選擇一所好的中學(xué)是學(xué)生生涯里面很重要的一個環(huán)節(jié)，今天就和大家簡單聊聊成都金堂港青中學(xué)與成都金堂實驗中學(xué)哪個好，希望能幫到想要去這兩所學(xué)校的學(xué)生及家長。
成都金堂實驗中學(xué)家長互動
1、成都金堂實驗中學(xué)在政府和社會各界人士的關(guān)心與支持下，學(xué)校投入了大量資金，極大地改善了辦學(xué)條件，今天的金堂中學(xué)擁有現(xiàn)代化、多功能的音樂廣場、體育運動中心、科技樓、實驗大樓、藝術(shù)樓、圖書樓、學(xué)生公寓及設(shè)施完備的學(xué)生食堂，建筑面積達(dá)40270平方米，配置了達(dá)到國家級示范性普通高中標(biāo)準(zhǔn)的適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)中心，建立了門類齊全、陣容龐大、內(nèi)容豐富的電子圖書館，理、化、生實驗室器材、藥品齊全，語音室、音樂室、美術(shù)室、學(xué)術(shù)報告廳設(shè)施先進(jìn)、功能完備，能完全滿足教學(xué)的各種需要。
2、成都金堂實驗中學(xué)現(xiàn)有教職工316人(其中特級教師2人，成都市學(xué)科帶頭人8人，金堂縣拔尖人才4人，金堂縣學(xué)科帶頭人4人，金堂縣教學(xué)能手13名，全國優(yōu)秀教師3人，省級優(yōu)秀教師3人，市縣各類優(yōu)秀教師120人)，教學(xué)班74個，在校學(xué)生4652名。
3、70多年的辦學(xué)歷史積淀了深厚的人文底蘊和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了傳承歷史，關(guān)注未來，促進(jìn)發(fā)展的辦學(xué)思路和關(guān)注未來，讓每一位學(xué)生享有更好的教育，讓每一位學(xué)生得到最好的發(fā)展，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的教育理念，確立了關(guān)注未來社會發(fā)展的要求，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為學(xué)養(yǎng)并重、得才兼?zhèn)?、具有終身發(fā)展的潛能，適應(yīng)社會發(fā)展要求，既富有民族精神，又具有世界眼光的現(xiàn)代人的育人目標(biāo)。
二、 成都金堂港青中學(xué)的優(yōu)勢：1、學(xué)校于2005年由成都青年會、香港青年會和成都青年會共同組建成立學(xué)校董事會，在金堂縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下共同參與學(xué)校管理。學(xué)校于2020年被評為成都市第二批教育國際化窗口學(xué)校建設(shè)單位，是金堂教育國際化、現(xiàn)代化、信息化窗口示范學(xué)校。
2、 學(xué)校占在射程50余畝，建筑面積12876M2 。學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，約1150余人。學(xué)校有教職工110余人，縣學(xué)科帶頭人4人，縣教學(xué)能手5人，骨干教師28人。
三、成都金堂中學(xué)簡介成都金堂中學(xué)教育科研蔚然成風(fēng)，科研興校碩果累累。近三年來，學(xué)校教師撰寫論文312篇，在國家級刊物上發(fā)表、獲獎?wù)撐?4篇，省級獲獎?wù)撐?2篇，市級論文獲獎52篇;指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲國家級大獎106人次，省級72人次，市級153人次;2002年，童華池老師指導(dǎo)的梁巧同學(xué)的作文《羊小姐的美容院》榮獲首屆全球華人少年寫作美文大獎，并入選人教版第五冊高中語文教材;2005年學(xué)校20名同學(xué)的20篇文學(xué)作品入選由四川文藝出版社編著的《陽光成長叢書》受到一致好評。
成都金堂實驗中學(xué)學(xué)生
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