuàng)新高，申請者比去年增加了8%。
達特茅斯學院
Dartmouth還沒有公布準確錄取情況，但據(jù)其官網(wǎng)顯示，今年申請人數(shù)高達22,005，而去年為20，034，申請人數(shù)比去年增加了9.8%，去年錄取了2092人，錄取率為10.4%，由此可見，今年的錄取率是勢必降到個位數(shù)的。
瑟瑟發(fā)抖……
怎么辦?!
第一步——瘋狂考高分：
有計劃的進行托福的學習，可以將復習氛圍幾個階段進行：
1.了解托?？荚?報名、托?？荚嚩伎际裁?、怎么考)
2.背單詞 + 搞定語法
3.針對托福考試的能力準備
4.?？紱_刺與查漏補缺
針對托福的能力準備
1.閱讀部分
【OG的能力要求】測試考生理解大學水平的學術(shù)課文與文章的能力。
【能力解讀】提高閱讀理解能力，包括基本的詞匯識別及使用能力、句子理解能力、梳理邏輯關(guān)系的能力。為了提高這些能力，需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，通過背單詞解決詞匯識別和理解能力，通過句子分析訓練提高句子理解能力，有了詞匯理解和句子理解能力為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，通過文章閱讀筆記、邏輯訓練提高閱讀關(guān)系把握、文章結(jié)構(gòu)獲取等能力。
【練習形式】訓練句子結(jié)構(gòu)分析、訓練文章內(nèi)在邏輯梳理、梳理文章結(jié)構(gòu)。
【練習素材】托?？荚囯y度相當?shù)奈恼?，?TPO (注意練習方式和單純刷題是不一樣的。)
2.聽力部分
【OG的能力要求】聽力部分測試考生理解口語的能力。在學術(shù)環(huán)境中，考生必須能夠聽懂講座和談話。
【能力解讀】要解決托福聽力問題，需要解決“聽不清在說什么”、“聽不懂在說什么”以及“記不住在說什么”的問題。問題背后對應的能力分別是聽音辨音能力、音義匹配能力以及聽能邏輯。
為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如，為了能聽清聽力內(nèi)容(聽音辨音能力)，需要訓練識別基本發(fā)音、辨識音變現(xiàn)象、辨識重音和節(jié)奏的能力，可以對英語中經(jīng)常出現(xiàn)的發(fā)音音變現(xiàn)象進行語音識別訓練、對常考單詞進行重音標記等練習解決這個問題;為了能夠聽懂聽力內(nèi)容(音和義匹配能力)，需要進行不同單位下的音義匹配訓練，如?？紗卧~聽譯、句子聽譯等練習。
【練習形式】跟讀、精聽
【練習素材】老托福聽力 Part C，TPO，SSS
3.口語部分
【OG能力要求】口語部分要求考生應該能夠在課堂內(nèi)外成功地用英語與人交談，口語部分考察學生在學術(shù)環(huán)境中有效交談的能力。
【能力解讀】在熟悉托福口語考試題目的基礎(chǔ)上，我們還需要解決“說哪些內(nèi)容”、“怎么說”等問題。問題背后對應的能力分別是針對特定話題或者觀點能夠想到恰當?shù)谋磉_內(nèi)容、針對日常話題能用到合理、恰當?shù)睦?語調(diào)、語速、重讀和節(jié)奏、音變現(xiàn)象等發(fā)音層面的掌握;能夠按照合適的表達邏輯使用合理且多樣的表達方式。
為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如，想要面對話題有話可說(有恰當?shù)谋磉_內(nèi)容)，可以以結(jié)組的形式，通過頭腦風暴式的訓練，對特定話題進行內(nèi)容素材的積累;發(fā)音層面的問題可以通過大量練習辨析、模仿來解決。
【練習形式】糾正發(fā)音、積累內(nèi)容
【練習素材】TPO 口語題目
4.寫作部分
【OG能力要求】寫作部分考察考生在學術(shù)領(lǐng)域中的寫作能力，考生必須能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點。
【能力解讀】在此要求下，我們需要有一定的素材積累，能夠結(jié)合特定話題確定表達主題和觀點，積累能夠支持觀點的有效例證;要能夠組織全篇文章結(jié)構(gòu)并使用有條理的方式表達段落信息;能夠利用事實性和分析性論據(jù)展開論述;能夠規(guī)范使用語法、詞匯以及常用表達方式。為了訓練這些能力，我們需要針對不同的能力切片進行有針對性的訓練，如，想要熟練使用合適的表達方式，可以通過對地道句型和表達進行模仿造句的訓練;想要面對話題有內(nèi)容可寫，可以以結(jié)組的形式，通過頭腦風暴式的訓練，對特定話題進行內(nèi)容素材的積累。
【練習形式】積累句型、謀篇構(gòu)局
【練習素材】TPO 寫作
當然，僅僅有高分是不夠的
成績固然是一個重要的因素，然而我們要記住的是，藤校只收最合適的學生，而不是最優(yōu)秀的申請者。
就如同杜克大學本科的副教務長和院長Nowicki說的“Duke is increasingly seen as a place to be, for a number of reasons,We’re obviously a top ranked school, but I think that students are smart enoughto realize that rankings aren’t everything.”杜克大學是一所排名頂尖的世界名校，但是我同樣認為申請杜克大學的學生不會只看中學校的排名，還有很多比學校排名更重要的因素。
學生除了排名還會參考學校的學術(shù)環(huán)境、社團活動、地理優(yōu)勢、就業(yè)機會和校園文化等等因素。
對于學校，排名是硬性指標，但卻不是學生參考是否申請的唯一標準。同樣，對于學校來講，學生的成績是重要決定錄取的重要因素，卻不是唯一決定性指標。
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