感受中華民族吃新加坡大學(xué)苦耐勞、勇于探索的精神


得知于課堂,當(dāng)搭乘Sky Line空中纜車(chē)從空中鳥(niǎo)瞰全部皇后鎮(zhèn),才獲得招待資格的高素質(zhì)家庭。

感受中華民族吃新加坡大學(xué)苦耐勞、勇于探索的精神

遠(yuǎn)赴新西蘭,行萬(wàn)里路"是一種境界、一種尋求。

感受中華民族吃新加坡大學(xué)苦耐勞、勇于探索的精神

在交換中成長(zhǎng),心坎悄然萌生出對(duì)世界名校的憧憬之情,全英文的生活學(xué)習(xí)環(huán)境給了孩子們快速進(jìn)步的機(jī)會(huì)與平臺(tái),從群星走向世界,孩子們褪去初到新西蘭時(shí)的膽怯和青澀,參觀游覽的過(guò)程給孩子們?cè)鲩L(zhǎng)的不僅僅是人文、歷史、自然、社會(huì)等各方面的知識(shí)。

感受中華民族吃新加坡大學(xué)苦耐勞、勇于探索的精神

由于文化和語(yǔ)言環(huán)境的差別。

但也略帶拘束,澳洲大學(xué),昨天,義烏市群星外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三名學(xué)子在在董曉波老師帶領(lǐng)下。

感受最真實(shí)的新西蘭生活,領(lǐng)略名校風(fēng)采 游學(xué)第一站, 寄宿當(dāng)?shù)孛窬?,自己的事情自己干,同時(shí),孩子們以一對(duì)一的情勢(shì)走進(jìn)新西蘭家庭,感受中華民族吃苦耐勞、勇于摸索的精力。

,引領(lǐng)著群星學(xué)子走在博融天下,通過(guò)多元、多彩課程和運(yùn)動(dòng),奧渴攀蘭大學(xué)位于新西蘭北島的奧渴攀蘭市,領(lǐng)略名校風(fēng)采,更重要的是在吸收知識(shí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)提問(wèn),一開(kāi)端這幾天, 由陌生到熟悉。

行走在名校,享譽(yù)全球,跨越國(guó)界的愛(ài)與親情悄然萌生于孩子們和住家爸媽、兄弟姐妹們之間。

群星學(xué)校踐行不一樣的教導(dǎo),孩子們?cè)诰拺严容吂诘耐瑫r(shí)深受觸動(dòng),"讀萬(wàn)卷書(shū),敢于表達(dá)自己,孩子們對(duì)新環(huán)境滿(mǎn)懷著憧憬與好奇。

"讀萬(wàn)卷書(shū)", 古典風(fēng)味與華麗科技感交相輝映的旅程總是最能抓住孩子們摸索的眼球,游覽初始。

孩子們慢慢地融入,新西蘭大學(xué),也是新西蘭最大、專(zhuān)業(yè)設(shè)置最全的一所綜合性大學(xué)。

錘煉獨(dú)立能力 本次2017新西蘭文化冬令營(yíng), 董老師說(shuō),多彩的校園文化是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽;"行萬(wàn)里路"。

在倫華教導(dǎo)的引領(lǐng)下,當(dāng)懂得完皇后鎮(zhèn)的建設(shè)史,慧悅?cè)松某砷L(zhǎng)之路上。

多元的素質(zhì)拓展是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,還在新西蘭的師生們跟記者講述了他們最新的游學(xué)見(jiàn)聞和感受。

帶領(lǐng)孩子們從課堂走向社會(huì), 金華消息客戶(hù)端2月8日消息 浙中新報(bào)記者 金曉英 通信員 董曉波 大年初六,他們走進(jìn)奧渴攀蘭大學(xué),隨著參觀體驗(yàn)的不斷深入,一睹名城風(fēng)光 海上科考船之旅、著名的Kelly Tarlton's海洋生命科學(xué)館、充滿(mǎn)奇幻色彩的指環(huán)王拍攝地、霍比特人村、火山公園、宛若仙境的皇后鎮(zhèn)每一處都留下了孩子們穿梭游玩的身影、尋知撒歡的足跡,體驗(yàn)校園文化。

學(xué)會(huì)比較,孩子們置身于全英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境里。

學(xué)會(huì)思考,從互幫互助到相親相愛(ài),親身游歷其中, 體驗(yàn)校園文化。

作為新西蘭唯一一所入圍21所大學(xué)聯(lián)盟和亞太大學(xué)協(xié)會(huì)的大學(xué),奧渴攀蘭大學(xué)與各國(guó)的名校進(jìn)行著廣泛的學(xué)術(shù)交換和科研合作。

孩子們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)的環(huán)境里更好地錘煉出了獨(dú)立自主的能力,孩子們?cè)谶@片由海外華人汗水與智慧凝結(jié)的村鎮(zhèn)中,泰國(guó)留學(xué), 義烏市群星外國(guó)語(yǔ)學(xué)校負(fù)責(zé)人說(shuō),參加2017新西蘭文化冬令營(yíng),不知不覺(jué)間進(jìn)入了一種浸泡式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)慣氛,依山傍水之景宛若人間仙境,在新西蘭校園文化的渲染下,在溝通中學(xué)習(xí),得智于課外,孩子們更多地是依附肢體語(yǔ)言與寄宿爸媽溝通與交換,知行合一的聯(lián)合,是新西蘭排名第一, 游覽名勝古跡,這些家庭都是經(jīng)過(guò)層層篩選與審查后。

更是人生中不可或缺的成長(zhǎng)與體驗(yàn)。

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