比利時移民需要了解當?shù)氐慕逃w系，這將有助于您的孩子的教育和教育。據(jù)了解，比利時要求6至18歲的兒童接受教育。這是聯(lián)邦政府建立的教育體系中為數(shù)不多的幾個領(lǐng)域之一，適用于三個地區(qū)。1988年教育改革后，大部分有關(guān)教育制度的法規(guī)都下放給了地方社區(qū)。例如，沒有全國性的學校課程。
移民比利時生活，來了解一下當?shù)氐慕逃w系
教育通常在孩子家附近的男女同校的學校提供。所有費用都由國家支付。憲法允許父母為孩子推薦他們所選擇的學校。然而，一些家庭選擇支付私人教育，很少家庭決定在家里教育他們的孩子。
在比利時的大多數(shù)比利時學生資助免費學校。這些學校接受公共資金，但由組織擁有、管理和運營。羅馬天主教堂是這個市場的主要參與者，反映了58%的人口自稱天主教徒。
學前教育
學前教育不是強制性的，但大約90%的孩子會參加。參與是自由的，盡管他們通常設(shè)在當?shù)氐膶W校，但教育是非正式的，以游戲?qū)W習為基礎(chǔ)。兒童兩歲零六個月時開始上學;雖然在佛蘭德地區(qū)每年的入學日期被限制在六個特定的日期，但入學仍然是全年連續(xù)的。
小學教育
從9月1日起，年滿6歲的孩子就有資格進入小學，并在該學校學習6年。學校每天上午8:30開始上課，中午有午餐休息(學生吃午餐或回家吃晚飯)，下午3:30結(jié)束;
大多數(shù)學校在星期三下午一點半放學。學校周一至周五開放，周末休息。
早班通常集中在閱讀、寫作和數(shù)學;下午的課程涵蓋了廣泛的創(chuàng)新和科學主題。除了體育以外，一般不穿校服。有些學校(尤其是私立學校)確實有嚴格的校服政策，但這些都是例外。
學校用語類似于英國的用語; 10月下旬休息一周，半個月休息，12月休息兩周，圣誕節(jié)休息，2月份休息一周，半月休息，3月和/或4月休息兩周休息。最大的區(qū)別在于沒有5月份的半個學期，因為暑假幾乎整個七月和八月都在運行。
佛蘭芒學校必須在課程中加入法語課程。通常這從中學開始，但布魯塞爾和其他地區(qū)邊界的小學在第一年或第二年開始。
瓦隆的小學必須教授第二語言，根據(jù)學校的選擇，這種語言通常是荷蘭語或英語。
德國地區(qū)的小學需要教授法語課程。
中學教育
12歲時，孩子們開始上中學，他們將參加6年。有四種類型的學校課程：
•普通中學 - 為高等教育做準備的廣泛學術(shù)課程
•技術(shù)中學 - 核心科目的普通教育加上更多實用課程
•藝術(shù)中學 - 通過創(chuàng)造性技能課程加強的廣泛課程
•職業(yè)中學 - 為行業(yè)工作做準備的實用和工作專業(yè)教育
為殘疾兒童提供特殊中等教育課程。
在15歲時，學生可以選擇從事兼職專業(yè)職業(yè)培訓或創(chuàng)業(yè)課程。
成功完成六年的學習后，學生將獲得中等教育文憑，但參加職業(yè)中學課程的學生需要進一步學習才能實現(xiàn)這一目標。
除學前教育外，所有學校都有三個地區(qū)管理部門制定的學科相關(guān)和跨學科成就目標。一些檢查小組根據(jù)檢查制度訪問和評估每個教育機構(gòu)，一個教育顧問團隊提供持續(xù)的支持和建議。
高等教育
法蘭德斯和瓦隆的當局提供高等教育; 德語人士經(jīng)常在德國的高等教育機構(gòu)就讀。雖然有些課程的入學條件更為嚴格，但有一些課程的入學條件更為嚴格，包括：
•醫(yī)學和牙科 - 必須通過僅在法蘭德斯舉辦的入學考試
•藝術(shù) - 由個別學院組織
•工程 - 必須通過入學考試才能獲得瓦隆大學碩士學位
•管理科學 - 必須通過入學考試才能學習獲得碩士學位
比利時各大學的學費由地區(qū)政府確定，并每年進行審查。在分層系統(tǒng)下，向月收入水平較低的家庭的學生提供經(jīng)濟援助。
大多數(shù)院校將使用他們所在社區(qū)通常使用的語言進行教學，盡管有少量但越來越多的課程以英語授課。
新千年精簡了比利時高等教育資格，以符合歐洲規(guī)范，允許在那里獲得的資格作為歐洲其他地方的適當認證。經(jīng)過三年學習的學士學位和經(jīng)過一年或兩年學習的碩士學位現(xiàn)在由大學和學院授予，而只有大學可以在完成高水平研究后授予博士學位。
比利時的教育體系在經(jīng)合組織產(chǎn)出方面表現(xiàn)良好，盡管2013年開展的聯(lián)合國教育指數(shù)將比利時列為全球第21位，其中挪威位居榜首。存在重大的區(qū)域差異引起關(guān)注;
弗拉芒學生的表現(xiàn)優(yōu)于德語學生，瓦隆地區(qū)的兒童在該國的平均教育成就最低。該國的青年失業(yè)率仍然令人擔憂地高，并且有人批評教育系統(tǒng)特別不滿足移民兒童或來自貧困背景的兒童的額外需求。
許多成人教育中心在全國各地開展工作，以培養(yǎng)成年人的基本識字和數(shù)學技能，這些成年人離開學校而沒有獲得學業(yè)或者作為成年移民進入比利時。這些中心的課程對參與者免費。
與世界上許多國家一樣，過去幾十年來，比利時注意到學校的暴力行為有所增加，特別是那些服務(wù)于經(jīng)濟劣勢地區(qū)或市中心社區(qū)的學校。雖然犯罪者通常是與學生而不是學生本人相關(guān)的其他成年人，但是經(jīng)常發(fā)生事故，教師會受到傷害。應(yīng)該指出的是，法語社區(qū)使用“暴力”一詞來描述通常用英語描述為“欺凌”的言語攻擊。對比利時的研究和教育管理工作的重要部分是了解欺凌行為，了解其對個人發(fā)展和學習的影響，以及在學校中減少欺凌的行動。幾乎沒有證據(jù)表明比利時的學校比其他歐洲國家的學校更安全。
如果英語是唯一的口語，那么移民比利時的家庭很難為他們的孩子找到合適的學校教育，因為所有公立學校都會用法語或荷蘭語教學。因此，私立國際學校是英語家庭的熱門選擇，盡管學費和額外費用很高，但其中有超過20所學生擁有超過22,000名學生。
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