優(yōu)選答案1個(gè)人陳述的含義
PS的不同叫法：PS雖然是Personal
Statement的簡(jiǎn)稱，翻譯為個(gè)人陳述，但是個(gè)人陳述在不同的學(xué)校叫法可能會(huì)有所不同，最常見的有：Personal Statement，Statement of
Purpose，Academic Statement of Purpose，Statement of Objectives，Statement of
Intent，Letter of Interests，Academic Objectives......其實(shí)這些都是我們常說的PS。
2個(gè)人陳述應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
PS應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
雖然每個(gè)學(xué)校對(duì)PS的要求大同小異，但是每個(gè)學(xué)校對(duì)PS都有自己的內(nèi)容要求，具體看學(xué)校的題目。我們現(xiàn)在講的是比較典型，要求比較全面的PS。通常如果一個(gè)學(xué)校不要求其他essay，只要求申請(qǐng)者寫一篇PS的話，就會(huì)要求申請(qǐng)者寫一篇這樣的PS了。下面列幾個(gè)項(xiàng)目對(duì)PS的典型要求，然后我們抽取一些PS內(nèi)容的關(guān)鍵字：
綜合以上幾個(gè)典型的項(xiàng)目對(duì)PS的要求，我們可以得出一篇PS應(yīng)該包含的要素：
1.為什么選擇該專業(yè)?(該專業(yè)是否是事先你的職業(yè)目標(biāo)的最適合的專業(yè)?)
2.你的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，短期職業(yè)目標(biāo)(研究生畢業(yè)后)?
3.你過往的學(xué)習(xí)，工作，生活經(jīng)歷如何塑造了你，并確立了這個(gè)職業(yè)目標(biāo)?
4.你為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)做了哪些努力，取得了什么成就(學(xué)到了哪些知識(shí)，技能)?
5.為什么選擇選擇該項(xiàng)目?(你講如何利用該項(xiàng)目的一切資源實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo))
一篇PS包含以上的要素并不是說一個(gè)個(gè)回答上面的問題，畢竟PS是一篇文章，是一個(gè)有機(jī)的整體。我們追求的效果應(yīng)該是：招生委員會(huì)讀完了我們PS后，就已經(jīng)得到了以上問題的答案。(或者已經(jīng)不需要追問以上問題的答案)
3職業(yè)志向是什么
職業(yè)志向是什么
細(xì)讀和分析PS的幾大要素，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們都包含一個(gè)元素：職業(yè)目標(biāo)。對(duì)于職業(yè)目標(biāo)的理解是，其實(shí)我們認(rèn)為讓一個(gè)還沒有什么行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生去確定自己未來的職業(yè)目標(biāo)是非常困難的事，畢竟你們中大部分都不可能準(zhǔn)確了解到那種細(xì)致的程度。再者，就算一個(gè)申請(qǐng)者的職業(yè)目標(biāo)很明確：畢業(yè)后要進(jìn)入四大會(huì)計(jì)事務(wù)所做一名審計(jì)員，最終目標(biāo)是成為一家上市公司的CEO。
或者另外一名學(xué)習(xí)土木工程的學(xué)生的目標(biāo)：畢業(yè)以后進(jìn)入一家大型的建筑設(shè)計(jì)單位成為一名結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師助理，以后成立自己的建筑設(shè)計(jì)工作室。假設(shè)這兩個(gè)目標(biāo)都是合理的，其實(shí)我們也完全感受不到申請(qǐng)者對(duì)目標(biāo)到底多執(zhí)著，也許第二天就把職業(yè)目標(biāo)改了。
所以，我們認(rèn)為，學(xué)校問申請(qǐng)者職業(yè)目標(biāo)，并不是簡(jiǎn)單的想知道申請(qǐng)者拿到碩士(博士)學(xué)位要去哪些公司，在一個(gè)什么職位工作，更長(zhǎng)遠(yuǎn)來說是不是要開設(shè)自己的公司?？赡芙凶雎殬I(yè)志向更加適合。學(xué)校想知道申請(qǐng)者從做一件什么事，以后想改變什么?想要探索什么奧秘?想要產(chǎn)生什么影響?做到什么事申請(qǐng)者會(huì)認(rèn)為成就了更好的自己?......
比如一個(gè)學(xué)習(xí)土木工程的同學(xué)，以后希望設(shè)計(jì)成本低又堅(jiān)固的房子，并一直為此努力;學(xué)習(xí)物理的同學(xué)想要探索宇宙是如何形成的，并沉迷于此;學(xué)習(xí)金融的同學(xué)希望幫助企業(yè)上市使企業(yè)獲得更好的融資途徑;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)可能想要探索數(shù)字的奧秘，學(xué)醫(yī)的同學(xué)想要攻克癌癥的難關(guān)......申請(qǐng)者想要做的事應(yīng)該是我們嫩能夠感受得到其價(jià)值和意義所在的，否則招生委員會(huì)同樣無法感受。這涉及到一個(gè)專業(yè)的存在意義的問題。但是不正好回答了為什么選擇該專業(yè)這個(gè)問題了嗎?
對(duì)于這個(gè)問題，建議學(xué)生做一番行業(yè)調(diào)查，了解有什么樣的途徑，公司，機(jī)構(gòu)可以幫助你實(shí)現(xiàn)職業(yè)志向，這個(gè)其實(shí)很重要，英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院就曾經(jīng)因?yàn)橐晃簧暾?qǐng)者行業(yè)調(diào)查做得不足夠而給這位申請(qǐng)者拒信。學(xué)生應(yīng)該以自己的職業(yè)志向?yàn)榛A(chǔ)，為其設(shè)計(jì)合理的長(zhǎng)短期職業(yè)目標(biāo)。
而這個(gè)目標(biāo)，只要是實(shí)現(xiàn)你職業(yè)志向的，應(yīng)該就是合理的。例如你以后想幫助企業(yè)上市使企業(yè)獲得更好的融資途徑，畢業(yè)可以去證券公司的投行部門工作，幫助企業(yè)上市。也可以自己成立一個(gè)上市的咨詢公司，專門幫客戶解決上市中遇到的法務(wù)，會(huì)計(jì)，資金等困難。如果你以后想攻克癌癥，讀博是很重要的一個(gè)階段，然后去癌癥研究所，或者在高校里面繼續(xù)做科研......
4好的個(gè)人陳述是什么樣的
好的PS是什么樣的：
一篇好的PS首先應(yīng)該主題明確，給人留下深刻印象。讓招生委員會(huì)感受到申請(qǐng)者在追尋一個(gè)有價(jià)值有意義的職業(yè)志向。并讓招生委員會(huì)了解到申請(qǐng)者的職業(yè)志向是受到了某些經(jīng)歷的影響，其形成是合理的，緊接著經(jīng)過進(jìn)一步的探索申請(qǐng)者慢慢確立了其對(duì)職業(yè)志向堅(jiān)定不移的追求，為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)志向申請(qǐng)者又做了足夠的努力，并獲得了不錯(cuò)的成就，讓人看到了他以后實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向是很可能的，而他想實(shí)現(xiàn)該志向，申請(qǐng)的項(xiàng)目的確有資源可以幫助到他。
讀完讓人感受到申請(qǐng)者對(duì)其職業(yè)志向無比熱情，執(zhí)著，覺得這個(gè)學(xué)生是做這件事業(yè)的不二人選。所以說PS是一個(gè)整體，圍繞其職業(yè)志向去展開，每段經(jīng)歷都是跟職業(yè)志向有關(guān)系的。
另外，一篇好的PS讀完也應(yīng)該讓招生委員會(huì)知道：申請(qǐng)者是有足夠的資格去申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目的。無論是硬性方面還是軟性方面均符合學(xué)校的要求。我們應(yīng)該闡述客戶職業(yè)志向形成、加深、追逐的同事，你們也在這個(gè)過程中獲得了成長(zhǎng)，無論是知識(shí)方面，還是軟性能力上。
再次，一篇好的PS應(yīng)該是可讀性很強(qiáng)的。即使做不到栩栩如生，有血有肉，也應(yīng)該邏輯連貫，思路清晰。再一次提醒大家，招生委員會(huì)很辛苦，每天讀那么多文章很枯燥。當(dāng)然希望看奧生動(dòng)有趣，包含感情的文章。
最后，PS應(yīng)該注重內(nèi)容實(shí)質(zhì)而不是形式。沒有必要對(duì)每個(gè)詞的使用糾結(jié)很多的時(shí)間，沒有必要為了一個(gè)戲劇性的開頭絞盡腦汁，沒有必要為了一個(gè)連接詞字斟句酌，有時(shí)間應(yīng)該改進(jìn)內(nèi)容，邏輯，是否已經(jīng)達(dá)到了你要的目的。比不是上寫作課，不過清晰的邏輯，沒有語法拼寫錯(cuò)誤是基本的要求。
5利用職業(yè)志向賦予PS靈魂
利用職業(yè)志向賦予PS靈魂
職業(yè)志向是PS的靈魂和主線，所以寫PS之前，確定自身的職業(yè)志向是首要工作。一個(gè)專業(yè)可以幫助一個(gè)人實(shí)現(xiàn)很多志向。比如學(xué)習(xí)公共政策，可以幫助中小企業(yè)貸款，消除貧富差距，建立起完善的全民醫(yī)保體系等等。不同的專業(yè)其實(shí)也可以幫助一個(gè)人實(shí)現(xiàn)同一個(gè)職業(yè)志向。例如要消除貧富差距，不僅可以學(xué)習(xí)公共政策，該可以學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。哪個(gè)志向更適合你呢?這個(gè)取決于你過往的經(jīng)歷。
建議學(xué)生先把自己所有的相關(guān)經(jīng)歷，包括家庭背景，專業(yè)學(xué)習(xí)，旁聽課程，網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)研究，學(xué)術(shù)會(huì)議，工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷，課外活動(dòng)，交換經(jīng)歷，志愿者經(jīng)歷，甚至是旅游經(jīng)歷，個(gè)人興趣，個(gè)人的某次特殊經(jīng)歷等等都列出來。然后再考慮自己的職業(yè)志向可以把這些經(jīng)歷盡可能地串聯(lián)起來：哪些經(jīng)歷是對(duì)你的職業(yè)志向產(chǎn)生了影響，哪些經(jīng)歷使得你對(duì)此志向更加確定，哪些經(jīng)歷是你確定志向之后的努力成就......
一位學(xué)生的例子，申請(qǐng)金融財(cái)務(wù)相關(guān)的專業(yè)，先闡述了學(xué)生的父親的煤炭企業(yè)因?yàn)榈盅嘿Y產(chǎn)不足無法獲得貸款，后來又在回老家時(shí)見證了很多中小企業(yè)由于無法獲得銀行的貸款導(dǎo)致資金鏈斷裂，從而立志要解決中國(guó)中小企業(yè)的貸款問題。之后學(xué)生相關(guān)的工作經(jīng)歷，則是體現(xiàn)她為實(shí)現(xiàn)職業(yè)志向所付出的努力，雖然取得了一定工作成就，卻也會(huì)讓她發(fā)現(xiàn)了自身的不足，自己的想法不能很好地被采納。于是決定出國(guó)留學(xué)，在這方面繼續(xù)研究，尋求更好的幫助，得到好的解決方案。
盡管很多同學(xué)的經(jīng)歷會(huì)零碎，你甚至可能覺得無法用一個(gè)職業(yè)志向串聯(lián)起來。這就考究同學(xué)們的聰明才智了，一個(gè)事情可以從很多角度去寫，加工很重要喔。