最佳答案1、緊張程度不同
在一年制的課程安排中，MBA申請(qǐng)者別指望會(huì)有沒(méi)課的周五，也別指望工作和生活的平衡。整個(gè)項(xiàng)目的壓縮，給你留下了很少的空閑時(shí)間。如果你落下了，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再追趕上去了。作為50年前開(kāi)創(chuàng)一年制MBA的先驅(qū)，在歐洲工商管理學(xué)院(Insead)，早上8:30開(kāi)始上課，下午7點(diǎn)結(jié)束。節(jié)假日也是如此。
在這種模式中，大部分核心課程被安排在最初4個(gè)月的沖刺期內(nèi)。工科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的畢業(yè)生們可能會(huì)覺(jué)得某些課程是小菜一碟，比如統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)，而對(duì)那些沒(méi)有數(shù)學(xué)背景或者沒(méi)有接受過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它們卻難如登山。
2、學(xué)生動(dòng)機(jī)不同
那些有明確的目標(biāo)、不需要時(shí)間來(lái)琢磨和思考的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，一年制課程沒(méi)有什么可抱怨的。而需要時(shí)間來(lái)思考、體驗(yàn)自己職業(yè)道路的人，可能想要兩年制課程額外的靈活性，以及在不同行業(yè)公司工作的額外機(jī)會(huì)。
對(duì)于那些不想選擇的人，還有特別選擇。自2005年開(kāi)始，倫敦商學(xué)院為學(xué)生提供了提前學(xué)習(xí)、完成較少的選修課、在15個(gè)月內(nèi)結(jié)束課程的機(jī)會(huì)。這個(gè)選擇受到那些已經(jīng)建立了一項(xiàng)有前途的業(yè)務(wù)、可能成為企業(yè)家的學(xué)生們的歡迎。
3、班級(jí)構(gòu)成不同
美國(guó)一年制MBA課程的班級(jí)里，委培學(xué)生可能會(huì)更多一些，學(xué)生的年齡或者更大一些。歐洲的某些一年制MBA班級(jí)，學(xué)生的平均年齡明顯大一些--通常大約29或者30歲，這意味著他們擁有更多的工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)較豐富的學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)很少有人曾有管理經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)里討論領(lǐng)導(dǎo)力，會(huì)讓他們有挫敗感。
4、課堂內(nèi)容不同
一年制的項(xiàng)目會(huì)把一個(gè)原本10次3小時(shí)的課程壓縮成16個(gè)90分鐘的小節(jié)。而兩年制的MBA課程，如西班牙Iese商學(xué)院開(kāi)設(shè)的MBA課程，卻有時(shí)間堅(jiān)持哈佛商學(xué)院(Harvard
Business
School)的模式，即每節(jié)課都圍繞一個(gè)商業(yè)案例展開(kāi)討論。這意味著時(shí)間較短的MBA課程不會(huì)花時(shí)間來(lái)復(fù)述材料。學(xué)生在教科書(shū)上可以找到這些材料。