據(jù)了解，有很多即將在2020年初中畢業(yè)的同學(xué)都準(zhǔn)備讀學(xué)前教育專業(yè)，那么2020年讀學(xué)前教育專業(yè)前景怎么樣呢?針對這一問題，重慶幼師學(xué)校的專業(yè)老師為同學(xué)們做了如下的專業(yè)前景剖析，對專業(yè)感興趣的同學(xué)一起來看一下吧。
學(xué)前教育專業(yè)前景剖析
學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
學(xué)前教育專業(yè)人才需求量
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國兒童入園率才達(dá)到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”
目前全國幼教只有130萬，今后10年，我國學(xué)前適齡兒童人口增至約5000萬，學(xué)校教育專業(yè)的就業(yè)前景比較樂觀。
以上就是重慶幼師學(xué)校為同學(xué)們剖析的有關(guān)2020年讀學(xué)前教育專業(yè)前景的內(nèi)容，同學(xué)們?nèi)羰沁€有疑問，請直接電話聯(lián)系平臺招生老師向他們直接咨詢。