最佳答案現(xiàn)如今這個社會，軟實力往往有時候看得比硬實力更加重要。
對于留學(xué)生來說亦是如此，不管是留學(xué)申請還是海外求學(xué)，都離不開你的軟實力；有時候哪怕你在硬件上不如人，但你的軟實力足夠好也能幫助到你在這條路上走得更順利。
作為留學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去提升軟實力，怎樣讓自己不管是在前期的留學(xué)申請還是在之后幾年的求學(xué)生涯中都更加有競爭力呢？
留學(xué)申請
在留學(xué)申請上，以美國研究生為例，學(xué)生的背景條件可以用軟硬條件來進行劃分：
①硬件：GPA、托福、GRE/GMAT;
②軟件：課外活動、社會實踐、論文的發(fā)表及實驗室的研究背景等。
在硬件條件上，學(xué)生之間往往相差不多，很難分出勝負(fù)。而學(xué)生想要脫穎而出，就需要在軟件條件上想辦法。
理工科
理工科的學(xué)生，如果想美國研究生留學(xué)申請成功，甚至還想要申請到獎學(xué)金，那你應(yīng)該及時進入實驗室從事研究工作，并且最好能取得一定成果。
在申請期間，要加強與實驗室導(dǎo)師或研究課題類似的朋友的聯(lián)系，尋找和他們合作論文的機會。因為美國大學(xué)比較重視論文，希望通過論文了解申請人的專業(yè)水平。
學(xué)生在寫學(xué)術(shù)論文時，要盡可能多了解所申請專業(yè)的最新動態(tài)，最前沿的科研技術(shù)。這些都是一種留學(xué)申請背景無形的提升，能夠幫助學(xué)生打開眼界，提升專業(yè)能力，為你的論文增加亮點。
如果沒有過硬的論文發(fā)表，這時你可以寫些，這些材料多少都可以彌補你缺少高質(zhì)量論文所造成的影響。當(dāng)然如果是申請博士生的學(xué)生要盡可能發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
已經(jīng)畢業(yè)，沒法在學(xué)校進行研究的美國研究生留學(xué)申請者，可以努力找與本專業(yè)相關(guān)的單位進行實習(xí)，畢竟很多美國大學(xué)都喜歡有工作經(jīng)驗的學(xué)生。
商科
對于商科的美國研究生留學(xué)申請者來說，可以從兩方面來進行。
一方面是在校表現(xiàn)。留學(xué)申請者可多參與志愿者、支教、社團等社會活動，爭取成為負(fù)責(zé)人組織和策劃各種活動，向美國大學(xué)展示自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
另外一方面是工作經(jīng)驗。美國大學(xué)都喜歡有工作經(jīng)驗的學(xué)生，擁有豐富的工作經(jīng)驗，能夠大大加強你的競爭力。以美國研究生留學(xué)申請金融專業(yè)為例，申請者可以選擇銀行、證券公司、保險公司等機構(gòu)實習(xí)，積累實踐經(jīng)驗的同時，還能加深對金融專業(yè)原理及操作技巧的理解。
所以總體而言，在留學(xué)申請這條路上，除了那些“死成績”，更為重要的還是你的“真能力”，提升了這些必不可少的軟實力，相信你絕對可以比別人拿到更出色的offer。
海外求學(xué)
當(dāng)然不是說你拿到了offer就可以高枕無憂了，真正要走的路還在后面。
之后的這幾年，軟實力將貫穿你的學(xué)習(xí)生涯，尤其是在踏入美國大學(xué)的課堂之后，中國留學(xué)生的軟實力缺陷暴露得更加明顯，而美國學(xué)生卻顯得尤為突出。
舉一個最簡單的列子，就是我們來美留學(xué)后經(jīng)常會碰到的項目，在國內(nèi)讀書的時候，我們很少聽到“項目”這個詞，但美國的學(xué)生，可以說是從小就開始接觸項目了，即“project”，中國學(xué)生在面對project的時候，往往會有以下幾種問題：
沒有小組
因為文化和語言的關(guān)系，很多國內(nèi)的留學(xué)生無法很快跟美國同學(xué)融成一片，當(dāng)需要組成小組來完成一個項目的時候，美國同學(xué)因為對他們不了解，不敢邀請他們進項目小組。
不會當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)
有些中國學(xué)生本來基礎(chǔ)知識很扎實，完成項目所需要的知識是足夠的，完全應(yīng)該起到項目組織者的作用?？墒?，因為中國學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗不足，經(jīng)常會讓沒有扎實知識的美國同學(xué)當(dāng)了小組領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致項目走很大的彎路。
缺乏個人意見的交流和協(xié)調(diào)能力
美國學(xué)生從小訓(xùn)練對觀點的評估，美國教育視為“批判性思維”的培養(yǎng)方式之一。因此，對所有觀點，美國學(xué)生基本都能以客觀方式表達自己的觀點，對方可以有不同于自己的觀點，但并不妨礙私下是極好的朋友。
然而，中國學(xué)生對于“面子”看得比較重，假如兩人私交甚好，有不同觀點就不好意思說出來，怕“得罪”對方，結(jié)果，反而會導(dǎo)致小組項目缺少了重要的觀點；另外，也有的中國學(xué)生害怕自己的觀點不“成熟”，不敢說。
而協(xié)調(diào)不同的觀點，讓大家在一個平衡點上取得一致意見的能力，中國學(xué)生更是大部分都不具備的，因為在國內(nèi)可能從來都沒有這樣的機會。
從這個例子我們就可以看出，中國學(xué)生由于軟實力的欠缺，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上跟不上節(jié)奏，長此以往很容易對自我失去信心，所以提高軟實力刻不容緩。
如何提高軟實力
領(lǐng)導(dǎo)力
眾所周知美國人都比較有“表演欲”，美國的學(xué)生非常擅長表達自我，當(dāng)你和他們相處的時候會不自覺的被他們感染，但其實在不知不覺間你就被他們所領(lǐng)導(dǎo)了。
所以對于中國留學(xué)生來說，你必須勇于去發(fā)出自我觀點，展示出自己的實力，不要害羞或者謙虛，你要用你的言語和行動去讓別人信服于你，不然你永遠(yuǎn)只能被別人牽著走。
創(chuàng)造力
創(chuàng)新能力的重要性不言而喻，而與美國學(xué)生相比，中國學(xué)生可能就是太專注于課本，從小到大，獲取的信息量完全不夠，不見多識廣，怎么開拓新路呢?
所以要廣泛的獲取專業(yè)信息，多聽多看多了解，你才能有新思路新想法，才能不斷迸發(fā)出新的idea。
服務(wù)社區(qū)的能力
美國的學(xué)生幾乎從很小的時候就開始打工，做義工進入社會，并且在他們的中學(xué)就已經(jīng)相當(dāng)于一個微型社會了，不像國內(nèi)是到了大學(xué)才開始有這方面的覺悟。
所以趁現(xiàn)在還不晚，不要放過任何學(xué)習(xí)之外的空閑時間，實習(xí)工作、志愿者活動、義工服務(wù)、打工兼職等等都要多多嘗試，這為你以后的就職就業(yè)有非常大的幫助。
挑戰(zhàn)困難的能力
咱們中國的學(xué)生由于從小都是被父母呵護著長大，其實普遍都存在著一種畏難情緒，但美國學(xué)生恰恰相反，他們覺得越有挑戰(zhàn)的事越刺激。
所以在海外求學(xué)難免會遇到各種困難，而且那時很有可能你是孤身一人，沒有人幫你，如果你連接受困難并且戰(zhàn)勝的它的勇氣和能力都沒有，那你可能就失去留學(xué)的意義了。
文化互融的能力
美國是全世界各國留學(xué)生都十分向往的國家，自然這里的大學(xué)都匯聚了世界各地的學(xué)生，學(xué)會去包容接納其他的文化也是我們在美國求學(xué)時必不可少應(yīng)當(dāng)具備的一種能力。
所以你要保持一個開放的心態(tài)，積極與來自不同國家的人多接觸，這樣你才能認(rèn)識到更多優(yōu)秀的人才，拓寬自己的視野。
你缺乏其中哪一種能力？
其實我們大多數(shù)人，無論是在申請offer還是求學(xué)階段在軟實力上都有很大的提升空間。
所以我們必須積極地去彌補不足，通過自我努力去改善這種情況，不管你是在準(zhǔn)備申請還是已經(jīng)在海外就讀，你都可以從現(xiàn)在開始做起，加強自身軟實力！