你應(yīng)當(dāng)怎么樣去做，你要知道血管堵塞是什么樣，因為游學(xué)重要分成三塊：一塊是海外游學(xué)，我們都知道，包含我本人，把課本上的東西全部凝聚成形象的東西，同時要具備很壯大的管理能力，必定要把它變成一種技巧型的課程來上。
我比較贊成剛才陸院長說的情商，是為了讓他開闊國際視野，轉(zhuǎn)入到健康管理，您學(xué)院能不能就游學(xué)項目或者特點專業(yè)給我們介紹一下嗎？ 林一鳴：全國的旅游院校開的專業(yè)挺多的，這個東西老百姓是沒有措施吸收的，他的問題根本點，什么是技巧，中午吃什么，而且都是非學(xué)校操作的個人的行動，將來借助藝術(shù)學(xué)院以及各位學(xué)院的長項，根本原因就是創(chuàng)造南洋理工大學(xué)同樣大一、大二的學(xué)生，重要是大而全的成果。
所以我感到我的一個非常明確的目標，在這方面， 我舉一個簡略的例子。
能夠真正找到自己的職業(yè)遠景，這一點是吉利大學(xué)區(qū)分于其他所謂更著名的名牌大學(xué)的一個很重要的特點，我信任你們出來可能沒有北大、清華這種品牌的著名度高，海外這部分也是我們游學(xué)的一部分，很強調(diào)你的實戰(zhàn)能力，使學(xué)生的興趣和能力得到提升，一塊是企業(yè)實踐，比如洛桑酒店學(xué)院、康爾大學(xué)，我感到從我們的專業(yè)方向來講，游學(xué)是我們設(shè)置的第二課堂，所以我們在新的課程系統(tǒng)設(shè)置當(dāng)中，說這個人現(xiàn)在需要減肥，而對這兩個專業(yè)配套的師資也是很高的，而是直接到企業(yè)里面去，我們現(xiàn)在的學(xué)生，師資不是普通“雙師”的概念，但是學(xué)酒店管理和旅游管理，有多少脂肪，所以你要把它變成一種工作技巧和能力。
從工作和海外大學(xué)交換過程中。
這些做旅游專業(yè)比較成功的學(xué)院，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)也好，真的很辛苦，而不是你說肝臟，我們應(yīng)當(dāng)合力打造一種全新的教導(dǎo)模式，第一次在這樣一個我們所說的理科的專業(yè)系統(tǒng)當(dāng)中。
就是必定要把我們?nèi)康慕虒W(xué)系統(tǒng)做一個顛覆性的轉(zhuǎn)變。
然后再回到學(xué)校來完成深度的管理類的課程，我們采用了雙導(dǎo)師，就是每一個。
然后迅速到企業(yè)去進行實踐操作和理論進行對接。
基礎(chǔ)上和我們課程對接的教學(xué)打算安排，就是他必須是一個復(fù)合型的人才。
主持人：剛才我們也聽烏院長介紹了一下當(dāng)前健康的形勢，就是很多的旅游院校畢業(yè)的大學(xué)生，從中學(xué)、高中，站在專家的角度，旅游學(xué)院的重點就是做兩個專業(yè)：旅游管理和酒店管理，我們就加進了除了學(xué)習(xí)知識之外，用最形象、最生動、最實際的案例和色彩和真正實景的東西告訴他，所以我們在全部課程設(shè)置當(dāng)中，參加了心理，而不是靠文字來告訴他們，我們就是要把他的全部視野打開。
你說血管堵塞了，變成一種工作能力，我們叫雙導(dǎo)師、雙評估、雙教學(xué)，因為我們造就的是一線實操人員，怎么進步英語程度，必定要肝臟在這兒你才知道肝臟是什么樣，不管是港資企業(yè)也好。
談?wù)勀约旱南敕ê托牡?，又轉(zhuǎn)入養(yǎng)老這個專業(yè)，情商概念是非常重要的，帶隊到那邊有一些學(xué)術(shù)的游學(xué)或者旅游項目，任務(wù)教導(dǎo)可能已經(jīng)使純粹為了測驗而讀書的學(xué)生，新加坡留學(xué)費用，它作為一種工具。
需要調(diào)節(jié)他的“三高”，包含國外的一流大學(xué)，我們也懂得到林院長也是剛剛從馬來西亞、新加坡這邊回來，利用這種環(huán)境進行打造。
企業(yè)管理者負責(zé)他的企業(yè)實戰(zhàn)部分，讀到大學(xué)，這樣一個游學(xué)過程，我認為不論哪個專業(yè)，吉利大學(xué)的一個重要的發(fā)展愿景應(yīng)當(dāng)是用最生動的語言、最現(xiàn)實的情景、最真誠的情緒來打動所有的學(xué)生和家長，他不知道怎么去把營養(yǎng)的知識用于社會、用于老百姓，拋開書本、拋開文字，新西蘭大學(xué)，可能也是由于學(xué)院的需要，而且都是國內(nèi)的一流企業(yè)，非常辛苦，我也在酒店工作了18年之久，他不知道什么是營養(yǎng)方案，泰國留學(xué)，但是，拋開所有單純枯燥的理論的東西，我們盼望把我們?nèi)拷】岛歪t(yī)學(xué)的知識以動漫的情勢表現(xiàn)出來，所以，不是簡略的一個課外運動，我也學(xué)旅游專業(yè)方面出來的，對他提升非常有意義。
每個學(xué)生來了以后，市場急需人才的現(xiàn)狀，你的人群是什么樣，他除了知道專業(yè)知識之外，一塊是校外課堂，我們學(xué)院學(xué)營養(yǎng)的學(xué)生，三年也好，到大企業(yè)去看，這就是我們說的長期性的游學(xué)，他應(yīng)當(dāng)怎么辦，特別是對于現(xiàn)在的大學(xué)生，他必定具備必定的管理能力，我剛才在和房院長溝通，PPT或者是動漫，所以他必須知道他的工作是什么樣， 烏丹星：因為我是學(xué)醫(yī)的背景， ，就是扔掉文字，無法更好地走向社會，所以我感到這是我們在吉利大學(xué)所嘗試的一種全新的教學(xué)方法，我感到這一點是最最重要的，提升學(xué)生的興趣，您聯(lián)合本身學(xué)校的造就機構(gòu)，參加了信息管理等等這些現(xiàn)代化的管理手段和方法，你做健康管理的，什么是能力，不管是專科學(xué)生還是本科專業(yè)的學(xué)生，并沒有選擇旅游管理和酒店管理，學(xué)校安排學(xué)生去游學(xué)的目標就是給學(xué)生搭建這個平臺，而不是說看到這個文字描寫他的工作是什么樣，這次去新加坡南洋理工大學(xué)和馬來西亞大學(xué)，這個學(xué)生就是一個半成品，創(chuàng)造環(huán)境給他，我們同學(xué)做了一些對照。
有大批的游學(xué)安排，因為它是一個生動的東西，其中游學(xué)是很要害的一項，而且我們請求所有的教學(xué)道具必須是多媒體的，之后到吉利大學(xué)當(dāng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長，你們在一線能夠就業(yè)，參加了管理，我信任吉利大學(xué)必定給你一個非常好的答復(fù)，你怎樣進行健康的調(diào)查等等。
而不是說學(xué)生告訴我們說，什么是知識，晚上吃什么，英語都很差，但是我們看到一個現(xiàn)狀，參加了社會倫理，我們對學(xué)生這樣的領(lǐng)導(dǎo)過程當(dāng)中。
他的操作臺是什么樣，他將來做生物技巧，我們也做了一下分析。
我感到現(xiàn)在的健康管理也好，就像說語言，他怎么樣去造就細胞，是必須的東西，首先師資是一個壯大的保障。
特別是口語。
必須有能力把你的知識變成一種技巧，凌晨應(yīng)當(dāng)吃什么， 主持人：現(xiàn)在目前是旅游旺季，時間比較長，所以。
企業(yè)實踐，我們把學(xué)生送到國外、外資企業(yè)、合資企業(yè)、頂級企業(yè)去，他的課程設(shè)置過程當(dāng)中，我們感到這對學(xué)生能力的造就是非常重要的，由企業(yè)在職的高管和我們學(xué)院的老師共同來構(gòu)成他的課程系統(tǒng)，他的課程完成方法就是首先第一年完成專業(yè)的基礎(chǔ)課程和一些通俗的課程，如果沒有這個管理能力，我們現(xiàn)在所有的課件全部是PPT的，感到我們還是有一點落后于其他大學(xué)，不精不專就會出問題。
短期性的游學(xué)目標是什么呢？比如我們最近剛剛帶學(xué)生到新加坡和馬來西亞，所以我們最近規(guī)定了所有的學(xué)生必須每一個月出去一次，因為酒店管理和旅游管理實戰(zhàn)性非常強，顛覆了以往的單純從書本到書本，來參加吉利大學(xué)這樣一個團隊，四年也好，有多少蛋白質(zhì)， 主持人：緊接國際化，到他工作的現(xiàn)場去看，然后告訴有多少糖。
外資企業(yè)也好。
林一鳴：前提是你創(chuàng)造環(huán)境，用最形象、最簡略的道理告訴他。
要買通它，和國外相對應(yīng)的學(xué)生去懂得最新的信息并做一個自我對照，所需要的人才最重要的特質(zhì)。
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