怎樣聯(lián)系、組織一次在學(xué)校的講座一，活動(dòng)名稱(chēng)
二，活動(dòng)目的及意義
三，活動(dòng)時(shí)間
四，活動(dòng)地點(diǎn)
五，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人物：留學(xué)專(zhuān)家，主持人，有意向留學(xué)的學(xué)生等
六，活動(dòng)流程：
1，提前一周聯(lián)系該校的學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行有效溝通，預(yù)定當(dāng)天的講座場(chǎng)地 ，并由該學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)成員于講座當(dāng)天中午向?qū)W生免費(fèi)發(fā)宣傳冊(cè)（宣傳冊(cè)包括什么要說(shuō)清楚）。確定當(dāng)天留美專(zhuān)家
2，當(dāng)天提前一天到該校，中午在餐廳門(mén)口向?qū)W生發(fā)宣傳單，介紹晚上在校園的講座，說(shuō)明晚上講座的時(shí)間及地點(diǎn)
3，就是具體的講座了，說(shuō)明你們的講座都會(huì)向同學(xué)們介紹什么
七，活動(dòng)預(yù)算：大約800元左右（這個(gè)得提前和學(xué)生會(huì)的人談好，看效果給錢(qián)）
八，可行性分析：
九，預(yù)期效果
差不多就這樣，因?yàn)槲乙彩且霾邉?，希望能夠幫到你哦~~~加油干！！
中國(guó)全國(guó)助殘日是中國(guó)殘疾人節(jié)日。1990年12月28日審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第48條規(guī)定： 每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。
我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè)，我們能用甜美的嗓音說(shuō)話(huà)、唱歌，我們能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香?？墒?，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè)，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè);有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè)地游戲，有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛(ài)，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。
5月XX日是法定 全國(guó)助殘日 。今年的活動(dòng)主題是：真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)。大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。學(xué)校決定響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展助殘活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)
二、活動(dòng)宗旨：進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族“扶弱助殘”的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：第十五周(5月17日 5月23日)。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，加強(qiáng)宣傳工作。四、五、六年級(jí)各班要寫(xiě)一份宣傳稿、辦一張手抄報(bào)，積極宣傳助殘活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生都來(lái)為殘疾兒童少年獻(xiàn)一份愛(ài)心、盡一份微薄的力量，關(guān)心弱勢(shì)群體，逐步營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，形成平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的社會(huì)主義新型的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
2、普遍開(kāi)展一次助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。各班要組織一次以 真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài) 為主題的班會(huì)，引導(dǎo)他們自發(fā)、自愿地把節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)和多余的學(xué)習(xí)、生活用品捐贈(zèng)給殘疾學(xué)生，幫助身邊有殘疾、有困難的同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)殘疾學(xué)生的關(guān)心和幫助。
3、開(kāi)展 愛(ài)心助殘 募捐活動(dòng)
一要加強(qiáng)對(duì) 愛(ài)心助殘 募捐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾學(xué)生、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、幫扶殘疾人的重要意義。
二要本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與 愛(ài)心助殘 募捐活動(dòng)的熱情，切實(shí)做好募捐工作。在募捐活動(dòng)中，不得以任何理由搭車(chē)收費(fèi)。
三要為募捐活動(dòng)設(shè)立募捐箱和指定負(fù)責(zé)人，募捐的資金要做到張榜公布、公開(kāi)透明。任何班級(jí)不得截留挪用募捐資金。
4、各班要從身邊做起，發(fā)現(xiàn)身邊需要幫扶的同學(xué)、家庭，積極開(kāi)展手拉手 一助一 、 多助一 的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，使之長(zhǎng)期化、制度化。各中隊(duì)可組織志愿者深入社區(qū)，幫助殘疾人辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助殘疾人解決實(shí)際困難。
5、做好宣傳報(bào)道工作
要以開(kāi)展 全國(guó)助殘日 活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報(bào)道扶殘助殘先進(jìn)集體與個(gè)人的動(dòng)人事跡，引導(dǎo)師生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。
活動(dòng)策劃 篇2一、 活動(dòng)背景
女生節(jié)在各大高校已經(jīng)有一定的歷史，雖然女生節(jié)來(lái)源各有其說(shuō)，但無(wú)疑都是為了慶祝女生的節(jié)日。作為大學(xué)生的我們，正值青春年華，身邊不乏擁有優(yōu)秀品質(zhì)的女生。在3月7號(hào)這個(gè)專(zhuān)門(mén)屬于女生的節(jié)日里，我們希望能夠有一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示經(jīng)管女生的風(fēng)采。
我校是一個(gè)女生比例遠(yuǎn)小于男生的學(xué)校，女生節(jié)必定是一個(gè)適宜在校園中展開(kāi)的活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題
做女生精彩不停！5
三、 活動(dòng)口號(hào)
魅力女生，活力青春！
四、 活動(dòng)意義
關(guān)愛(ài)女生，尊重女生，號(hào)召全院女生都參與進(jìn)來(lái)，樹(shù)立南昌航空大學(xué)經(jīng)管學(xué)院女大學(xué)生健康、向上的積極形象。同時(shí)，展示女生風(fēng)采，凸顯女生美麗，增強(qiáng)女生的自信心，提倡女生生活時(shí)尚新概念。給每位在校女生送上祝福，創(chuàng)造良好的尊重女生的校園風(fēng)氣。
五、 活動(dòng)主辦方、承辦方
經(jīng)管學(xué)院兩委會(huì)女生部
六、 活動(dòng)流程
1）、女生節(jié)——宣傳
首先，打印經(jīng)管女生部女生節(jié)的宣傳單，宣傳單主要宣傳女生節(jié)的意義，以及提醒男生可以在女生節(jié)幫助女生做力所能及的事情。在11、12、21、22、27、28棟貼出。
然后，3月7號(hào)在一食堂擺攤點(diǎn)，同時(shí)宣傳女生節(jié)。
最后，把活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程的精彩瞬間用相機(jī)記錄下來(lái)，做后期宣傳。
2）、女生節(jié)精品活動(dòng)
1、你的心愿我來(lái)圓
在擺點(diǎn)處放2張展板，請(qǐng)女生在便利貼上寫(xiě)下自己的小小心愿，并且留下聯(lián)系方式。然后貼在展板上，由男生選擇自己能夠滿(mǎn)足的愿望，去幫助女生實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)活動(dòng)是為了在女生節(jié)這樣一個(gè)特別的日子里，讓女生開(kāi)心的過(guò)一天。
2、只想對(duì)你說(shuō)
在擺點(diǎn)處準(zhǔn)備氣球，讓男生寫(xiě)下自己的祝福，可以是給陌生女生的，也可以是給自己的認(rèn)識(shí)女生。給陌生女孩的祝福氣球由我們女生部隨機(jī)送給女生，并祝女生節(jié)快樂(lè)。
這個(gè)活動(dòng)是想讓同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)，關(guān)心女生。
3、今天你就是“ lucky girl”
在女生節(jié)前宣傳，在女生節(jié)當(dāng)天穿幸運(yùn)色衣服的女生將會(huì)獲得一份小禮物。
這個(gè)活動(dòng)是想鼓勵(lì)女生要自信，自己愛(ài)的顏色，自己愛(ài)的衣服，就要勇敢穿出來(lái)。只要是健康，充滿(mǎn)活力的女生，都是最漂亮的。
七、 活動(dòng)分工
活動(dòng)策劃：蔣宇煒、劉樺、藍(lán)天瑩
物品采買(mǎi)：田思佳、李喬、靳芳、盛茜茜
現(xiàn)場(chǎng)控制：史天宇、朱俊偉、羅朝凌
展板搬運(yùn)：童水根、徐飛、徐文凱
擺點(diǎn)工作人員：女生部全體
八、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳單 100張 10元
便利貼 4包 20元
碳水筆 10支 10元
氣球 1袋 10元
小禮品 20份 50元
合計(jì)：100元
活動(dòng)策劃 篇3一、活動(dòng)背景：
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數(shù)不清的驕傲與感動(dòng)，我們進(jìn)入大學(xué)后，時(shí)刻感激著母校。回首三年時(shí)光，感觸良多，每個(gè)人都有很多的心里話(huà)想對(duì)一中說(shuō)，有很多的經(jīng)驗(yàn)想與學(xué)弟學(xué)妹分享。為此，特舉行本次“把大學(xué)帶回母?！眱?yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會(huì)，給畢業(yè)生們一個(gè)回報(bào)母校的機(jī)會(huì)，也給一中學(xué)子一個(gè)與大學(xué)生們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)講述一些學(xué)霸們高考親身經(jīng)歷，解答學(xué)生對(duì)于高考的一些疑惑問(wèn)題，傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法，從根本上解決學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習(xí)困難，為他們高考打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 通過(guò)介紹人生學(xué)業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的高中學(xué)生指明方向，提醒他們?cè)缱鞔蛩悖灰笥跁?shū)本知識(shí)。推動(dòng)萊蕪一中“為終生成功奠基”的`育人目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)。
4. 通過(guò)開(kāi)展回饋母校系列活動(dòng)，表達(dá)對(duì)母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)萊蕪一中畢業(yè)生的優(yōu)良素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，展現(xiàn)萊蕪一中全方位育人的真實(shí)成果。
三、活動(dòng)主題：
我們的一中，我們的大學(xué)
四、活動(dòng)口號(hào)：
把大學(xué)帶回母校
五、主辦單位：
萊蕪益學(xué)聯(lián)
六、活動(dòng)人員、時(shí)間、地點(diǎn)：
1.人員：萊蕪一中優(yōu)秀畢業(yè)生、萊蕪一中在校學(xué)生
2.時(shí)間：XX年1月1日----XX年1月31日
3.地點(diǎn)：山東省萊蕪市第一中學(xué)
七、進(jìn)度安排：
時(shí)間
工作任務(wù)
1月1日——1月3日
籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生
1月4日——1月10日
聯(lián)系學(xué)校，爭(zhēng)取取得學(xué)校支持和幫助
1月11日——1月20日
整理學(xué)習(xí)資料、個(gè)人簡(jiǎn)介、PPT等材料
1月21日——1月25日
聯(lián)系社會(huì)組織或企業(yè)取得經(jīng)費(fèi)支持
1月26日——1月31日
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)宣講以及活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)策劃 篇4活動(dòng)時(shí)間：3月28日
地點(diǎn)：天興羅斯福9f大連環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校
一、活動(dòng)宣傳
活動(dòng)宣傳是辦好教育展的關(guān)鍵所在，為了更好的舉辦教育展特將宣傳活動(dòng)做以下安排：
宣傳：
1.大學(xué)宣單宣傳：在活動(dòng)舉辦前2星期進(jìn)行各大學(xué)派單宣傳，宣傳教育展信息
2.大學(xué)海報(bào)宣傳：在各大學(xué)墻報(bào)處張貼教育展內(nèi)容海報(bào)
3.招生代理宣傳：跟各校簽約的招生代理輔助宣傳，邀請(qǐng)招生代理手中的準(zhǔn)學(xué)員參與活動(dòng)
4.報(bào)紙廣告宣傳：在活動(dòng)舉辦前一星期內(nèi)進(jìn)行2次報(bào)紙宣傳
5.咨詢(xún)部宣傳：咨詢(xún)部咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中提出留學(xué)展活動(dòng)，并邀約咨詢(xún)者參加；針對(duì)以前咨詢(xún)而沒(méi)有報(bào)名的咨詢(xún)量以邀請(qǐng)參加留學(xué)展名義進(jìn)行回訪，同時(shí)邀約參加活動(dòng)
6.學(xué)校網(wǎng)站宣傳：建留學(xué)展專(zhuān)題頁(yè)面，對(duì)留學(xué)展進(jìn)行全面報(bào)道
7.網(wǎng)絡(luò)宣傳：制定留學(xué)展文案，在相關(guān)網(wǎng)站論壇、學(xué)校博客、百度貼吧里進(jìn)行宣傳
8.參展中介網(wǎng)站宣傳：將留學(xué)展內(nèi)容發(fā)給參展企業(yè)，進(jìn)行參展企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站宣傳
9.相關(guān)qq群宣傳：在特定的qq中發(fā)布展會(huì)消息，適當(dāng)邀約人員參加
二、參展中介確定
在活動(dòng)舉辦前2星期進(jìn)行參展企業(yè)確定，按照參展企業(yè)的、名單進(jìn)行會(huì)展布展
三、學(xué)校布展
1.把906教室座位學(xué)校展區(qū)，以?xún)砷T(mén)為進(jìn)出口，呈口子型擺設(shè)
2.按照學(xué)校宣傳課程分內(nèi)部課程展區(qū)、優(yōu)秀學(xué)員展區(qū)和出國(guó)留學(xué)學(xué)員展區(qū)
3.不同課程擺設(shè)為1-2張桌子，上面有單頁(yè)，表，課程詳解、x展架或易拉寶
4.參展課程：雅思、托福、gre、一對(duì)一、口語(yǔ)、4+4、v+3、v+4、sat等課程
5.在參展區(qū)播放學(xué)校介紹光盤(pán)
6.講座安排在教學(xué)907室，以便學(xué)員參與
四、活動(dòng)方案
1、市場(chǎng)部
（1）根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及涉及范圍，市場(chǎng)人員針對(duì)自己負(fù)責(zé)市場(chǎng)進(jìn)行宣傳，特別是大學(xué)、高中學(xué)員全體
（2）根據(jù)活動(dòng)宣傳需求，在各個(gè)信息發(fā)布媒體網(wǎng)站、論壇、博客、qq群進(jìn)行活動(dòng)宣傳
（3）活動(dòng)前，對(duì)會(huì)展所需物品進(jìn)行清點(diǎn)，會(huì)展前一天進(jìn)行會(huì)展布置，會(huì)展音箱等物品進(jìn)行調(diào)試，保證會(huì)展期間無(wú)誤
（4）負(fù)責(zé)會(huì)展期間單頁(yè)的安排，學(xué)校宣傳片的播放，會(huì)展活動(dòng)秩序維護(hù)
（5）負(fù)責(zé)宣傳期參加活動(dòng)人員名單的確定
（6）講座場(chǎng)地布置，播放宣傳片，講座禮品準(zhǔn)備，配合教學(xué)部進(jìn)行講座互動(dòng)安排
（7）活動(dòng)當(dāng)天的拍照工作
（8）會(huì)展結(jié)束后會(huì)場(chǎng)的清理、歸納，宣傳物品的回收
2、教學(xué)部
（1）接收到市場(chǎng)部關(guān)于會(huì)展活動(dòng)時(shí)安排會(huì)展講座的內(nèi)容制作
（2）在會(huì)展前1星期進(jìn)行講座試講
（3）講座內(nèi)容的修改于確定
（4）當(dāng)日會(huì)場(chǎng)的氣氛把握和演講，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，部分意向?qū)W員的跟蹤
3、咨詢(xún)部
（1）負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的邀約、回訪跟蹤
（2）輔助市場(chǎng)部進(jìn)行會(huì)展安排
（3）會(huì)展當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)講解錄入工作
（4）引導(dǎo)參與者參加講座
（5）輔助講師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)工作，禮品發(fā)放工作
（6）配合市場(chǎng)部進(jìn)行會(huì)展結(jié)束后的物品清理工作
五、活動(dòng)物品準(zhǔn)備
（1）宣傳資料、課程宣傳單頁(yè)
（2）學(xué)校宣傳手提袋
（3）講座獎(jiǎng)品
（4）表
（5）易拉寶、x展架、橫幅、宣傳海報(bào)
（6）白板筆、板擦、投影儀、電腦、宣傳片、音箱
（7）照相機(jī)、咨詢(xún)臺(tái)
（8）辦公用品（桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書(shū)器、便簽紙、名片、咨詢(xún)單等）
六、注意事項(xiàng)
（1）當(dāng)日員工全部著工裝上班
（2）注意維護(hù)學(xué)校形象
（3）維護(hù)會(huì)展當(dāng)日秩序，不得大聲喧嘩、無(wú)理喧鬧
（4）聽(tīng)從組織安排，積極配合學(xué)校工作
七、活動(dòng)分組
（1）宣傳組
主要負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳，活動(dòng)前期宣傳，邀請(qǐng)目標(biāo)群體人群參加活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)日照相；活動(dòng)文案，活動(dòng)當(dāng)日的場(chǎng)地布置，活動(dòng)后期宣傳
（2）咨詢(xún)組
活動(dòng)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)工作，講座換防凍環(huán)節(jié)的輔助工作；活動(dòng)前期的邀約，場(chǎng)地布置與會(huì)后處理工作
（3）接待組
負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的人員接待和安排工作
（4）技術(shù)支持
負(fù)責(zé)活動(dòng)前后的設(shè)備調(diào)試和安檢工作
（5）公關(guān)外聯(lián)組
負(fù)責(zé)出國(guó)留學(xué)企業(yè)的邀約參展工作，確定參展企業(yè)的名單、數(shù)量及參展日當(dāng)天參展企業(yè)的位置安排工作
（6）保衛(wèi)組
負(fù)責(zé)參展當(dāng)天的活動(dòng)秩序包圍工作及應(yīng)急性處理工作
（7）采購(gòu)組
負(fù)責(zé)展會(huì)所需物品的歸納，采購(gòu)工作
（8）講師組
負(fù)責(zé)活動(dòng)講座內(nèi)容制作，當(dāng)日講座宣講，學(xué)員互動(dòng)溝通工作
八、活動(dòng)時(shí)間安排
時(shí)間組別活動(dòng)內(nèi)容3月14日-3月24日宣傳組進(jìn)行活動(dòng)宣傳、參加人員邀約工作咨詢(xún)組進(jìn)行客戶(hù)回訪，邀約參加展會(huì)公關(guān)外聯(lián)組邀約企業(yè)參加，確定參加企業(yè)名單3月16日前采購(gòu)組采購(gòu)部收集各組所需采購(gòu)物品，18日前準(zhǔn)備好3月18日講師組負(fù)責(zé)講座內(nèi)容的制作3月20日講師組進(jìn)行講座內(nèi)容試講，及修改工作3月22日公關(guān)外聯(lián)組負(fù)責(zé)確定邀約企業(yè)名單，并進(jìn)行展位布展計(jì)劃3月24日咨詢(xún)組確定邀約名單宣傳組確定邀約名單3月25日宣傳組會(huì)展當(dāng)日宣傳物品清點(diǎn)咨詢(xún)組會(huì)展當(dāng)日咨詢(xún)物品的清點(diǎn)采購(gòu)組負(fù)責(zé)臨時(shí)物品采購(gòu)工作3月26日公關(guān)外聯(lián)組確定參展企業(yè)的展位，企業(yè)參展要求及物品3月27日技術(shù)支持所需設(shè)備的調(diào)試、安裝、檢查工作宣傳組會(huì)展布置咨詢(xún)組會(huì)展輔助布置工作3月28日所有組會(huì)展日工作
九、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算
（1）活動(dòng)條幅
（2）海報(bào)
（3）單頁(yè)
（4）咨詢(xún)表
（5）x展架、易拉寶
（6）講座活動(dòng)的派發(fā)獎(jiǎng)品
（7）平面媒體宣傳
（8）其他采購(gòu)用品
十、活動(dòng)當(dāng)天執(zhí)行
1、活動(dòng)接待組前臺(tái)接待
2、公關(guān)外聯(lián)組負(fù)責(zé)參展企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)
3、咨詢(xún)組的現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、測(cè)試
4、宣傳組的資料裝袋、派發(fā)工作；講座室內(nèi)布置
5、保衛(wèi)組保持會(huì)展秩序
6、參展活動(dòng)中的照片拍攝工作
7、技術(shù)支持負(fù)責(zé)講師講座用品的安裝、調(diào)試
8、講座安排
9、講座中互動(dòng)環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品抽取
10、會(huì)展后期的會(huì)場(chǎng)處理工作
我想去美國(guó)留學(xué)，北京的有沒(méi)有好的機(jī)構(gòu)介紹以下是留美讀了兩年的碩士的棕櫚主導(dǎo)師分享：
身為留學(xué)領(lǐng)域中的一員，從北大接受了四年國(guó)內(nèi)高等教育，又留美讀了兩年的碩士感受了西式教育，申請(qǐng)途中找過(guò)中介，也積累了各種申請(qǐng)心得?；貒?guó)后，我輾轉(zhuǎn)進(jìn)入了棕櫚，從事留學(xué)教育行業(yè)已經(jīng)7年了，帶過(guò)的學(xué)生也有上百個(gè)。從申請(qǐng)者，到留學(xué)生，再到導(dǎo)師，在留學(xué)圈里我體驗(yàn)了多方位的各個(gè)角色。所以對(duì)于這一話(huà)題，我覺(jué)得自己有義務(wù)更有責(zé)任來(lái)分享自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)：
我也曾是中介的學(xué)生
我從 2009 年開(kāi)始了美國(guó)的申請(qǐng)之路（不好意思暴露年齡了）。11 年開(kāi)始作為海外導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)，15 年和留學(xué)的小伙伴們創(chuàng)業(yè)，16 年全職加入一家高端留學(xué)公司，17 年加入“棕櫚大道”并作為研究生主導(dǎo)師，還是經(jīng)歷過(guò)各種各樣的留學(xué)咨詢(xún)模式的。
現(xiàn)在很多同學(xué)還是習(xí)慣性的叫我們“中介”每次我也會(huì)不厭其煩的指正他們，我們是咨詢(xún)模式，和學(xué)校之間沒(méi)合作，也不會(huì)收任何返傭，而是給你提供更多的信息，陪伴你走過(guò)這段申請(qǐng)之路。
先說(shuō)說(shuō)自己的情況吧，北大小眾專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，屬于新專(zhuān)業(yè)。上大學(xué)就差不多決定出國(guó)了，然后咨詢(xún)了自己上面的三屆學(xué)長(zhǎng)姐，很早就準(zhǔn)備了 GT 考試，大二下開(kāi)始做本科生科研，到大四申請(qǐng)季時(shí)候算上畢業(yè)設(shè)計(jì)共 3 段，沒(méi) paper，那時(shí)候也不流行海外科研。大三下的時(shí)候，知道的也就是當(dāng)年最風(fēng)靡的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的留學(xué)，還有考 GT 時(shí)候某 BBS 的留學(xué)輔導(dǎo)以及到我們學(xué)校做過(guò)好幾場(chǎng)講座的某培訓(xùn)班模式，最終選擇了某培訓(xùn)班模式，想的是改變自己內(nèi)向不愿意溝通，強(qiáng)迫自己去做事，在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中提高自己的能力。
那時(shí)候費(fèi)用是小一萬(wàn)左右，大三暑假，我就和 20 多名小伙伴一起參加六次培訓(xùn)講座，培訓(xùn)師告訴我們?nèi)绾蝸?lái)寫(xiě)文書(shū)，如何套磁，甚至有一次是在紫竹院公園跑步，告訴我們，遇到困難和挫折要堅(jiān)持。這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)就是我剛說(shuō)的，留學(xué)一切過(guò)程自己是完全了解的，主動(dòng)的參與一切。
但是弊端也是顯而易見(jiàn)的：首先，培訓(xùn)師根本不了解你的專(zhuān)業(yè)，選校上提供不了任何指導(dǎo)，只是讓我“自己查”以及“多和老師同學(xué)交流”。剛說(shuō)了我新專(zhuān)業(yè)小專(zhuān)業(yè)，5 個(gè)人中只有我一人出國(guó)，上面幾屆出國(guó)的學(xué)長(zhǎng)姐也是屈指可數(shù)（雖然大多數(shù)后來(lái)到了國(guó)外，我都和他們保持了聯(lián)系），所以，“自己查”只能讓我看到自己方向有哪些學(xué)校在開(kāi)有哪些老師在做，聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)姐也不知道哪些項(xiàng)目能申請(qǐng)到，樣本量太少。
因此按照培訓(xùn)師的輔導(dǎo)進(jìn)行“套磁”后，基本所有老師都回復(fù)了，鼓勵(lì)申請(qǐng)，我盲目的選擇了 9 所自己專(zhuān)業(yè)的名校 Ph.D。最后結(jié)果也不用說(shuō)了，除了一個(gè)綜合排名50左右的 Ph.D. 和一個(gè) 30 左右的 Ph.D. 老師聯(lián)系過(guò)告訴我申請(qǐng)到 Ph.D. 的基本都有 paper 有 MSc 學(xué)位，建議我先讀 MSc，其他“全聚德”。僅存的兩個(gè)offer，無(wú)疑家里還是狠狠心支持了我讀那個(gè)排名更高的 MSc，并且我積極聯(lián)系老板，給了半獎(jiǎng)。
申請(qǐng)成功，只是挑戰(zhàn)的起點(diǎn)
到了美帝的第一學(xué)期，我就出現(xiàn)了強(qiáng)烈的不適應(yīng)。在國(guó)內(nèi)的時(shí)候出野外都是老板帶著，師兄師姐，男同學(xué)一起采樣，大家說(shuō)說(shuō)笑笑。但是美國(guó)，我上的課在一片林子里面，我方向感不好就走丟了（現(xiàn)在還是看著地圖都能走反方向的人），最后雖然被老師同學(xué)找回來(lái)，還是心有余悸，那片林子的錄像顯示，晚上熊出沒(méi)。加上老板讓我一個(gè)人開(kāi)車(chē)暑假去野外采樣，但是答應(yīng)給我全獎(jiǎng)。我猶豫了一段，真的適應(yīng)不了，考慮也真的不適合女生作為長(zhǎng)久發(fā)展，放棄了，這里確實(shí)挺對(duì)不住老板的。
我轉(zhuǎn)了方向，換了新的學(xué)術(shù) advisor，現(xiàn)聯(lián)系這個(gè)方向的老師，但是每個(gè)老師基本學(xué)生都帶滿(mǎn)了，最后我的學(xué)姐幫我找到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室做助研，但是做的比較基礎(chǔ)的工作，也就失去了發(fā) paper 和繼續(xù)讀 Ph.D. 的機(jī)會(huì)。
這里為什么和大家說(shuō)這些呢？如果申請(qǐng)的時(shí)候，能夠有海外的學(xué)長(zhǎng)姐，告訴我還有哪些路可以走，我能申請(qǐng)到什么方向，自己思考清楚能做什么，這些彎路就少走多了，也許能成為另外一個(gè)方向的 scholar 吧，唉。
由于自己進(jìn)過(guò)坑，當(dāng)一個(gè)留學(xué)創(chuàng)業(yè)公司一封郵件發(fā)過(guò)來(lái)時(shí)候，我就毫不猶豫注冊(cè)了海外導(dǎo)師，希望提供一些 insights, 幫助后來(lái)人少走一些彎路。很快，我就通過(guò)了面試、筆試的考核，并且有了自己的學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)和收獲了很多。首先是對(duì)學(xué)校的研究，開(kāi)始只帶自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生嘛，我和周?chē)瑢W(xué)請(qǐng)教、向 professor 了解整個(gè)錄取的過(guò)程，告訴學(xué)生怎么選到最適合自己的。后來(lái)，我開(kāi)始嘗試帶不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，了解各種專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，廣泛聽(tīng)各種專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)姐講座，了解國(guó)外各個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)，再開(kāi)始輔導(dǎo)同學(xué)。同時(shí)自己在文書(shū)方面，讀了大量的美國(guó)人寫(xiě)的 SOP，了解什么文書(shū)才是好的文書(shū)，并且把自己積累的知識(shí)告訴輔導(dǎo)的學(xué)生。
曾是“過(guò)來(lái)人”，決心做導(dǎo)師
漸漸的，我的學(xué)生們申請(qǐng)到美國(guó)各大名校，我也在這個(gè)過(guò)程中收獲了信任和成就感。畢業(yè)之后前幾年，我還是希望在自己的專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展，只是業(yè)余申請(qǐng)季帶幾位同學(xué)輔導(dǎo)留學(xué)。
2015 年的一個(gè)契機(jī)，幾位小伙伴找到我，一起做了一個(gè)留學(xué)平臺(tái)，吸納了幾百名和曾經(jīng)的我一樣的海外專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，做留學(xué)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)管理這個(gè)海外導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，并且挑選優(yōu)秀老師做講座。在策劃組織講座、溝通協(xié)調(diào)輔導(dǎo)同學(xué)過(guò)程中，我了解到了更多海外名校到底是什么樣的，同學(xué)們能有什么樣的發(fā)展。最多一次我親自組織了 500 多人的線上講座，滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨收獲了大量同學(xué)的好評(píng)，讓我覺(jué)得這份事業(yè)更有意義。
還要說(shuō)一句，我也是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始知道棕櫚大道的，學(xué)習(xí)了他們的講座模式。但是做了一年之后，由于當(dāng)時(shí)大家都是兼職，忙于學(xué)業(yè)和自己的工作，這個(gè)平臺(tái)逐漸也就擱淺了。棕櫚大道由于有大量全職的小伙伴們，每個(gè)人都很盡力，所以越發(fā)展越壯大，我也是那個(gè)時(shí)候有了加入棕櫚大道的想法。
但是那時(shí)候沒(méi)有全職的崗位，所以負(fù)責(zé)人和我說(shuō)先做專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師吧，那一年我和她一起輔導(dǎo)了一名同學(xué)申請(qǐng)到了 CMU 的 CS 專(zhuān)業(yè)， 還有其它幾所名校。我正好也找到了其他機(jī)會(huì)，有一家離家近的高端留學(xué)咨詢(xún)吸引了我，我由于經(jīng)驗(yàn)多，負(fù)責(zé)了大量學(xué)生的本科和研究生規(guī)劃和申請(qǐng)。
雖然我得到了很多鍛煉，但是這種將申請(qǐng)割裂成為規(guī)劃、流程和文書(shū)的模式，讓我覺(jué)得對(duì)同學(xué)的發(fā)展是不利的。作為學(xué)生，你要和很多不同的老師來(lái)協(xié)調(diào)和溝通，不同環(huán)節(jié)流水線的作業(yè)模式，感覺(jué)效率低溝通不順暢。而且由于大量老師種種原因頻繁離職（這里我就不細(xì)說(shuō)了，總之靠自身責(zé)任心在支撐低收入下的強(qiáng)加班節(jié)奏），又頻繁招聘到新老師，又需要各種交接和安撫同學(xué)情緒。所以最終我選擇離開(kāi)了，并且找到機(jī)會(huì)全職加入了棕櫚作為研究生主導(dǎo)師。
棕櫚模式
▼ 優(yōu)點(diǎn)：主導(dǎo)師+專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師+班主任+督導(dǎo)+外教模式。首先，避免了純專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師水平參差不齊，沒(méi)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的弊端。棕櫚是專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和考核才能上崗，而且基本都是名校專(zhuān)業(yè)排名前 20 的在校生/畢業(yè)生。
發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師對(duì)該專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)在招生情況的了解這一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。然后主導(dǎo)師在選校和文書(shū)環(huán)節(jié)主要負(fù)責(zé)，大多數(shù)都是像我在海外留學(xué)過(guò)的人，然后做過(guò)若干年積累了各種各樣學(xué)生情況的導(dǎo)師。
還要有督導(dǎo)的監(jiān)督機(jī)制，非常嚴(yán)厲的對(duì)客訴處理機(jī)制（嗯，學(xué)生為上），能從機(jī)制上和用人上選擇靠譜的主導(dǎo)師+專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，并且對(duì)不靠譜的人淘汰和拉黑制度。申請(qǐng)季之前針對(duì)每年的變化會(huì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和考核，確保給同學(xué)的訊息都是最新的，有針對(duì)性的。
還有就是申請(qǐng)季之前的規(guī)劃+選校+文書(shū)都是主導(dǎo)師在全程負(fù)責(zé)，溝通效率高，沒(méi)有模塊之間各種溝通不暢，比如文書(shū)老師不知道學(xué)生學(xué)校怎么選出來(lái)的，流程也不了解之前怎么進(jìn)行規(guī)劃的。
▼ 缺點(diǎn)：說(shuō)了這么多，確實(shí)我覺(jué)得也有缺點(diǎn)在的。比如比 DIY 和單獨(dú)海外學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)、單篇文書(shū)略貴（因?yàn)楹玫闹鲗?dǎo)師、督導(dǎo)、外教這些都是成本?。?。但除此之外，基本不打廣告，靠口碑宣傳。老學(xué)生滿(mǎn)意了帶來(lái)了新學(xué)生，嗯，我自己也有啦。
以上就是我作為學(xué)生和作為兼職海外導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)者、全職負(fù)責(zé)帶學(xué)生申請(qǐng)的老師一些體會(huì)，不吹不黑。如果你要了解一個(gè)機(jī)構(gòu)，最好先看看創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)層的愿景和價(jià)值觀是什么，不要只看前期咨詢(xún)師怎么和你說(shuō)申請(qǐng)成功的例子有多少，因?yàn)橛行┛赡苁蔷幍模行┚退闶钦鎸?shí)的，你也要看看你和別人情況是不是一樣。
還有最好你能了解到，實(shí)際帶你的老師是怎樣的，他對(duì)你的專(zhuān)業(yè)了解有多少，你們倆溝通方式是否彼此舒服。
說(shuō)說(shuō)來(lái)棕櫚之后，同學(xué)的申請(qǐng)結(jié)果吧。去年作為主導(dǎo)師先后輔導(dǎo)過(guò) 20 多同學(xué)，斯坦福 3 個(gè) offer，伯克利 2 個(gè)，哥大若干（這學(xué)校有些專(zhuān)業(yè)還是競(jìng)爭(zhēng)挺激烈的），杜克、康奈爾，還有 3 個(gè)前 30 的全獎(jiǎng)博士錄取。
這些都和學(xué)生的努力和配合程度分不開(kāi)的，如果你交了錢(qián)指望甩手做別的，棕櫚還是不適合你的，這里同學(xué)需要全程參與，上課、反復(fù)溝通，一遍遍修改。
棕櫚大道北京辦公室
出國(guó)留學(xué)應(yīng)該先學(xué)什么？想出國(guó)留學(xué)順利完成學(xué)業(yè)的話(huà)，首先要打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。但雅思或托福成績(jī)不等于真實(shí)語(yǔ)言水平。大多數(shù)通過(guò)國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧，甚至是用一些非正常手段獲得較高的分?jǐn)?shù)，從而申請(qǐng)到的世界排名靠前的院校。學(xué)生在出國(guó)后，實(shí)際語(yǔ)言能力無(wú)法支持學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。而人們熟知的3+1+1留學(xué)項(xiàng)目，學(xué)制是第一年語(yǔ)言基礎(chǔ)（國(guó)內(nèi)）第二三年學(xué)習(xí)國(guó)外專(zhuān)業(yè)課程，這樣一來(lái)，既打好了語(yǔ)言基礎(chǔ)，又避開(kāi)了直接出國(guó)留學(xué)前2年的高淘汰期。其次，當(dāng)下學(xué)生的獨(dú)立生活能力偏弱，大多數(shù)學(xué)生在出國(guó)前都是和父母一起生活，起居飲食方面習(xí)慣了有人照顧，而出國(guó)后面對(duì)一個(gè)人獨(dú)立生活，心理壓力過(guò)大，很多學(xué)生在飲食上也出現(xiàn)問(wèn)題，影響到健康，從而直接影響學(xué)業(yè)的順利完成。而3+1+1或2+2項(xiàng)目正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，就比如我外甥女上的北航3+1+1，國(guó)內(nèi)北航校內(nèi)學(xué)習(xí)生活3年，不僅自理能力提高了不少，由于北航的良好學(xué)習(xí)氛圍和老師嚴(yán)格的管理，自律能力和學(xué)習(xí)能力都提升特別快。而且適合3個(gè)同學(xué)一起申請(qǐng)到英國(guó)同一所學(xué)校的，在生活上互相照應(yīng)，很容易就渡過(guò)了不適期順利完成學(xué)業(yè)。這讓家長(zhǎng)省了不少心，孩子們也安心了許多。
最后，學(xué)習(xí)方式的變化是對(duì)學(xué)生極大的挑戰(zhàn)，國(guó)外院校基本采用引導(dǎo)式教學(xué)，課堂學(xué)習(xí)方式主要有兩種，Lecture（講座）和小組討論，沒(méi)有國(guó)內(nèi)授課分章節(jié)，按計(jì)劃逐步推進(jìn)的教學(xué)方式，沒(méi)有固定教材，授課教師會(huì)提供大量書(shū)單，且教師提供書(shū)單內(nèi)已包含的理論知識(shí)老師課堂上一般不再講述，老師的通常想法是“學(xué)生已進(jìn)入大學(xué)，首先是認(rèn)識(shí)字的，其次是有基本的閱讀和學(xué)習(xí)能力的，書(shū)上已明確給出了所以不需要再浪費(fèi)課堂時(shí)間來(lái)講了”，課堂常常是以案例分析或項(xiàng)目應(yīng)用為主進(jìn)行分析討論。學(xué)生以自學(xué)為主，要到圖書(shū)館自行大量查閱資料，整合知識(shí)寫(xiě)出報(bào)告或論文、做演講等，沒(méi)有死記硬背的條條框框，考試幾乎沒(méi)有固定答案，這對(duì)于傳統(tǒng)中式教育下的中國(guó)娃來(lái)說(shuō)，沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和自律能力及知識(shí)整合能力，會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)上很難適應(yīng)。而留學(xué)3+1+1第二年和第三年正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，才使不少項(xiàng)目學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)了家庭的留學(xué)夢(mèng)想。出國(guó)留學(xué)的問(wèn)題需要出國(guó)留學(xué)，必須考慮一下九大問(wèn)題，考慮好了出國(guó)的時(shí)候才能做的知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
第一問(wèn)：自己的孩子對(duì)出國(guó)感不感興趣？
有很多家長(zhǎng)在為孩子的出路做打算的時(shí)候不去咨詢(xún)孩子的意見(jiàn)，只是一味地從自身的角度出發(fā)，按照自己的意愿去安排孩子的道路。這一點(diǎn)在出國(guó)留學(xué)方面表現(xiàn)的尤為明顯。留學(xué)往往要讓孩子到異國(guó)他鄉(xiāng)獨(dú)自生活，國(guó)家間文化和生活的巨大差異往往會(huì)給孩子們?cè)斐珊芏嗬щy，特別是現(xiàn)在的孩子很少離開(kāi)父母的身邊，如果對(duì)出國(guó)不感興趣的話(huà)，一個(gè)孩子往往出去了也很難取得很好的成績(jī)。作為家長(zhǎng)，孩子感興趣，這是檢驗(yàn)自己的孩子是否適合出國(guó)留學(xué)的首要標(biāo)準(zhǔn)。
第二問(wèn)：出國(guó)留學(xué)的主要障礙是什么？
孩子出國(guó)留學(xué)生活的障礙主要來(lái)自于三個(gè)方面：一是思維方式的差異，中西方的思維方式存在著巨大的差異性，孩子在中國(guó)已經(jīng)習(xí)慣了東方式的思維方式，突然轉(zhuǎn)變到一個(gè)完全不同思維方式的國(guó)家生活必然會(huì)產(chǎn)生很大的交流和融入困難；二是孩子獨(dú)立生活能力的不足?，F(xiàn)在的孩子往往是獨(dú)生子，一直在父母的照顧下生活，普遍的缺乏一種獨(dú)立生活的自理能力，但是出國(guó)之后基本上是一個(gè)人在生活，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都對(duì)孩子的獨(dú)立能力提出了很高的要求；三是語(yǔ)言的障礙，孩子出國(guó)前一定要過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，有很多例子說(shuō)明，語(yǔ)言的障礙成為孩子出國(guó)后學(xué)習(xí)和生活的最大難題。
第三問(wèn)：家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作做的充不充分？
家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作主要體現(xiàn)在孩子的教育準(zhǔn)備工作上。準(zhǔn)備工作主要在以下幾個(gè)方面：一是進(jìn)行必要的英語(yǔ)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，幫助孩子過(guò)好語(yǔ)言關(guān)；二是有意識(shí)的鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力；三是對(duì)孩子進(jìn)行必要的生存技能的訓(xùn)練，比如開(kāi)車(chē)、烹飪以及理財(cái)?shù)?；四是多讓孩子?tīng)一些留學(xué)方面公益性的講座，讓孩子積累相關(guān)的知識(shí)；五是做好出國(guó)經(jīng)濟(jì)擔(dān)保金的準(zhǔn)備工作。
第四問(wèn)：家庭的經(jīng)濟(jì)能力足不足以支持幾年的國(guó)外留學(xué)開(kāi)支？
對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用并不是一個(gè)小數(shù)字，所以在送孩子出國(guó)之前，家長(zhǎng)一定要對(duì)自己的家庭經(jīng)濟(jì)狀況有一個(gè)客觀的評(píng)估，確保自己的經(jīng)濟(jì)狀況可以支撐孩子幾年的出國(guó)留學(xué)生涯。現(xiàn)在家長(zhǎng)普遍存在著一種想法，就是他們希望靠自己孩子在國(guó)外邊上學(xué)，邊打工補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)。這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)，孩子可能因打工掙學(xué)費(fèi)，將學(xué)習(xí)時(shí)間拉長(zhǎng)至七八年，或因勤于打工而疏于學(xué)習(xí)。所以準(zhǔn)備好足夠的資金為孩子們的留學(xué)生活保駕護(hù)航是非常有必要的。
這里列出了一個(gè)主要熱門(mén)留學(xué)國(guó)家的留學(xué)費(fèi)用表，可以讓準(zhǔn)備留學(xué)的家長(zhǎng)心中有個(gè)數(shù)：
英國(guó)：因地區(qū)和學(xué)校的不同，生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)差異較大，生活費(fèi)在倫敦每年大概要5萬(wàn)人民幣，其他的地區(qū)就相對(duì)便宜一些。本科一年約需費(fèi)用25到30萬(wàn)人民幣，出國(guó)需保證金50萬(wàn)人民幣。
美國(guó)：簽證較難辦，且費(fèi)用較貴。美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)大都每年超過(guò)3萬(wàn)美金。生活費(fèi)每年1萬(wàn)美金；加拿大：大學(xué)費(fèi)用取決院校所在的省份和選修科目，一般情況下，留學(xué)生每年學(xué)費(fèi)大約4-8萬(wàn)人民幣，生活費(fèi)用一年大約是5-6萬(wàn)人民幣。
加拿大需要資金擔(dān)保，讀本科要50萬(wàn)人民幣，研究生要30萬(wàn)人民幣。
澳大利亞：讀中學(xué)每年學(xué)費(fèi)4-5萬(wàn)人民幣；讀研和讀本科的學(xué)費(fèi)6-8萬(wàn)人民幣；讀語(yǔ)言學(xué)校每年5萬(wàn)人民幣左右。生活費(fèi)每年大概4-5萬(wàn)人民幣。需要資金擔(dān)保，本科60萬(wàn)，研究生40萬(wàn)。
德國(guó)：公立大學(xué)不需學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)每年3-4萬(wàn)。出國(guó)前，須有800學(xué)時(shí)的語(yǔ)言培訓(xùn)，語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)費(fèi)每年1萬(wàn)元人民幣左右，讀語(yǔ)言期間，不能打工，讀大學(xué)才能打工，不需資金擔(dān)保。
日本：每年學(xué)費(fèi)3-4萬(wàn)人民幣，日本東京的生活費(fèi)約2.5-3萬(wàn)人民幣，其它社區(qū)略少。生活費(fèi)不包住宿，住宿費(fèi)每年2萬(wàn)人民幣。讀語(yǔ)言每年4-5萬(wàn)元。醫(yī)保400-500元。法律允許打工，東京需要20萬(wàn)的資金擔(dān)保，其它地區(qū)不需要。
第五問(wèn)：出國(guó)留學(xué)國(guó)家和專(zhuān)業(yè)到底要如何選擇?
留學(xué)國(guó)家的選擇主要看兩方面，一是家長(zhǎng)和孩子的意愿，對(duì)哪個(gè)國(guó)家感興趣；二是家庭的經(jīng)濟(jì)條件適合去哪個(gè)國(guó)家。
在專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的選擇上，家長(zhǎng)往往存在著誤區(qū)，盲目和跟風(fēng)的現(xiàn)象普遍存在著。上名校，看排名，學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)成為家長(zhǎng)的一致要求。其實(shí)學(xué)校的排名在國(guó)外并不是那么重要，在國(guó)外大學(xué)，專(zhuān)業(yè)學(xué)科的劃分也是很細(xì)的。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一方面要結(jié)合孩子的興趣，另一方面要看該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景如何。在這里，專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)們，要多上英文原版學(xué)校網(wǎng)站上查看學(xué)校及專(zhuān)業(yè)介紹，不要單純的以一些中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站介紹作為選擇的依據(jù)。
第六問(wèn)：出國(guó)留學(xué)孩子的出路在哪里？
家長(zhǎng)們之所以為孩子選擇出國(guó)留學(xué)這樣一條路，歸根到底還是為了孩子以后的發(fā)展和出路著想。通過(guò)與廣大學(xué)生家長(zhǎng)及教育專(zhuān)家的交流，我們總結(jié)出孩子出國(guó)留學(xué)有這樣幾種出路：一是為就業(yè)增加砝碼；二是爭(zhēng)取移民成功；三是走一條成才的捷徑，畢竟在高等教育方面國(guó)內(nèi)與國(guó)外還存在著不小的差距，多接觸一下國(guó)外先進(jìn)的理念和知識(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助；四是家長(zhǎng)希望孩子能出去開(kāi)闊一下眼界，好好的磨煉一下，將來(lái)好回來(lái)子承父業(yè)。現(xiàn)在來(lái)看，以移民為目的的出國(guó)留學(xué)越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視。
第七問(wèn)：選擇中介機(jī)構(gòu)的合法性？
中介機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具有教育部核發(fā)的《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定書(shū)》，中介公司的分支機(jī)構(gòu)，包括分公司或辦事處，因其不具備法人資格，只能從事留學(xué)咨詢(xún)業(yè)務(wù)，不能開(kāi)展留學(xué)中介業(yè)務(wù)。選擇留學(xué)服務(wù)的家長(zhǎng)可通過(guò)三證在辨別真?zhèn)危阂皇墙逃款C發(fā)的資質(zhì)認(rèn)證書(shū)；二要看它的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照上有沒(méi)有“自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)”的內(nèi)容；三看風(fēng)險(xiǎn)備用金存放在銀行的收據(jù)。
第八問(wèn)：中介機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的素質(zhì)如何？
開(kāi)展自費(fèi)出國(guó)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要工作人員應(yīng)當(dāng)具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷，熟悉我國(guó)和相關(guān)國(guó)家的教育情況和自費(fèi)出國(guó)留學(xué)政策，或者曾經(jīng)從事過(guò)教育、法律工作；工作人員的構(gòu)成中應(yīng)當(dāng)有具備外語(yǔ)、法律、財(cái)會(huì)和文秘專(zhuān)業(yè)資格的人員；中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員不得少于5名；法定代表人應(yīng)當(dāng)是具有境內(nèi)常住戶(hù)口的中國(guó)公民。
專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)在留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢(xún)的時(shí)候，可以多選擇幾個(gè)不同的留學(xué)顧問(wèn)進(jìn)行咨詢(xún)，一般可選擇三個(gè)以上。同時(shí)在咨詢(xún)顧問(wèn)提供方案建議的時(shí)候，讓對(duì)方出具一份書(shū)面的方案建議書(shū)是很有必要的。
第九問(wèn)：中介機(jī)構(gòu)在國(guó)外能提供什么樣的幫助和服務(wù)？
一些規(guī)模較大的留學(xué)中介都已在海外設(shè)立了辦公室，為在大洋彼岸的學(xué)生繼續(xù)提供服務(wù)，包括住宿安排、銀行開(kāi)戶(hù)、學(xué)校報(bào)到、續(xù)簽?zāi)酥翆?lái)申請(qǐng)綠卡等延伸事務(wù)，這類(lèi)服務(wù)大多都是免費(fèi)的。因此在咨詢(xún)的時(shí)候要記得詢(xún)問(wèn)一下中介機(jī)構(gòu)是否具有海外辦公室，自己能享受到什么樣的后續(xù)服務(wù)。必要時(shí)要和服務(wù)機(jī)構(gòu)簽署書(shū)面的協(xié)議，為自己的孩子在國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)多一分保障。我是金融系大一的學(xué)生 我想出國(guó)留學(xué) 請(qǐng)問(wèn)我應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備 在選擇什么樣的國(guó)家上耶希望給我些建議你大一，現(xiàn)在時(shí)間還早，你可以著手做很多事情。主要是把學(xué)習(xí)成績(jī)考的高一些，大學(xué)成績(jī)很重要。而且平時(shí)要哦多參加志愿活動(dòng)，國(guó)外很重視社會(huì)實(shí)踐的。平時(shí)你也可以多參加一些留學(xué)講座。在大三的話(huà)你可以準(zhǔn)備考雅思或托福了。另外好的商科學(xué)校還要考GMAT。因?yàn)楝F(xiàn)在出現(xiàn)很多海帶現(xiàn)象，所以推薦你去主流國(guó)家，美國(guó)，英國(guó)在商科上有很多優(yōu)勢(shì)。不推薦澳大利亞，門(mén)檻低，含金量不高。