早些年，“留學(xué)”這個詞常和“鍍金”聯(lián)系在一起。大家都認(rèn)為海歸身份在就業(yè)市場上有高價值，所以類似于“留學(xué)回來好找工作”“留學(xué)回來好落戶口”等理由成為大眾留學(xué)動機清單上的常見選項。那現(xiàn)在情況又如何呢？和學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）了解一下詳細(xì)信息吧！
但隨著90后的“尾巴”和00后的“前奏”成長到需要考慮留學(xué)問題的年齡，老師、家長和留學(xué)機構(gòu)越來越多地發(fā)現(xiàn)，孩子們留學(xué)的動機不再是“為生計謀”，而更多地變成了“探索不一樣的自己”。
教育部2017年3月公布的《2016年度我國出國留學(xué)人員情況統(tǒng)計》顯示，2016年度我國出國留學(xué)人員總數(shù)為54.45萬人。而根據(jù)美國駐華大使館新聞文化處前不久在媒體發(fā)布會上公布的《2017年門戶開放報告》，2016年度前往美國的中國留學(xué)生人數(shù)達到35萬余人，也就是說，約占中國同年留學(xué)生總數(shù)的65%。
就留學(xué)美國的情況來看，出席發(fā)布會的美國駐華大使館公共關(guān)系參贊白詩浪、中國高中的無憂升學(xué)老師、學(xué)生家長，以及留美歸國學(xué)生都感到，“找自己”或者“做自己”已經(jīng)成為留學(xué)的重要原因。
在場的中國家長薛女士同樣感受到，上高三的兒子也正在形成自己的想法。薛女士10年前從英國劍橋大學(xué)畢業(yè)，她希望自己的孩子也能夠去一所好大學(xué)，體會“好的、美的、先進的東西”。
但是送孩子參加過幾次出國訪學(xué)和夏令營活動之后，她這位劍橋大學(xué)生物醫(yī)學(xué)學(xué)者被孩子“批判”了，兒子對她說：“媽媽，外國不是像你說得那樣好。”薛女士的兒子訪學(xué)回來告訴她，寄宿家庭的美國小伙伴所在的中學(xué)有不少孩子吸食大麻，還強調(diào)：“但這在我們學(xué)校絕對不會發(fā)生。”
薛女士驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有了“批判”思維，形成了自己對事物的分析能力，這正是她希望看到的。她相信，孩子只有親身去外面的世界學(xué)習(xí)、工作，并且形成自己的深刻體會后，才能對世界和自我有更加全面的認(rèn)識和判斷。經(jīng)過親身體驗，薛女士的兒子最終也決定像母親一樣走上留學(xué)之路。
“有自己想法的孩子越來越多了。” 是否讓孩子留學(xué)是整個家庭的大事，通常由家長和孩子共同作決定，分別在北京十一學(xué)校國際部和北京市第八十中學(xué)國際部負(fù)責(zé)無憂升學(xué)工作的涂欣和孫明芳老師接觸過很多考慮留學(xué)的學(xué)生。
涂欣說：“孩子們都在選擇哪條路更適合自己。” 在與中國青年報·中青在線記者交流的過程中，“適合”二字被她強調(diào)了好幾次。她發(fā)現(xiàn)，這些十七八歲的中學(xué)生是在努力“認(rèn)清自我”的過程中作出了留學(xué)的決定。從是否出國、去哪個國家，到讀什么專業(yè)，“孩子們每一個決定都是在試圖尋找最適合自己的道路”。
孫明芳告訴記者，她的一個學(xué)生從小就對飛行感興趣，所以早就下定決心去美國學(xué)飛行。但也有學(xué)生明確對涂欣表示“不想把自己的路徑限定起來”，而是希望“探索不一樣的自己”。
白詩浪參贊便是在留學(xué)期間找到了自己的發(fā)展方向。他在本科期間交換到菲律賓的一個小城學(xué)習(xí)，這件事改變了他的人生，成為他日后開啟外交生涯的引子。
不得不承認(rèn)，更廣闊的空間里通常存在更多的可能性，同時也意味著更多的選擇，孫明芳和涂欣現(xiàn)在所倡導(dǎo)的，就是滿足孩子“個性化的發(fā)展需求”，“選擇更適合自己的道路”。
涂欣覺得，孩子們之所以越來越知道“自己想要什么”，與大家對教育的期望和孩子自我意識的萌發(fā)有關(guān)系，“當(dāng)下社會給孩子們提供了思想成長的土壤”。而家庭經(jīng)濟實力的提升也成為支持孩子“找自己”的有力后盾，孫明芳一般會告訴家長：“去美國讀本科平均每年大約需要50萬元人民幣。”
如此高的投入，難道大家真的把留學(xué)后的就業(yè)問題拋諸腦后了嗎？對此，薛女士說：“我總認(rèn)為，只要一個人肯努力上進，結(jié)果應(yīng)該都不會太差。
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